Урок 10

а) ЗАБОТА ХРИСТИАНИНА О СВОЕЙ ДУШЕ. ЖИТИЕ СВЯТИТЕЛЯ ДИМИТРИЯ РОСТОВСКОГО.

б) Мф. 16:26; 25:1-30; 1 Кор. 6:20; 15:44; Рим. 2:9; 12:2.

в) Способности человека - таланты, данные ему Богом для приумножения. Необходимость усилий для развития ума, сердца, воли.

Житие святителя Димитрия. Учение, успехи. Принятие монашества.  Благочестие, послушание, трудолюбие. Работа над составлением Миней Четьих. Творения святителя Димитрия. Его служение Церкви. Примеры заботы и любви к духовным чадам, кротость, евангельское отношение к светской власти. Создание училища, любовь и забота об учениках. Противостояние расколоучителям. Преставление, прославление, чудеса.

г) Возможно, дети знакомы с житием святителя, имя которого носит наш город; цель занятия - привести учащихся к выводу о том, что забота о своей душе, способностях, дарованиях состоит не просто в развитии их, а в укоренении их в Боге через послушание Церкви.

д) ПРОСВЕЩЕНИЕ (церковное и мирское понимание этого слова)

ЧЕТЬИ МИНЕИ (минеи, то есть книги служб святым на каждый день года, для чтения)

 

Урок 11

а) РАЗВИТИЕ СЕРДЦА ХРИСТИАНИНА.  ЖИТИЕ  ПРЕПОДОБНО-МУЧЕНИЦЫ ВЕЛИКОЙ КНЯГИНИ ЕЛИСАВЕТЫ.

б) Еккл.1:1З; Мф.15:18-19; Лк. 8:15; Дан.1:8; Втор. 11:18; Рим. 2:29.

в) Сердце - центр духовной жизни человека. В сердце падшего человека гнездятся греховные помыслы и пожелания, поэтому оно требует очищения. Утверждение сердца в Боге совершается постепенно, трудами и усилиями человека при помощи благодати Божией. Мудрость человека - не в уме, а в сердце. Очищение и воспитание сердца для Бога и составляет содержание христианского подвига.

Житие преподобномученицы Елисаветы - пример развития сердца христианина: ее серьезное отношение к вере, искание истинной веры; принятие Православия не только умом, но сердцем и трудом, делами; восхождение к высоте Христовой любви - молитва за убийцу мужа; служение ближним; мученический венец.

г) Это занятие - неторопливый, проникновенный рассказ учителя. Стихи Евангелия можно не зачитывать, а пересказывать близко к тексту. Дети будут находиться как бы рядом со святой. Роль детей на этом занятии внешне пассивная, вся совершающаяся работа - внутри.

д) СЕРДЦЕ (то, что в середине; центр духовной жизни).

 

Урок 12

а) ХРИСТИАНСКАЯ НАДЕЖДА. ЖИТИЕ  СВЯТОГО  РАВНОАПОСТОЛЬНОГО КИРИЛЛА, ПРОСВЕТИТЕЛЯ СЛАВЯН.

б) 1 Кор.15:22; Рим.2:7; Евр.2:3; 3:6; 10:23; 25; Откр.23:2

в) Надежда - одна из основных христианских  добродетелей,   "упокоение сердца в Боге". Житие св. равноапостольного Кирилла, примеры упования на помощь Божию и получения ее.

г) В начале занятия можно вспомнить святителя Димитрия, о котором недавно говорили, и привести его определение надежды: "Надежда есть истинная смелость к Богу, даруемая сердцу человека по Божьему вдохновению и просвещению; или иначе: надежда есть добродетель, подаваемая свыше, через которую с твердой верою ожидаются блага вечной жизни. Добродетель сия основана на благодати, которая дается нам чрез Иисуса Христа, и на соблюдении заповедей Божиих; утверждается же она общением тела и крови Христовой и непрестанною молитвою". Рассказывая житие св. Кирилла, обращаем внимание на то, как в нем присутствует каждый момент сказанного св. Димитрием о надежде.

д) НАДЕЖДА (на-деяться, деяние)