Урок XI
ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ
1) war [wO:] – warm, warn
2) t в сочетаниях stle, sten не произносится – listen, castle
3) b в сочетаниях mb и bt не произносится – bomb, doubt
4) k в сочетании kn в начале слов не произносится – know, knife
Прочитайте, соблюдая правила чтения:
wistle, castle, listen, knew, knot, knight, tomb, bomb, doubt.
ГРАММАТИКА
Совершенные (перфектные) времена в действительном и страдательном залогах (Perfect Active and Perfect Passive):
Группа совершенных времен выражает:
1) Совершенное действие, закончившееся к настоящему моменту:
настоящее совершенное время (Present Perfect);
2) действие, завершенное к определенному моменту в прошлом:
прошедшее совершенное время (Past Perfect);
3) действие, которое закончится к определенному моменту в будущем:
будущее совершенное время (Future Perfect).
Глагольные формы времен этой группы сложные. Они состоят из вспомогательного глагола to have в соответствующем времени и причастия прошедшего времени – Причастия II (Participle II) смыслового глагола: to have + Participle II:
He has finished his work – Он закончил свою работу сегодня к 2 часам.
by 2 o’clock today.
He had finished his work – Он закончил свою работу вчера к двум часам.
by two o’clock yesterday.
He will have finished his work – Он закончит свою работу завтра к двум часам.
by two o’clock tomorrow.
ВРЕМЕНА ГРУППЫ PERFECT В ДЕЙСТВИТЕЛЬНОМ ЗАЛОГЕ
(исходная форма – to have translated)
Время |
Утвердительная |
Форма Вопросительная |
Отрицательная |
Настоящее совершенное |
You have translated the text. |
Have you translated the text? |
You have not translated the text. |
Прошедшее совершенное |
He had translated the text before I came. |
Had he translated the text before I came? |
He had not translated the text before I came. |
Будущее совершенное |
They will have translated the text before I come. |
Will they have translated the text before I come? |
They will not have translated the text before I come. |
ВРЕМЕНА ГРУППЫ PERFECT В СТРАДАТЕЛЬНОМ ЗАЛОГЕ
(исходная форма – to have been translated)
Время |
Утвердительная |
Форма Вопросительная |
Отрицательная |
Настоящее совершенное |
The text has been translated by him. |
Has the text been translated by him? |
The text has not been translated by him. |
Прошедшее совершенное |
The text had been translated by him by the end of the lesson. |
Had the text been translated by him by the end of the lesson? |
The text had not been translated by him by the end of the lesson. |
Будущее совершенное |
The text will have been translated by him by the end of the lesson. |
Will the text have been translated by him by the end of the lesson? |
The text will not have been translated by him by the end of the lesson. |
Функции глагола to have:
1. Смыслового глагола (в этом случае за ним следует прямое дополнение, выраженное именем существительным или местоимением). В этой функции он выступает в своем собственном значении «иметь»:
I have many friends. – У меня есть (я имею) много друзей.
2. Модального глагола, выражающего долженствование. В этой функции глагол to have переводится на русский язык глаголом должен. За глаголом to have в этом случае всегда следует смысловой глагол в форме инфинитива с частицей to:
He has to read this book. – Он должен читать эту книгу.
3. Вспомогательного глагола. В этом случае за глаголами следует Причастие II. В данной функции глагол to have своего собственного значения не имеет и на русский язык не переводится. Сказуемое переводится на русский язык смысловым глаголом, выраженном Причастием II:
He has read this book. – Он прочитал эту книгу.
He had read this book – Он прочитал эту книгу к прошлому
by last Monday. понедельнику.
He will have read this – Он прочитает эту книгу к следующему
book by the next lesson. уроку.
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
1. Суффикс глаголов -ize [aIz] образует глаголы от прилагательных:
special – specialize; collective – collectivize.
2. Суффикс прилагательных -ful образует от существительных прилагательные, выражающие полноту качества предмета: use – польза, useful – полезный.
Образуйте глаголы от прилагательных с помощью суффикса -ize:
local, special, national.
Образуйте прилагательные от существительных с помощью суффикса -ful:
tact, power, use, help.
OUR FARM
The farm “New Life” is the largest farm in the district.
It is situated on the bank of a river. It is very rich and every family on the farm is well-off. Life and work on the farm have changed greately.
The village has electricity and radio. Farmers have TV sets.
New cottages have been built everywhere and very soon the children will get a new secondary school. It will have been built in the centre of the village by the new school year.
A power station has just been constructed on the left bank of the river. Before the power station was constructed the farmers had used electricity from the neighbouring village. Soon the farmers of the district will get a regular supply of electric power.
Many useful machines have been invented to make the farmer’s work easier. Our farm has a lot of automobiles, tractors, combine-harvesters and other modern agricultural machinery.
У П Р А Ж Н Е Н И Я
I. Прочитайте предложения и ответьте по-русски на вопрос, поставленный к каждому из них:
1. The scientist has visited Ученый знает наше хозяйство?
our farm several times.
2. He said that the power station На ферме есть электричество?
had been constructed on our farm.
3. The new school will have Дети пойдут в новую школу
been finished by the 15th of August. 1 сентября?
4. The students have been sent to the plant. Студенты сами поехали на завод или
их туда послали?
5. The farm has been given a lot of machinery. Ферма передала кому-то с/х машины или ей их дали?
6. The new combine-harvester will have been Фермеры смогут следующей осенью
made at the Rostov plant by next autumn. использовать новый комбайн?
II. Переведите следующие предложения на русский язык:
a)
1. When I came to Kiev my friends have already been there. 2. Farm machinery has changed life and work on our farm. 3. The farmers have planted new fruit trees in the gardens. 4. His report showed that the crop has increased. 5. Our district has become the centre of potato planting. 6. The students will have made an important experiment before they go to the farm. 7. They will have translated the text before the lesson is over.
b)
1. The farm has been organized in our district. 2. We have already been shown new machinery. 3. We have been criticized. 4. The students have been sent to work on the farm. 5. This combine-harvester has been made at the Rostov plant.
III. Переведите следующие предложения, обращая внимание на значение глагола to have в различных функциях:
1. He has much work. He has done much work. He has to do much work. 2. The farm has a power station. The farm has to build a power station. 3. The farmers have built new cottages. The farmers have new cottages. 4. Our farm has large irrigated fields. The new canal has irrigated the fields. Our farm has to irrigate the fields.