- •1. Электронные таблицы Excel 4
- •2. Описание лабораторно-практических заданий. 9
- •Табличный процессор Microsoft Excel 2003
- •1. Электронные таблицы Excel
- •1.3. Ввод данных в ячейки.
- •1.4. Изменение содержимого ячеек.
- •1.5. Выделение.
- •1.6. Построение и ввод формул.
- •Лабораторно-практическое занятие n2. Окна, листы электронных таблиц. Копирование данных. Импорт данных. Построение диаграмм.
- •Лабораторно-практическое занятие n3. Вычисление функций. Выполнение расчетов.
- •Контрольная работа - задание №1
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторно-практическое занятие n4. Умножение матриц. Вычисление обратной матрицы. Решение уравнений и систем линейных уравнений
- •Контрольная работа - задание №2
- •Лабораторно-практическое занятие n5. Операции поиска решения задач оптимизации.
- •Структура расчетной таблицы 2
- •II. Поиск решения (операция вывода результата решения):
- •Контрольная работа – задание №3
- •Лабораторно-практическое занятие n6. Обработка базы данных: использование Excel для выборки записей из базы данных по заданным критериям
- •Контрольная работа – задание №4
- •Лабораторно-практическое занятие n7. Работа с текстовой информацией и текстовыми функциями.
- •Алгоритм выполнения задания
- •Контрольная работа – задание №5
- •Лабораторно-практическое занятие n8. Обработка данных: выборка записей из базы данных по заданным критериям с помощью функций базы данных.
- •Алгоритм выполнения задания
- •Контрольная работа – задание №6
- •Список литературы:
Лабораторно-практическое занятие n3. Вычисление функций. Выполнение расчетов.
Продолжительность: 90 мин.
Дисциплина: Информатика
Предназначено: для студентов по направлениям: менеджмент, экономика, международная экономика, налоги и налогообложение, юриспруденция.
Цель: научиться использовать Мастер функций программы Excel для выполнения расчетов с использованием различных классов функций.
Результат обучения: пользователь сможет выполнять вычисления различных формульных выражений.
План занятий:
Знакомство с Мастером функций.
Расчет математической функции y=eb*x*a*sin(c*x).
Построение диаграммы
Задание:
Загрузите программу Excel.
I.).
Познакомьтесь с Мастером
функций. Для
этого щелкните мышью по кнопке
Выбор следующей
функции
.
В открывшемся окне мастера функций в
левой панели (Категория
функций)
вы видите классы функций, используемые
в расчетах программой Excel (ма-тематические,
логические, финансовые, статистические
и т.д. ). Щелкая мышью по какому-либо
классу функций, в правом окне вы видите
имена функций
каждого класса. Отметив мышью в правом
окне имя функции вы видите внизу ее
структуру (имя функции и перечень
составляющих ее параметров). Более
детальную информацию о назначении
функции и примеры ее использования
можно получить, нажав кнопку Справка.
Ввод функций в ячейки таблицы осуществляется
следующим образом. Выбрав имя функции,
необходимо щелкнуть по кнопке ОК
. В открывшемся
окне выбранной функции вы ввод
ите
ее необходимые аргументы (числа, имена
ячеек, условия и т.п). Если в качестве
аргумента используется какая-либо
другая функция, то необходимо выбрать
ее имя с помощью кнопки
(см. рис. 3.1.), расположенной левее окна
аргумента. Завершается ввод функций с
помощью кнопки ОК.
После ее нажатия вы возвращаетесь в
ячейку ввода формулу и либо завершаете
ввод, нажав Enter, либо продолжаете Рисунок
3.1.
дальнейший ввод формульного выражения. После правильного ввода формулы в ячейку в ней отображается результат расчета.
I
Рис. 3.1.
Алгоритм выполнения задания:
1) Ввести в ячейку A5 текст : «Построить график функции», а в ячейку E5 текст зависимости y=f(x) y=eb*x*a*sin(c*x). В ячейки J5 по P7 набрать таблицу в соответствии с рис. 3.2.
Рис 3.2. Вид окна
2) В ячейку B9 ввести формулу, соответствующую зависимости
Х1 = Хмин (формула в строке формул выглядит так =J7), а в ячейку M7 формулу математический вид которой (Хмакс–Хмин)/(n – 1), где n определяется значением, задаваемым в графе «Число точек» таблицы 1.(в место xмакс и других элементов в формуле Excel должны быть ссылки на ячейки, например xмакс – это К7). И так формула в M7 =(K7-J7)/(L7-1). Формула введена верно если шаг=0,4.
3) Ввести в ячейку B10 формулу, соответствующую зависимости x2 = x1+h, где h определяется значением, задаваемым в графе «Шаг» таблицы 1(ячейка M7). (в результате должна получится формула = B9+$M$7
Примечание: Если возникает необходимость копирования формулы при условии, что соответствующие координаты какой либо входящей в нее ячейки не должны изменяться, то в этом случае необходимо изменить относительные координаты ячейки на абсолютные. Это достигается подстановкой перед соответствующей координатой ячейки знака $ (с помощью нажатия функциональной клавиши F4), например A$3, $B5, $D$8 . В первом случае при копировании формулы в другие ячейки неизменным останется номер строки (3), во 2-м случае неизменным будет номер колонки (В), а в 3-м случае при копировании формулы неизменными останутся координаты всей ячейки (D8).
4) Ввести в ячейку C9 формулу eb*x1*a*sin(c*x1) для получения в ней значения y1, соответствующего значению x1 в ячейке B9. Все коэффициенты: a, b, c - заданы в таблице 1.
5) Сохранить документ в папке Excel под именем lab-3.xls.
6) В результате решения задачи в ячейки B10 и C9 введены формулы для вычисления значений функции y=f(x), рис.3.3. Скопируем формулу из В11 в B12:B29; из С10 скопируем в С11:С29. в результате должна быть получена таблица значений функции y=f(x) для 21 точки. Оформить таблицу: ввести имена полей, соответственно x и y, в ячейки B8 и C8, создать обрамление (рамку) и установить количество знаков дробной части каждого числа равным 2.
Результат решения может иметь вид , показанный на рис. 3.3.
III.) Построение диаграммы. Построить диаграмму, соответствующую зависимости y=eb*x*a*sin(c*x), по данным таблицы, представленной в блоке ячеек B9:C29.
Диаграмма и документ в целом должны иметь вид, показанный на рис. 3.3. Тип диаграммы рекомендуется выбрать «точечный». Построение диаграммы по шагам описано в предыдущей лабораторной работе. Сохранить документ на гибком диске в файле lab-3.xls.
