Вариант № 6

Задание 1. Запишите предложения в тетрадь. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните орфограммы. В скобках укажите проверочное слово.

Образец: Над Домом дружбы развевается флаг (вéять).

1. В…ршины д…ревьев д…вно упали, и только ств…лы ст…ят, как голые кости.

2. Чайка иногда прил…тает и долго с…дит на крыше бр…венчатой избы.

3. Лёгкий сумр…к эрмитажных залов, тронутый темной поз…лотой, к…зался мне св…щенным.

4. Тройка выл…тела из каретника, сверкая лаком и медью коляски.

5. Из прохладной д…р…вянной ч…стоты дома нех…тя мы вышли на улицу.

6. Огонь запр…тили разводить, да и трудно было его разв…сти на д…жде.

7. У п…чи с…дела служанка с прялкою, и лёгкий шум её веретена прерывал один т…шину св…тлицы.

8. За сеткой в окне, в полуд…ном солнце, кр…совался радостный и в…сенний бор на другом б…регу, а поближе св…ркала р…ка.

9. Пусть многое осталось за сп…ною, пусть отпылали жаркие костры, мой новый день наполнен н…в…зною, он требует стремительное езды.

10. Тр…па то падала вниз, то, круто заворачивая, л…пилась по гребню ск…лы.

Задание 2. Запишите предложение в тетрадь. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните чередующиеся гласные, укажите условие выбора буквы.

Образец: Некоторые отрасли (искл.) легкой промышленности требуют реконструкции.

1. Газета помещалась на углу Большой Дмитровки и Страстного бульвара и печаталась в огромной университетской типографии, в которой дела шли бл…стяще.

2. Только ветер бростается в ноги и глаза обж…гает до слез.

3. Дед Гришака пытается заглянуть соседу в глаза, но глубокие глазницы зар…сли, как буерак бурьяном, седыми клочьями бровей и бороды.

4. Гостиница «Великобритания» заслуживает того, чтобы ее описать, как давно вым…ршее ископаемое.

5. Ильинична кружевным рукавом кофты выт…рала выжатую ветром слезинку.

6. Я вижу, что тв…рец тебя в вознагражденье с своих небес послал ко мне.

7. Ветер валил их с ног и заст…лал весь воздух водяною пылью, точно в море бушевала вьюга.

8. Разбейте существительные на группы по типам скл…нения.

9. Бледный вечер весны и задумчив и тих, зарумянен вечерней з…рею.

10. Это ведь не скоро разб…решь, где старое кончается, где новое начинается.

Задание 3. Перепишите, вставляя пропущенные буквы, объясните орфограммы.

Образец: За работой время течёт быстро (Ё после шипящей под ударением в окончании глагола).

1. Красивая гусеница этой прекрасной бабочки живет преимущественно на крыж…внике.

2. Ш… за дверью вывел меня из задумчивости.

3. У заочников был горячая пора. Они сдавали зач…ты.

4. Он фыркает, как морж, разрезая воду короткими саж…нками.

5. Архип заж…г лучину.

6. Шлак стекал по наклонному ж…лобу в котлы.

7. Две ж…рдочки было положены через поток.

8. Эта мазь рекомендуется для лечения неглубоких ран и ож…гов.

9. Ранним весенним утром солнце ещ… не горяч… и в воздухе свежо.

10. По тенистой аллее бегут они, не обращая внимания на ш…рохи и ш…пот листьев в вершинах деревьев.

Задание 4. Запишите в две колонки слова с приставками пре- и при- , вставляя пропущенные буквы и разъясняя их значение.

Образец:

ПРЕ-	ПРИ-
Преображать (значение «через», «по-иному», близкое к значению приставки пере-)	Прислушивается (совершение действия в неполном объеме)

Пр…даваться мечтам, картина без пр…крас, пр…норавливаться к обстоятельствам, пр…дать огню, пр…ходящее явление, пр…ручить зверя, сделать пр…вивку, пр…градить дорогу, пр…увеличивать опасность, пр…стяжная лошадь.

