- •Содержание
- •1 Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •1.1 Цели дисциплины
- •1.2 Задачи дисциплины
- •1.3 Место дисциплины в системе подготовки специалистов
- •2 Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •1. Какое из перечисленных ниже положений не имеет отношения к предмету экономической теории?
- •2. Определите, где нормативные, а где позитивные суждения:
- •3. Экономическая теория:
- •4. Метод абстракции означает:
- •5. Элементами экономической системы общества являются:
- •Самостоятельная работа
- •3 Методические указания к практическим занятиям
- •Тема 1 Предмет и метод экономической теории
- •Активные формы проведения занятия
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Тема 2 Общие проблемы экономического развития
- •Активные формы проведения занятия
- •Самостоятельная работа
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Тема 3 Основы рыночного хозяйства
- •Активные формы проведения занятий
- •Самостоятельная работа
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Тема 4 Рынок и механизм его функционирования
- •Активные формы проведения занятий
- •Самостоятельная работа
- •Темы рефератов и докладов
- •Решение задач:
- •Литература
- •Тема 5 Теория конкуренции и монополии
- •Активные формы проведения занятий
- •Самостоятельная работа
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Тема 6 Издержки производства и их оптимизация
- •Активные формы проведения занятия
- •Самостоятельная работа
- •Литература
- •Тема 7 Рынок ресурсов. Особенности ценообразования на рынках ресурсов
- •Активные формы проведения занятий
- •Самостоятельная работа
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Тема 8 Факторы производства и доходы в рыночной экономике
- •Активные формы проведения занятий
- •Самостоятельная работа
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Тема 9 Теория деятельности фирмы
- •Активные формы проведения занятий
- •Самостоятельная работа
- •Литература
- •4 Экзаменационные вопросы по дисциплине «Микроэкономика»
- •5 Тематика курсовых работ
- •6 Список рекомендуемой литературы
- •Долгова Татьяна Валентиновна «микроэкономика»
Темы рефератов и докладов
1. Проблема ограниченности природных ресурсов и пути их рационального использования
2. Создание рыночной экономики в России: пути и особенности
3. Рыночная экономика Краснодарского Края и особенности ее развития
Литература
1. Басовский Л.Е. и др. Микроэкономика. – М.: ИНФРА-М, 2012.
2. Вечканов Г.С. и др. Микроэкономика, 4-е изд. – СПб.: Питер, 2012.
3. Ильяшенко В.В. Микроэкономика для бакалавров. – М.: Кнорус, 2012.
4. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики, 2-е изд., изм. – М.: ИНФРА-М, 2012.
5. Нуреев Р.М. Сборник задач по микроэкономике – М.: ИНФРА-М, 2012.
6. Симкина Л.Г. Микроэкономика для бакалавров. – М.: Кнорус, 2012.
7. Тарасова С.В. и др. Микроэкономика . – М.: Юрайт, 2012.
Тема 3 Основы рыночного хозяйства
1 Этапы возникновения и развития рыночной экономики
2 Собственность - основа рыночного хозяйства: экономический и правовой аспекты
3 Товар и его свойства: стоимость, цена, полезность. Закон стоимости
4 Трудовая теория стоимости. Теория предельной полезности. Австрийская школа. Маржинализм. Пересмотр теории цен на основе принципа предельной полезности. К. Менгер, Ф. Визер
5 Происхождение, сущность и функции денег. История российских денег
Активные формы проведения занятий
А) Коллективная беседа: многоукладная экономика России, необходимость и возможность ее создания. Каким собственником и почему вы видите себя: частным, коллективных, государственным? Студенты в процессе обсуждения аргументируют свою позицию;
Б) Решение задач:
1. Общественная потребность в товаре обеспечивается тремя группами производителей. Первая группа изготавливает 10 тыс. изделий, затрачивая на каждое 2 часа труда, вторая - соответственно 60 тыс. и 3 часа, третья - 30 тыс. и 4 часа. Рассчитайте величину стоимости товара.
2. Как будут соотноситься стоимости сапог и топоров, созданных сапожником и кузнецом за равный по продолжительности рабочий день, если труд первого в 3 раза сложнее труда второго?
3. Количество товаров в стране увеличилось в 3 раза, цены на товары увеличились в 2 раза. Как изменилась масса денег в обращении, если скорость обращения денег увеличилась в 2 раза?
В) работа над тестом:
1. Является ли частная собственность на средства производства непременным атрибутом рыночного хозяйства?
а) Рыночное хозяйство может существовать и без частной собственности
б) Частная собственность в наибольшей степени соответствует рыночным отношениям
2. Каковы экономические последствия общественного разделения труда:
а) Рост производительности труда
б) Выравнивание материальной обеспеченности различных слоев населения
в) Повышение качества продукции
г) Развитие отношений обмена
3. Какую функцию денег может выполнять бартер (с известной долей условности, конечно):
а) Меры стоимости
б) Средства обращения
в) Средства платежа
г) Средства накопления
4. Разграничьте субъекты и объекты собственности:
а) Земля под виноградником
б) АО «Земмаш»
в) Здание Университета экономики и финансов
г) B.C. Черномырдин
д) Фермер Константинов
е) Бриллиант «Черный принц»
ж) Государственное страховое общество
з) Частное страховое общества
и) Ленинградская атомная электростанция
5. Частная собственность - это форма юридического закрепления за гражданином прав:
а) Владения и применения какого-нибудь имущества
б) Пользования и распоряжения каким-либо имуществом
в) Применения и распоряжения каким-либо имуществом
г) Владения, пользования и распоряжения каким-либо имуществом
