- •Программа кружка художественно-творческой направленности « Нарисуй – ка»
- •Пояснительная записка
- •Основная цель программы:
- •Программа Первый год обучения. Ознакомительный этап: 7 лет.
- •Тематическая разработка занятий с детьми 7 лет (Первый год обучения)
- •Календарно-тематический план первого года обучения
- •Календарно-тематический план (Практическая часть)
- •Второй – третий года обучения. Развивающий этап: 8–10 лет.
- •Тематическая разработка занятий с детьми 8 – 10 лет (Второй-третий года обучения)
- •Основы художественной грамоты.
- •Графика.
- •Календарно-тематический план (Практическая часть)
- •Четвёртый года обучения. Исследовательский этап: 10–11 лет.
- •Основы изобразительной грамоты.
- •Календарно-тематический план четвертого года обучения (Практическая часть)
- •Декоративно – прикладное искусство.
- •Прогнозируемые результаты Обучаемые первого года обучения
- •Обучаемые четвёртого года обучения
- •Список литературы
Основы изобразительной грамоты.
Теоретическая часть.
Художественные материалы. Акварель, тушь, гуашь – свободное владение ими.
Рисунок. Значение рисунка в творчестве художника. Упражнения набросочного характера. Передача пространства на плоскости, представление о перспективе – линейной, воздушной.
Графика. Материалы – тушь, перо, типографская краска, картон, клише, матрицы из различных материалов.
Эстамп, монотипия. Создание образных работ с использованием знаний по композиции, рисунку, цветоведению.
Цветоведение. Воздействие цвета на человека. Гармония цветовых отношений.
Композиция. Основные правила композиции:
объединение по однородным признакам;
соблюдение закона ограничения;
основа живой и статичной композиции;
группировка элементов, обеспечение свободного пространства между группировками;
подчёркивание субординации между группировками и их взаимосвязь (линией, пластикой, «Законом сцены»).
Беседы по истории мировой культуры с показом иллюстративного материала. Посещение выставок. Работа на воздухе.
Календарно-тематический план четвертого года обучения (Практическая часть)
№ |
Тема |
Количество часов |
Класс. Дата проведения занятия |
||
|
|
|
|||
1. |
Вводное занятие. Материалы, Инструменты. Условия безопасной работы. Рисунок – тест « Впечатление о лете». Фломастеры. |
2 |
|
|
|
2. |
«Деревья». Пленэрные зарисовки. Акварель, гуашь. Принцип «от общего к частному». Воздушная перспектива. Форма, структура. |
2 |
|
|
|
3. |
Зарисовка растений с натуры в цвете. Принципы естественного положения, пластика. Группировка элементов. Акварель. |
5 |
|
|
|
4. |
Натюрморт. Наброски графическими материалами: тушью, заострённой палочкой. Предметы и пространство. Живая и статическая композиция. |
2 |
|
|
|
5.
|
Осенний натюрморт. Ассиметричная композиция. Тёплая цветовая гамма. Гуашь, акварель. |
4 |
|
|
|
6. |
Небо в искусстве. Использование цвета в живописи для отражения эмоционального состояния. Творческая работа – иллюстрация прочитанных стихотворений, личный опыт. |
4 |
|
|
|
7. |
Монотипия. «Отражение в воде». Интерпретация явлений природы: акварель, тушь чёрная, заострённые палочки. |
5 |
|
|
|
8. |
«Зимние забавы». Движение в композиции. Ритм цветочных пятен. Фигура человека в движении. Личный опыт. Гуашь. |
5 |
|
|
|
9. |
« Цветы и травы весны». Свободный выбор живописных средств. Сближенные цветовые отношения. Пластика природных форм и линий. Беседы с обращением к иллюстративному материалу, натуральный материал. |
7 |
|
|
|
10. |
« Скачущая лошадь». Движение в композиции. Пластика форм. Линия красоты. Гуашь. |
5 |
|
|
|
11. |
«Улицы моего города». Линейная перспектива. Наброски, рисунки с натуры. Творческая работа по предварительным рисункам. |
5 |
|
|
|
12. |
Творческая аттестационная работа. Оформление работ к выставке. |
4 |
|
|
|
13. |
Выставки, экскурсии. |
4 |
|
|
|
|
Всего часов: |
54 |
|
|
|