- •Оглавление
- •Введение
- •1. Краткая биография писателя
- •2. Факторы, определившие направленность творчества
- •3. Идейное и жанровое многообразие произведения
- •4. Основные темы книг писателя
- •5. Особенности его произведений
- •6. Роль произведений писателя в воспитании детей
- •Заключение
- •Список литературы
- •7. Произведения писателя вошедшие в «Программу воспитания»
- •Приложение
- •Урок внеклассного чтения в. Маяковский "Что такое хорошо и что такое плохо"2 класс.
- •Конспект интегрированного урока «По морям, по волнам»
- •I. Организационный момент
- •II. Сообщение темы урока
- •III. Вводная беседа
- •IV. Игра «Капитаны»
- •V. Подготовительная работа. Анализ конструкции изделия
- •VI. Физминутка
- •VII. Практическая работа
- •VIII. Итог урока. Анализ выполненных работ
- •IX. Уборка рабочих мест
- •Классный час 1-2 класс на тему: Что такое "хорошо" и что такое "плохо"
- •II. Чтение рассказа в. Осеевой «Плохо».
- •III. Беседа о вежливости и воспитанности.
- •IV. Решение коммуникативно-ситуативных задач. (Можно сделать в виде игры «Ромашка»)
- •V. Игра – тренинг «Волшебный цветок добра»
- •VI. Подведение итогов.
7. Произведения писателя вошедшие в «Программу воспитания»
1. В.В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо»
«Майская песенка»
«Конь-огонь» (1класс.)
2. В.В. Маяковский «Песня – молния»
«Возьмем винтовки новые»
«Эта книжечка моя про моря и про маяк». (2 класс.)
3. В.В. Маяковский «Что ни страница: то слон, то львица». (3 класс.)
4. В.В. Маяковский «Кем быть?»
«Прочти и катай в Париж и в Китай». (4 класс.)
Заключение
Маяковский вошёл в историю русской литературы 20 в. как экспериментатор. Он привнёс в русскую лирику образцы тонического (акцентного) стиха, породив тем самым мощную поэтическую традицию. Одним из последователей Маяковского стал Н. Н. Асеев. Огромное влияние творчество Маяковского оказало на поэтов-шестидесятников, наследовавших публицистический накал, приверженность к отражению в поэзии общественно значимой проблематики, а также многие приёмы поэтической техники Маяковского.
Существенную роль в развитии литературного процесса сыграло авторитарное вмешательство новой власти. Некоторые писатели выбрали для себя диссидентский путь, некоторые начали в своих произведениях строить страну социализма, воспевать рабочий класс и коммунистическую партию.
Не смотря на то, что многие литературные деятели вынуждены были из-за политических мотивов покинуть страну, русская литература не умирает в эмиграции. К самым знаменитым русским литературным деятелям в эмиграции относятся Бунин, Цветаева, Куприн, Ходасевич, Шмелев.
Для русской литературы начала ХХ века характерно осознание кризиса старых представлений о ценностях, происходит масштабная их переоценка. Появляются новые литературные течения и школы. Происходит возрождение обновленной поэзии, что ознаменовывает начало Серебряного века русской литературы.
В этот период писатели и поэты находились в ожидании все новых перемен и взрывов в общественной и государственной жизни. Это, однозначно, в огромной степени повлияло на их творчество. Кто-то в своих произведениях вдохновлял людей и вселял веру в новое прекрасное будущее, кто-то с пессимизмом и надрывом убеждал в неизбежности горя и страданий.
Список литературы
1.Брик Л.Ю. О Маяковском: Из воспоминаний// Дружба народов.- 2011.- N 3.
2. Каменский В. Из литературного наследия. -М., 2010.
3. Катанян В. Маяковский: Хроника жизни и деятельности. М., 2011.
4. Кожинов В. Правда и истина// Наш современник.- 2010.- N 4.
5. В. Маяковский в воспоминаниях современников. М., 2012.
6. Маяковский В.В. Собр. соч. в 12 т.- М., 2011.
7. Маяковский В.В. Соч. в 2 т.- М., 2013.
8. Михайлов А.А. Маяковский.- М.: Мол. гвардия, 2011.
9. Михайлов А.А. Маяковский: кто он?// Театр.- 2010.- N 12.
10. Михайлов А.А. Мир Маяковского.- М., 2010.
11. Перцов В.М. Маяковский. Жизнь и творчество (1893-1917).- М., 2011.
12. Пицкель Ф.Н. Маяковский: Художественное постижение мира.- М., 2011.
13. Полонская В.В. Воспоминания о В.В.Маяковском// Советская литература сегодня.- М., 2010.
14. Харджиев Н. И., Тренин В. В. Поэтическая культура Маяковского. М., 2010.
