III. Підсумок уроку.

Учитель: Саме ви, діти, – майбутнє нашої держави. Тож своїми знаннями, працею, здобутками збагачуйте її. Будьте гідними своїх предків, любіть рідну землю, бережіть волю і незалежність України, шануйте свій народ і нашу солов’їну мову.

МИ – ЄДИНА КРАЇНА! Незважаючи на усі негаразди, ми прагнемо одного – спокою, миру та чистого блакитного неба над головою.

Звучить молитва за Україну

Учитель:

О Боже єдиний, здійсни мою мрію,

Не діли нашу землю на Захід і Схід,

Бо всі ми єдині, усі ми сім я,

В усіх нас одна Батьківщина, одна,

Одна і єдина, як вічна любов,

За неї ще пращури лили свою кров.

За волю, за єдність боролись вони,

Щоб в вольній країні ми з вами росли.

За неї Шевченко ще в Бога благав,

У віршах своїх він про неї писав,

Писав і благав у свого народу,

Щоб він не проспав України свободу

Бо звір стоголовий уже не дрімає,

І пазурі гострі у серце впинає.

Не дай йому, Боже, не дай розірвати,

Не дай, щоби брат йшов війною на брата

Прожени той туман, що укутав усіх,

Щоб жити народ наш у спокої міг,

Щоби Україна завжди була вільна,

Завжди залишалась одна, неподільна.

І стяг синьо-жовтий здіймавсь аж до неба,

А більше для щастя нічого не треба!

Список використаної літератури

1. Герасименко В. Славен день прийдешній / В. Герасименко – Кіровоград : ТОВ «Поліграф-сервіс», 2013. – 114 с.

2. Машіка В. Нетрадиційні методи навчання / В. Машіка // Юридичний вісник України. – 1998. – 9-15 липня. – С. 6.

3. Піснями сповнена душа. Музична збірка / Долинська: Баришнік В.В., 2007. – 145 с.

Урок мужності «З Україною в серці!»

Мета: формувати в учнів почуття патріотизму, любові до свого народу, його історії та героїчного минулого;розвивати мотивацію, спрямовану на підготовку до захисту Вітчизни, на прикладі подвигу героїв, виховати громадянські почуття, свідому соціальну активность та відповідальність.

Обладнання:  карта України, записи висловів про Україну, прислів’я, приказки про рідний край, проектор,комп’ютер.

Музичне оформлення: відеоролики: «Небесна сотня», «Пливе кача», «Лише у нас на Україні», «Я люблю Україну свою», запис Державного Гімну України.

Оформлення: елементи народної символіки; плакати із зображенням Державного Прапора України, Державного Герба України.

Лейтмотив заходу: Україна, громадянин, патріот, незалежність, історія народу, народна пісня.

Хід уроку

І. Організаційний етап

На екрані демонструється відео фрагмент пісні І. Федишин «Лише у нас на Україні

ІІ. Мотивація навчально-виховної діяльності учнів.

1. Оголошення теми уроку.

Учитель: Дорогі діти, у нас зараз пройде незвичайний урок. Сьогодні ми будемо говорити про нашу державу.  

Учень 1: На світі багато чудових країн,

Мені наймиліша, найкраща країна,

Яка піднялася, мов Фенікс, з руїн,

Безсмертна моя Україна.

Учень 2: Ти з давніх віків непокірна була

І волю свою боронила невпинно.

Нарешті збулося – її здобула

Звитяжна моя Україна.

Учень 3: На землях твоїх неозорих степів

Живе працьовита і чесна родина,

Хвилюється колосом стиглих хлібів

Моя золота Україна.

Учень 4: В садах і дібровах в вечірні часи

Чарує нас пісня дзвінка солов’їна,

І чути співочі дівчат голоси, –

Пісенна моя Україна.

Учень 5: Тепер ще не легко живеться тобі,

Є в тому, мабуть, особлива причина.

Та все подолає в тяжкій боротьбі

Незламна моя Україна.

Учень 6: Квітуй, мов калина, над плесами вод,

Будь в дружбі і праціміцна та єдина.

Хай буде щасливим твій вільний народ,

Прекрасна моя Україно!

ІІІ. Основна частина

Учитель: Подивіться, будь ласка, у вікно: шепоче замріяний вітер слова кохання річці синьоокій, а день стоїть у шелестах золота та яскравих кольорах осінніх квітів. Обнялися голубе небо і пожовкле колосся безкраїх степів. Такою ми бачимо під вересневим сонцем нашу неньку – Україну. Вона горда від того, що зуміла виховати людей, здатних об’єднатися на Майдані, здобути волю, вибороти справедливість. Ми заявили про себе, як про велику націю, гідну зайняти достойнее місце у світовій спільноті. Трагічніподії в Україні, починаючи з листопада минулого року, тривожать та не залишають байдужими жодного громадянина країни.

Демонстрація відеофрагменту «Небесна сотня»

Учитель: Революція гідності далася українцям дорогою ціною. До цих пір – понад тисячі людей вважають зниклими безвісти. До цих пір - в українських та зарубіжних лікарнях рятують сотні тяжкопоранених. До цих пір Небесна сотня поповнюється Героями.

А тоді, 22 лютого2014 року, на Майдані звучав неймовірно тужливий діалог між матір'ю і сином - лемківська пісня «Пливе кача» у виконанні «Піккардійської терції». Вперше вона прозвучала на Майдані під час похорону білоруса Михайла Жізневського на прохання його найближчого товариша. Це була його улюблена пісня, яку вони часто з побратимами співали на Майдані. Сам він народився в Гомелі, але останнім часом жив у Білій Церкві на Київщині.

На долю українців випало стільки страждань і випробувань, що автори переповнялися сумними емоціями і вкладали їх у слова і музику. А особливий пласт - це, власне, похоронні пісні, настільки сумні, що неможливо втримати сліз. В них закладений історичний код нації, зрозумілий будь-кому. Так, як в «Пливе кача». Тому що кожна мати розуміє, що виховує сина не для того, щоб відпускати на війну, будь-який чоловік не хоче загинути на чужині, сестра або брат не готові втрачати близьких. Сьогодні нам вже важко уявити собі прощання з Героями якимось іншим твором. Людина, яка написала цю пісню, пропустила її через серце. Тому зараз з автором в унісон плачуть сотні тисяч людей.