- •Основы ортодонтии
- •Рецензент: канд. Мед. Наук, доцент кафедры детской стоматологии и ортодонтии гбоу впо пгма имени академика е. А. Вагнера Минздравсоцразвития рф Чернышова л. Е. Авторы:
- •Содержание
- •I.Рабочая программа дисциплины
- •1.Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2.Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4.Содержание курса
- •Раздел 1.История развития детской стоматологии
- •Тема 1. Морфо-функциональная характеристика периодов развития челюстно-лицевой области. Строение речевого аппарата
- •Раздел 5. Норма и патология прикуса.
- •Тема 9. Физиологический прикус
- •Тема 10. Аномалии окклюзии зубных рядов
- •Тема 14. Возможности применения вестибулярных пластин и миофункциональных преортодонтических трейнеров в речевой терапии
- •Тема 15. Реабилитация детей с врожденной расщелиной верхней губы и/или твердого и мягкого неба
- •5. Темы практических и семинарских занятий
- •6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)
- •7.Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов
- •8. Учебно-методическое обеспечение
- •8.1. Литература
- •8.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.3Методические указания студентам по организации изучения дисциплины
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •Примерные тестовые задания к курсу «Основы ортодонтии»
6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)
Не предусмотрены учебным планом.
7.Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов
Тематика рефератов
1.Морфо-функциональная характеристика периодов развития челюстно-лицевой области.
2.Структурно-функциональная организация челюстно-лицевой области.
3.Височно-нижнечелюстной сустав.
4.Мышечный аппарат.
5.Эмбриология и гистология полости рта и зубов.
6.Эндогенные причины зубочелюстных аномалий.
7.Экзогенные причины зубочелюстных аномалий.
8.Этиология расщелин губы и неба.
9.Физиологический прикус.
10. Аномалии окклюзии зубных рядов.
11.Клинические методы обследования.
12.Параклинические методы обследования.
13.Корригирующая миогимнастика в комплексной терапии и профилактике зубочелюстных аномалии.
14.Возможности применения вестибулярных пластин и миофункциональных преортодонтических трейнеров в речевой терапии.
15.Реабилитация детей с врожденной расщелиной верхней губы и/или твердого и мягкого неба
8. Учебно-методическое обеспечение
8.1. Литература
Основная
Логопедия [Текст] : учеб. для студентов / под ред. Волковой Л. С. - Изд. 5-е, перераб. и доп. - М. : ВЛАДОС, 2008. - 703 с.
дополнительная
Григоренко, Н. Ю. Логопедический и медицинский аспекты органической дислалии и способы ее коррекции / Н. Ю. Григоренко, М. Л. Синяева // Дефектология. – 2000. – № 4.
Григорьева, В. П. Ортодонтия для логопеда / В. П. Григорьева // Творческий центр Сфера. – 2006. –
Гемонов, В. В. Атлас по гистологии и эмбриологии органов полости рта и зубов / В. В. Гемонов, Э. Н. Лаврова, Л. И. Фалин. – М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2003. 96 с.
Данилова, М. А. Профилактика стоматологических заболеваний: учебное пособие / М. А. Данилова, Н. И. Ломова, Н. А. Мачулина, Ю. С. Халова, О. А. Царькова. – Пермь: УМО, 2009.
Дистель, В. А. Основы ордодонтии / В. А. Дистель, В. Г. Сунцов, В. Д. Ваглер. – М.: НГМА, 2001. 244 с.
Калашникова, И. Л. Взаимосвязь работы логопеда и ортодонта / И. Л. Калашникова, И. Н. Минаева, В. М. Чапала. – М., 2004.
Курякина, М. В. Терапевтическая стоматология детского возраста / М. В. Курякина. – Н. Новгород: НГМА, 2001. 744 с.
Муравянникова, Ж. Г. Профилактика стоматологических заболеваний / Ж. Г. Муравянникова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. 384 с.
Нейман Л.В., Богомильский М.Р. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи. М.: ВЛАДОС, 2001. – 227 с.
лПерсин, Л. С. Стоматология детского возраста / Л. С. Персин, В. М. Елизарова, С. В. Дьякова. – М.: Медицина, 2006. 640 с
Хинц, Р. Вспомогательные средства для логопедической работы с детьми / Р. Хинц // Материалы междунар. конф. – Германия, 2004.
Cameron A. C., R.P. Widmer; пер. с англ. под ред. Т. Ф. Виноградовой, Н. В. Гипали, О. З. Топольницкого – Справочник по детской стоматологии – М.: Медпресс-информ, 2003. 392 с.
8.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
Перечень технических средств обучения, используемых в процессе освоения дисциплины:
1) телевизор, видеомагнитофон (демонстрация и анализ видеозаписи занятия);
2) компьютер, медиапроектор (демонстрация учебно-методических материалов-презентаций в формате Power Point).
