Раздел 2. Производственные ресурсы предприятия и показатели их использования Самостоятельная работа 7.

Тема 2.5. Оборотные средства, их состав и структура

Цель

Отработать навыки расчетов и закрепить полученные знания знать: состав материальных ресурсов организации и показатели их эффективного использования, показатели оборачиваемости оборотных средств, уметь рассчитывать показатели оборачиваемости

Методические рекомендации

При выполнении самостоятельного исследования студент должен изучить предлагаемую литературу, составить план ответа, сделать необходимые записи.

Задание 1. Решение задач.

Инструкция по выполнению:

1. Внимательно прочтите задание, продумайте смысл прочитанного, если задание не понятно, прочтите его вновь;

2. Коротко выпишите все данные;

3. Вспомните и запишите основные формулы, используемые для расчета;

4. Используя нормативно-техническую документацию, найдите недостающие показатели.

5. Произведите последовательный расчет в тетрадях, используя ранее предложенные алгоритмы

1. По плану на 2007 г. выпуск продукции определен в оптовых ценах — З млн руб.

Сумма нормируемых оборотных средств запланирована на начало года 1,4 млн руб., а на конец — 1,6 млн руб. В результате перевода сборки на поточные методы длительность 1 оборота сократилась на 10 дней.

Определить:

1) плановую и фактическую длительность 1 оборота;

2) плановый и фактический коэффициенты оборачиваемости;

2. На основе отчетных данных за год и планируемых вариантов улучшения использования оборотных средств на предприятии заполнить таблицу.

Показатель	Отчетный год	Варианты повышения эффективности
		1	2	3
1. объем реализованной продукции, тыс. руб.	14 400		14 400	15 264
2. средний остаток оборотных средств, тыс. руб.	400	400
3. количество оборотов, об.	36
4. длительность одного оборота, дни	10	8	8	12

Задание 2. Составить тест по теме «Оборотные средства»

Инструкция по выполнению:

Структура теста

Основными структурными компонентами теста являются:

1. Инструкция для тестируемых

2. Основной текст

3. Инструкция для проверяющих (эталон ответов)

Тестовое задание (далее - ТЗ) может быть представлено в одной из четырех стандартизованных форм:

1. Закрытой формы (с выбором одного правильного ответа)

Например:

Пшеничная мука выпускается следующих сортов:

А) крупчатка, высший, первый, второй;

Б) сеяная, обойная, обдирная;

В) крупчатка, высший, первый, второй, обойная

2. Закрытой формы (с множественным выбором правильных ответов)

Например:

Вкусовые товары способствуют:

А) лучшему усвоению пищи;

Б) оказывают тонизирующее действие на организм;

В) вызывают сонливость;

Г) возбуждают аппетит;

Д) способствуют потере аппетита.

3. Открытой формы

Например:

Срок хранения пастеризованного молока ___________________________.

4. На установление правильной последовательности

Например:

Установите правильную последовательность производства печенья:

1) подготовка сырья;

2) прокатка и вальцовка;

3) замешивание теста;

4) выпечка;

5) формовка;

6) упаковка;

7) охлаждение.

А) 2,3,4,1,6,7,5; Б) 1,3,2,5,4,7,6; В) 3,4,2,1,5,7,6; Г) 2,1,4,3,7,6,5.

5. На установление соответствия

Например:

Установите соответствие между зерновой культурой и видом крупы:

А) Пшеница; 1) Ядрица;

Б) Овес; 2) Хлопья «Геркулес»;

В) Гречиха; 3) Артек.

Эталон ответов:

1. В

2. А, Б, Г

3. 36 ч при t 2 С;

4. Б) 1,3,2,5,4,7,6;

5. А-3, Б-2, В-1

Основные источники литературы:

1. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть I. Принят Государственной Д ум ой 21.10.1994 г.(в редакции Федеральных Законов от 16.04.2001, 15.05.2001) в ред. Федеральных законов от 20.02.1996 N 18-ФЗ, от 17.07.2009 N 145-ФЗ,от 27.07.2010 N 194-ФЗ, от 07.02.2011 N 4-ФЗ

2. Чечевицына Л.Н. Экономика организации: учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений / Л.Н. Чечевицына, Е.В. Хачалурова. – Изд. 8-е, испр. - Ростов н/Дону: Феникс, 2014.- 382 с. – ().

3. Чечевицына Л.Н. Экономика организации: практикум для студентов средних профессиональных учебных заведений / Л.Н. Чечевицына, О.Н. Терещенко. - Ростов н/Дону: Феникс, 2014.- 254 с.