- •Содержание
- •9*. Теоретический материал по дисциплине (курс лекций, текст лекций).
- •11*. Информационно-справочная система (исс).
- •Основное нормативно-информационное обеспечение умкд
- •2. Аннотация учебной дисциплины Управление изменениями
- •Место дисциплины в структуре ооп:
- •Требования к результатам освоения дисциплины:
- •Министерство образования и науки российской федерации автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования
- •Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •Программа учебной дисциплины б.3. Б.9 Управление изменениями
- •Заочная форма обучения
- •Содержание дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •Основная образовательная программа
- •080200.62 Менеджмент
- •Технологическая карта
- •Дополнительная литература
- •4. Тематический план дисциплины
- •5. План-график самостоятельной работы студента
- •1. Ресурсы времени и форма итогового контроля:
- •2. План-график самостоятельной работы:
- •6. Методические основы изучения дисциплины.
- •6.1. Методические рекомендации (материалы) преподавателю.
- •6.2. Задания студентам по изучению дисциплины.
- •6.3. Методические указания по выполнению рефератов, курсовых, самостоятельных творческих работ.
- •Выбор темы реферата (контрольной работы)
- •Формулирование цели и задач контрольной работы
- •Работа над планом
- •Работа над введением
- •Требования к содержанию контрольной работы
- •Правила оформления ссылок
- •Работа над заключением
- •Оформление приложения
- •Правила оформления библиографических списков
- •Требования к оформлению контрольной работы
- •Подготовка к защите и порядок защиты контрольной работы
- •Образец оформления содержания
- •План-график работы над рефератом
- •Образец оформления титульного листа к реферату
- •Педагогические измерительные материалы.
- •8. Учебно - методическое обеспечение дисциплины
- •9*. Теоретический материал по дисциплине (курс лекций, текст лекций, задания студентам на семинарские, практические занятия и лабораторные работы).
5. Образовательные технологии
Преподавание дисциплины строится на сочетании проблемных лекций, практических занятий (в форме деловых игр и анализа кейсов, тренингов и др.) и различных форм самостоятельной работы студентов (подготовки рефератов, презентаций и др).
Структура итоговой оценки студента
Структура итоговой оценки |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Виды работ |
оценка в баллах |
оценка в к.е. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
посещаемость |
10 |
0,3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работа на практических занятиях |
40 |
1,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рубежный контроль |
20 |
0,6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
итого |
70 |
2,1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
зачетное задание |
30 |
0,9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
всего |
100 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
шкала оценки посещаемости |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
посещаемостьв % |
100 |
90 |
80 |
70 |
60 |
50 |
40 |
30 |
20 |
10 |
0 |
традиционная оценка |
зачтено |
незачтено |
|||||||||
в баллах |
10 |
10 |
9 |
8 |
7 |
4 |
3 |
2 |
0 |
0 |
0 |
в к.е. |
0,30 |
0,27 |
0,24 |
0,21 |
0,18 |
0,15 |
0,12 |
0,09 |
0 |
0 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
шкала оценки работы на практических занятиях |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
традиционная оценка |
5 |
4 |
3 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
зачтено |
незачтено |
|
|
|
|
|
|
|
|||
в баллах |
40 |
30 |
20 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
в к.е. |
1,2 |
0,90 |
0,59 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
шкала оценок при рубежном контроле в баллах |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 вариант |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
традиционная оценка |
5 |
4 |
3 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
зачтено |
незачтено |
|
|
|
|
|
|
|
|||
в баллах |
20 |
16 |
12 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
в к.е. |
0,60 |
0,48 |
0,36 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 вариант |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5+ |
5 |
5- |
4+ |
4 |
4- |
3+ |
3 |
3- |
2 |
|
традиционная оценка |
зачтено |
незачтено |
|
||||||||
в баллах |
20 |
19 |
18 |
17 |
16 |
15 |
13 |
12 |
11 |
0 |
|
в к.е. |
0,6 |
0,56 |
0,54 |
0,51 |
0,48 |
0,45 |
0,39 |
0,36 |
0,33 |
0 |
|
шкала оценок на зачете |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
по традиционной системе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценка |
5 |
4 |
3 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
в баллах |
30 |
24 |
15 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
в к.е. |
0,90 |
0,72 |
0,45 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
при выполнении тестов и определении прорцентов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
% положительных ответов |
100-95 |
94-90 |
89-85 |
84-80 |
79-75 |
74-70 |
69-65 |
64-60 |
59-50 |
менее 49 |
|
традиционная оценка |
5 |
4 |
3 |
2 |
|
||||||
в баллах |
30 |
29 |
28 |
27 |
24 |
22 |
21 |
18 |
15 |
0 |
|
в к.е. |
0,9 |
0,87 |
0,84 |
0,81 |
0,72 |
0,66 |
0,63 |
0,54 |
0,45 |
0 |
|
Рубежный контроль предусматривается после 9-й недели обучения. Рубежный контроль осуществляется в виде контрольной работы, защиты реферата, выполнения другого конкретного задания (теста). Пересдача рубежного контроля не допускается. В том случае, если студент по уважительной причине пропустил занятие, на котором проводился такой контроль, то проверка его знаний осуществляется за пределами учебного времени (во время консультации).
Таким образом, при полном изучении предмета студент может набрать 3 к.е.