Задание 5. Вставьте пропущенные буквы, проверяя написание слов.

Ад…ютант, ан…нимный, барок…о, бойл…ер, в…рдикт, в…зит, г…рантия, и…ку…твенный, к…лендула, кр…стал…ьный, н…тариус, продюс…ер, экспер…мент.

Задание 6. Расставьте ударения в словах. В затруднительных случаях обращайтесь к словарям. Запомните место ударения в этих словах.

Агентство, арго, аристократия, бензопровод, боксировать, вензелевый, взглянуть, вероисповедание, гашение, геронтология, декольтированный, донельзя, дозированный, журфикс, захламленный, исповедание, кашлянуть, клаксон, костюмированный, легитимный, магазин, маркированный, мученический, насквозь, обетованный, подключиться, равно, соглядатай, убыстрить, цемент.

Задание 7. Пользуясь словарем, объясните значение следующих слов.

Образец:

Авантюра [фр. aventure] – 1) уст. приключение, похождение; 2) рискованное, сомнительное предприятие, рассчитанное на случайный успех; дело, предпринимаемое без учета реальных возможностей и обреченное на провал (Современный словарь иностранных слов: Ок. 20 000 слов. – СПб.: Дуэт, 1994. – 752с. – С.12)

Менеджмент, органайзер, отель, триллер, файл.

Задание 8. Поставьте пропущенные знаки препинания и объясните их постановку.

Образец: Расщепление атома – важнейшее достижение современной физики (тире между подлежащим и сказуемым, выраженным именительным падежом существительного).

1. Эльбрус Казбек Монблан высочайшие горы Европы.

2. Осенью степи совершенно изменяются и получают свой необычный особенный ни с чем не сравнимый вид.

3. Иные хозяева вырастили уже вишни или сирень или жасмин.

4. И все это и река и лес и этот мальчишка напоминало мне далекие дни детства.

5. Другой берег высокий гористый был безлюдным.

6. Остальные братья Мартын и Прохор до мелочи схожи с Алексеем.

7. Судя по всему в болезни наступил перелом к лучшему.

8. Буквы алфавита или азбуки располагаются в принятом порядке.

9. Щенок видать из породистых.

10. Воздух чист и свеж как поцелуй ребенка.

Задание 9. Найдите и устраните нарушения лексических норм. Запишите исправленный вариант предложения.

1.Нельзя забывать, что наши товары идут на импорт.

2. Создание социальной инфраструктуры в районе диктовалось только надобностью поддерживать промышленное производство.

3. Любой поступок заслуживает осуждения.

4. Маленький, небольшой такой сюрприз я получила: для меня по радио исполнили песню.

5. На фестивале исполнялись произведения народного фольклора.

6. Большая часть заготовленных овощей погублена зря.

Задание 10. Запишите по 2 словосочетания «существительное + прилагательное» со следующими словами.

Визави, болеро, депо, дерби, кабаре, кашпо, кенгуру, конфетти, кюри, Рио, миссис, МГУ, пони, сомелье, такси, фойе.

Задание 11. Прочитайте предложение. Запишите фразу, заменив число словами.

Более чем в 350 залах Эрмитажа хранится около 3 миллионов произведений искусства.

Задание 12. Образуйте формы 1-го и 3-го л.ед.ч. наст. (буд.) вр. от приведенных глаголов. Запишите. Отметьте глаголы, не употребляющиеся в форме 1-го л.ед.ч.

Смотреть, победить, мочь, думать, чудить, вытереть, шить, закрывать, гудеть.

Задание 13. Найдите ошибки в употреблении местоимений. Запишите исправленный текст. Мать взяла детей с ней на прогулку.

Задание 14. Составьте заявление с просьбой перенести сроки экзаменационной сессии.

Задание 15. Напишите, что такое речевой этикет, приведите примеры (объем 2-3 листа).