4. Учебно-воспитательные учреждения

Детские ясли, сады вместимостью от 25 до 280 мест устаивают практически в каждом населенном месте (рис. 1).

Наиболее рациональным является детский сад- ясли универсального типа вместимостью 90-140 мест. Такие учреждения имеют в своем составе групповую, столовую, спальню, раздевальную и туалетную комнаты. На участке устраивают теневые навесы, устройства и оборудования для игр и занятий, элементы благоустройства, плескательный бассейн. Здание устанавливают на расстоянии не менее 10 м от красной линии. Ориентируют по сторонам света, регулируют разрывы до жилых зданий так, чтобы в игровых комнатах обеспечивалась трехчасовая продолжительность инсоляции.

Размеры земельного участка при вместимости менее 100 мест на одно место составляют 40 м², свыше 100 – 35 м². Вместимость устанавливают в зависимости от демографической структуры населения: 85% детей дошкольного возраста должны быть обеспечены такими учреждениями.

Рисунок 5. - Детский сад-ясли

Общеобразовательные школы. В последние годы на селе стро­или школы трех основных видов: начальные на 40 и 80 учащих­ся, неполные средние школы на 192 и 320 учащихся, средние школы на 392, 464, 624 и 784 учащихся. Самый распространен­ный тип школ — школы на 382 учащихся (на 10 классов) и на 784 учащихся (20 классов). Возможное архитектурное решение школ показано на рисунках 2, 3.

Рисунок 6 - Начальная школа

Рисунок 7 - Средняя школа

Рисунок 8 - Планировка участка при школе

/ — здание школы; 2 — хозяйственный двор; 3 — площадка для учебных занятий; 4 — пло­щадка для массовых игр; 5— спортивное ядро; 6— учебный огород; 7— фруктовый сад; 8 — зоологический уголок; 9 — метеоплощадка

Архитектурно-планировочная струк­тура школ зависит от их вместимости. Учебные корпуса имеют классы для младших и учебные кабинеты и лаборатории для старших школьников. Здание школы на участке занимает цент­ральное место (рисунок 4). Расстояние от него до красной линии, до жилых и других общественных зданий не менее 10 м. Ориентируют по сторонам света, регулируют разрывы до жилых зданий так, чтобы в классах обеспечивалась трехчасовая продолжительность инсоляции. На участке размещают пло­щадки для учебных занятий, спорта, массовых игр, учебный огород, фруктовый сад, хозяйственный двор. Очень часто к школе приближают спортивные сооружения всего населенного пункта. Вместимость школы определяют с учетом 100 % охвата детей неполным средним образованием (1...9-Й классы) и до 75 % детей — средним образованием (10...11-й классы) при обучении в одну смену. Размер земельного участка рассчитывают по норме 50 м² на учащегося при вместимости 40...400 и 500...600 учащих­ся, 60 м² — при 400...500 учащихся, 40 м² — при 600...800 уча­щихся, 33 м² — при вместимости 800... 1100 учащихся.

7 Предприятия торговли, общественного питания и бытового

об­служивания

В торговле на селе значительный удельный вес со­ставляют маленькие магазинчики на 35...50 м² площади торгово­го зала. В проектной практике к комплексу торговли повседнев­ного спроса относят магазины с торговой площадью 100, 150 и 250 м². В общественном питании основную массу столовых составляют мелкие здания вместимостью в среднем около 30 мест (рисунок 9).

Рисунок 9 - Объекты торговли, общественного питания, бытового

обслуживания

Для повседневного обслуживания предусматрива­ют столовые, рассчитанные на сырье или полуфабрикаты, а также столовые – заготовочные, продукция которых рассчитана на обслуживание полевых станов и школьных столовых.

В бытовом обслуживании также имеются предприятия для повседневного обслуживания: комплексные приемные пункты бытового обслуживания на 3 и 5 рабочих мест, выполняющие заказы на ремонт и пошив из полуфабрикатов одежды, ремонт обуви и др.

Функцию обслуживания более высокого уровня, связанного с индивидуальными склонностями и вкусами человека, с предо­ставлением ему возможности выбора товаров и услуг более ши­рокого ассортимента, выполняют предприятия, расположенные как в городах, так и в крупных сельских населенных местах, являющихся обычно межхозяйственными или в отдельных случа­ях районными центрами. Это универмаги с торговой площадью 400, 650 и 1000 м², комплексное предприятие общественного питания на 150 мест, включающее ресторан, кафе, магазин кули­нарии, кроме того, мелкие специализированные предприятия, сельские дома быта на 15, 20 и 35 рабочих мест. Объемно-планировочную структуру торгово-бытовых предприятий определяют две функциональные зоны: зона для посетителей (или торговли) и производственно-хозяйственная. Вместимость (мощность) таких учреждений и размер занимаемого ими участка рассчитывают следующим образом:

- магазины — 300 м² торговой площади на 1 тыс. чел. (в том числе: 100 — продтовары и 200 — непродовольственные товары) и 0,08 га территории на 100 м² торговой площади;

- предприятия общественного питания — 40 мест на 1 тыс. чел. и 0,2 га территории на 100 мест;

- предприятия бытового обслуживания — 7 рабочих мест на 1 тыс. чел. и 0,1...0,2 га территории на 10 рабочих мест.