- •Часть I. Физиология сенсорных систем
- •Тема 1: зрительная и слуховая системы
- •Зрительный анализатор
- •Лабораторная работа № 1
- •Лабораторная работа № 2
- •Лабораторная работа № 3
- •Лабораторная работа № 4
- •Лабораторная работа № 5
- •Лабораторная работа n 7
- •Вестибулярный и слуховой анализатор
- •Лабораторная работа № 8
- •Лабораторная работа № 9
- •Лабораторная работа № 11
- •Тема 2: хеморецепция и соматовисцеральная чувствительность
- •Вкусовая и обонятельная системы
- •Лабораторная работа № 10
- •Лабораторная работа №11
- •Соматосенсорная система
- •Лабораторная работа № 12
- •Лабораторная работа № 13
- •Лабораторная работа № 14
- •Лабораторная работа № 15
- •Лабораторная работа № 16
- •Лабораторная работа № 17
- •Часть II. Высшая нервная деятельность
- •Тема 3: условно-рефлекторная деятельность
- •Лабораторная работа № 18
- •Лабораторная работа № 19
- •Лабораторная работа № 20
- •Лабораторная работа № 21
- •Тема 4: основные свойства нервной системы. Типы внд: первая и вторая сигнальные системы
- •Лабораторная работа № 22
- •Лабораторная работа № 23
- •Лабораторная работа № 24
- •Лабораторная работа № 25
- •Лабораторная работа № 26
- •Лабораторная работа № 27
- •Тема 5: высшая нервная деятельность человека. Внимание и память.
- •Лабораторная работа № 28
- •Лабораторная работа № 29
- •Лабораторная работа № 30
- •Лабораторная работа № 31
- •Лабораторная работа № 32
- •Тема 6: функциональные состояния организма Методы оценки состояний и индивидуальных особенностей личности
- •Лабораторная работа № 33
- •Бланк для ответов
- •Лабораторная работа № 34
- •Лабораторная работа № 35
- •Лабораторная работа № 36
- •Личностный опросник Айзенка
- •Нейротизм Угрюмый обидчивый
Лабораторная работа № 11
БИНАУРАЛЬНЫЙ СЛУХ
Цель работы: убедиться в наличие бинаурального слуха.
Оборудование: фонендоскоп.
Объект исследования: человек.
Ход работы
1. Испытуемый с завязанными глазами становится в центр комнаты. Остальные студенты размещаются вокруг испытуемого по периметру комнаты. По сигналу преподавателя тот или иной студент слегка ударяет карандашом по другому карандашу. Испытуемый должен показать пальцем направление звука. После нескольких проб испытуемый закрывает наружный слуховой проход одного уха пальцем и опыт повторяется.
2. В уши исследуемого вставляют трубки фонендоскопа; позади исследуемого ударяют слегка карандашом по стеклянным трубкам, в местах их соединения с резиновыми.трубками. Исследуемый слышит звук смещения в сторону более короткой трубки. Это зависит от того, что со стороны более короткой трубки звук достигает кортиева органа на измеримый микроинтервал времени раньше, чем со стороны длинной трубки, и соответственно нервные импульсы от него раньше доходят до слуховых центров в коре больших полушарий. По разнице во времени ( в микроинтервалах) прохождения возбуждения в центры, связанны с правым и левым ухом, кора больших полушарий локализует местоположение источника звука.
Тема 2: хеморецепция и соматовисцеральная чувствительность
Контрольные вопросы к теме
Анатомо-физиологическая организация вкусового анализатора.
Вкусовые рецепторы, строение, локализация, механизм возбуждения.
Проводящие пути и центры вкусового анализатора.
Обонятельный анализатор. Локализация и строение рецепторов. Адаптация.
Теория обонятельной рецепции.
Качества запаха.
Понятие о соматовисцеральной чувствительности.
Тактильная рецепция и связанные с ней ощущения.
Структура и принципы работы механорецепторов.
Температурная рецепция: локализация тепловых и холодовых рецепторов, механизмы возбуждения.
Структурные особенности проприорецепторов, механизмы возбуждения.
Болевая чувствительность, нервные и гуморальные механизмы.
Проводящие пути и центры кожного анализатора.
Двигательная рефлексометрия как метод исследования анализаторных систем. Латентный период и центральное время рефлекса.
Вкусовая и обонятельная системы
Ощущения вкуса и запаха возникают на основе избирательной реакции сенсорных клеток на присутствие молекул некоторых соединений. Вкусовые и обонятельные клетки действуют как экстерорецепторы. Каждая рецепторная клетка реагирует с высокой степенью избирательности на определенную группу веществ. Малейшие изменения в структуре вещества могут изменить характер его восприятия и сделать его полностью неэффективным.
Сенсорные вкусовые клетки расположены на поверхности языка. Вместе с группами поддерживающих клеток они образуют вкусовые почки в эпителии сосочков языка. В каждой почке находится 40 - 60 вкусовых клеток. У взрослого человека на языке расположено несколько тысяч вкусовых почек. Человек различает четыре основных вкусовых качества: сладкое, кислое, соленое и горькое.
Обонятельный анализатор относится к химическим анализаторам дистантного действия. Его периферическая часть представлена рецепторными клетками, которые в функциональном отношении сходны с нейронами и способны к регенерации. Клеточная мембрана обонятельного рецептора образует ряд ресничек, которые погружены в слой слизи, покрывающей обонятельный эпителий. Пахучие вещества, переносимые с вдыхаемым воздухом, вступают в контакт с мембраной ресничек, вызывая возбуждение нейрона.
Человек способен различать несколько тысяч запахов, которые делятся на классы. Они именуются по их естественным источникам или по типичным представителям данного класса (цветочный, эфирный, мускусный, камфарный, гнилостный, едкий). Нейрофизиологической основы для отнесения запахов к тому или иному классу - нет. Первоначально запах выявляется только при увеличении концентрации до определенного предела - идентифицируется. Поэтому различают порог выявления запаха и порог его распознавания.
