Формируемые компетенции

Направление	Формируемые компетенции
081100 «Государственное и муниципальное управление»	ОК-4 ОК-9 ОК-14
031600 «Реклама и связь с общественностью»	ОК-1 ОК-2 ОК-9
030900 «Юриспруденция»	ОК-3 ОК-4 ОК-9
050100 «Педагогическое образование»	ОК-1 ОК-4 ОК-6 ОК-16
221100 «Мехатроника и робототехника»	ОК-1 ОК-2 ОК-4
190600 «Эксплуатация транспортно-технических машин и комплексов»	ОК-1 ОК-2 ОК-9
220100 «Системный анализ и управление»	ОК-1 ОК-2 ОК-9

Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине «Философия»

№ п/п		Контролируемые разделы (темы) дисциплины		Код контролируемой компетенции (или ее части)		Наименование оценочного средства
Текущий контроль
1.		Тема №1. Логические отношения между понятиями и операции с ними		ОК-1,2		Тест (приложение 1)
2.		Тема №2. Суждение как форма мышления.		ОК-1,4		Тест (приложение 2)
3.		Тема № 3. Умозаключение как форма мышления. Непосредственные умозаключения.		ОК-1,2,3,9		Блиц-опрос (приложение 3)
4.		Тема № 4. Дедукция и ее роль в мышлении		ОК-1,2,6,9		Тест (приложение 4)
5.		Тема № 5. Индукция и аналогия и их роль в мышлении.		ОК-1,2,6		Тест (приложение 5)
6.		Тема №6. Логические основы доказательства и опровержения		ОК-1,2,6		Заслушивание докладов (приложение 6)
7.		Тема № 7. Основные законы логики.		ОК-1,2,3,6		Тест (приложение 7)
Промежуточная аттестация
8.	Все разделы дисциплины		ОК-1,2,3,4,6,9,16		Зачет с оценкой (приложение 8)

Тест по теме № 1 «Логические отношения между понятиями и операции с ними»

Приложение 1

1. Виды отношений несовместимости между понятиями: противоположность частичная совместимость соподчинение противоречие тождество подчинение

2. Логическая операция, раскрывающая содержание понятия: ограничение определение обобщение деление

3. Понятия, в которых мыслятся признаки некоторой совокупности предметов, составляющих единое целое: соотносительные конкретные общие собирательные

4. Слово или словосочетание, обозначающее строго определенное понятие Омонимы Термин Синонимы

5. Определить, к какому виду относится данное понятие, значит дать ему: объем логическую характеристику значение смысл конкретность

6. Отношение, в котором находятся два или более непересекающихся понятий, подчиненных общему для них понятию противоположность равнообъемность соподчинение противоречие

7. Логическая операция, раскрывающая объем понятия Деление Ограничение Определение

8. Приведите в соответствие: совокупность существенных признаков предмета, которая мыслится в данном понятии содержание понятия множество предметов, которое мыслится в понятии объем понятия определенная совокупность предметов, имеющих некоторые общие признаки класс, или множество

9. (…) – наиболее общие понятия с предельно широким объемом. Общие нерегистрирующие понятия Пустые понятия Категории

10. Соответствие термина и определения: объем одного понятия полностью в объем другого понятия отношение подчинения объемы понятий полностью совпадают, хотя их содержание различно отношение равнообъемности объемы понятий частично совпадают отношение пересечения

11. Понятия, которые содержат признаки, указывающие на отношение одного понятия к другому понятию общие соотносительные собирательные

12. Нарушение последовательности деления называется (…) деление с лишними членами скачок в делении неполное деление

13. Слова, совпадающие по звучанию, одинаковые по форме, но выражающие различные понятия Омонимы Термин Синонимы

14. Основание деления: результат деления понятия признак, по которому производится деление делимое понятие

Правила проведения тестирования:

Данный тест позволяет провести оценку знаний каждого обучаемого в рамках одного варианта по 14 вопросам. На каждый вопрос предлагается от 3 до 5 вариантов ответа (1, 2, 3, 4,5). Правильным является только 1 ответ. Время на тестирование – 5 минут. Во время тестирования не разрешается пользоваться никакими учебными материалами.

Тест предназначен для проверки знаний обучаемых:

- Общая характеристика понятия;

- Содержание и объем понятия;

- Отношения между понятиями

- Логические операции с понятиями;

В процессе тестирования обучаемые должны показать:

- владением культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

Критерии оценки теста

• «отлично» – правильно ответить на 14 вопросов;

• «хорошо» – правильно ответить на 9 вопросов;

• «удовлетворительно» – правильно ответить на 4 вопроса.

• «неудовлетворительно» – правильно ответить на менее чем 4 вопроса.

За списывание обучаемому выставляется оценка «неудовлетворительно». Все оценки (кроме «отличных»), являются предварительными и сразу в журнал не выставляются. Студенты имеют возможность повысить оценку, полученную за тестирование путем своей активной работы на занятии. Обучаемые, получившие за тестирование положительную оценку, но не проявляющие в дальнейшем активности, могут быть опрошены руководителем занятия. В этом случае полученная оценка не повышается, а выставляется вторая оценка – непосредственно за работу на занятии.