5.2. Список научных журналов

Студенты заочной формы обучения при изучении учебных дисциплин, написании письменных работ обязательно должны помимо обязательной учебной литературы изучать научные статьи, опубликованные в научных и общественно-политических журналах. Ниже приводится перечень некоторых научных журналов, которые студент должен использовать в процессе своего обучения:

5.3. Сайты internet

В процессе самостоятельной работы студент может использовать и информацию, содержащуюся в Интернете. Ниже приводятся список сайтов, в которых студент может почерпнуть необходимую информацию

1. Центральная библиотека образовательных ресурсов

URL:http://www.edulib.ru

2. Научная электронная библиотека

URL:http://www.elibrarv.ru

3. Российский образовательный портал

URL:http://www.shool.edu.ru

4. Российский портал открытого образования

URL:http://www.openet.edu.ru

5. Российское образование

URL:http://www.edu.ru

6. Электронная правовая библиотека «Ваше право»

URL:http://www.ist.ru Все законодательство России. Консультации. Образцыдокументов.

7. Социально-гуманитарное и политологическое образование

URL:http://www.humanities.edu.ru

8. Экономика, социология, менеджмент

URL:http://www.ecsocman.edu.ru

6. Выступление перед аудиторией

Выступление перед аудиторией для многих студентов является серьезной проблемой. Правилам составления докладов, выступлениям перед аудиторией посвящено множество специальных книг. Студентам полезно ознакомиться с подобными изданиями. Ниже приведены несколько советов из книги Д. Льюиса «Язык эффективного общения» (М.: Изд-во Эксмо,2005).

Готовя любое важное сообщение, всегда необходимо начинать с

трех вопросов, которые нужно задать самому себе:

1. Какую цель я ставлю перед собой, передавая это сообщение; чего я хочу достичь?

2. Что мои слушатели должны узнать, чтобы эта цель была достигнута?

3. Сколько времени мне потребуется для изложения своих идей?

Любое выступление состоит из трех частей:

• вступление;

• основная часть;

• заключение.

Три основные функции вступления:

• оно должно привлекать внимание аудитории;

• оно должно создавать между оратором и слушателями чувство взаимного доверия и симпатии;

• оно должно давать аудитории основания, чтобы выслушать оратора. Вступление должно занимать 10–15% всего времени речи.

Три основные функции заключения:

• подведение итогов выступления (краткое резюме основных положений речи);

• завершение выступления (заключение должно создавать у слушателей ощущение, что выступление подходит к концу. Люди испытывают психологическую потребность в четко определенном окончании речи);

• создание последнего впечатления (обязательно нужно закончить на положительной ноте, оно должно нести эмоциональную нагрузку).

На заключение отводится 5–10% всего времени выступления.

Типичные ошибки в заключении:

1. Не надо превышать лимит времени.

2. Не надо углубляться в детали.

3. Нельзя поднимать в конце выступления новые проблемы.

4. Никогда не надо признаваться, что забыли о чем-то сказать.

Для эффективного общения нужно обладать тремя качествами:

• осведомленностью о потребностях аудитории;

• вниманием к структуре своего сообщения;

• способностью справиться с волнением.

Составив текст своего выступления (доклада, сообщения), прежде

чем выступать, необходимо ответить самому себе на следующие

вопросы:

1. Логична ли структура моего сообщения? Есть ли у него начало, середина, конец?

2. Составлено ли оно таким образом, что мне будет легко и удобно его излагать? Избежал ли я слов и фраз, которые будет трудно произнести или сложно понять?

3. Подкрепляются ли мои предложения точными фактами и цифрами?

4. Поймет ли моя аудитория используемые термины?

5. Является ли каждое слово в моем сообщении правильным и точным?

6. Приводит ли мое сообщение к четкому и запоминающемуся выводу?

Правила выступления перед аудиторией:

1. Не торопитесь. Быстрая речь способствует поверхностному дыханию и усиливает волнение.

2. Избегайте слишком высокого тона. Чем ниже голос, тем убедительнее он звучит.

3. Не говорите слишком тихо. Перед выступлением в незнакомом помещении проверьте, как вас слышно в задних рядах.

4. Дышите животом, чтобы воздух глубже проникал в легкие.

5. Варьируйте своим голосом. Меняйте темп, тональность и громкость речи. Избегайте монотонности.

6. Замедляйте и понижайте голос, сигнализируя о том, что собираетесь сказать нечто важное или интересное.

7. В вашей речи должны присутствовать волнение и энтузиазм. Чтобы убедить других, нужно продемонстрировать собственную убежденность.

8. Никогда не зачитывайте тексты – только если нет иного выхода. Ваше внимание должно быть приковано к аудитории, а не к лежащему перед вами тексту. Если вы вынуждены читать по бумаге, отпечатайте свою речь крупным шрифтом с тройным интервалом.

9. Не переворачивайте страницы. Аккуратно сдвигайте их в сторону.

Невербальные сообщения:

1. Обязательно поддерживайте визуальный контакт со всей аудиторией.

2. Избегайте суетливых движений – это отвлекает слушателей.

3. Помните, что человек обычно выглядит более уверенным, чем ему кажется.

4. По возможности выступайте стоя. Стоящих ораторов слушают внимательнее, чем сидящих.

5. В начале выступления слегка наклоните голову, улыбнитесь, медленно обведите взглядом присутствующих.

6. Займите устойчивое положение, равномерно распределив вес тела на обе ноги.

7. Спина должна быть прямой, но не напряженной, чтобы воздух свободно поступал в легкие.

8. Чуть приподнимите подбородок, чтобы звук вашего голоса уходил в сторону слушателей, а не в пол.

9. Не отказывайтесь от жестов, если вы к ним привыкли