- •Деньги, кредит, банки Практикум
- •Содержание
- •Введение
- •Раздел 1. Деньги и финансовые рынки
- •Тема 1. Деньги и финансовые рынки в кругообороте доходов и продуктов
- •Задания для обсуждения
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Задача 10. Определите размер государственных закупок, общих налоговых поступлений, чистого импорта и утечек в экономике на основании данных, представленных в таблице 5.
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Рекомендуемая литература: 34; 35; 36; 40; 43; 45; 46; 48; 49.
- •Тема 2. Эволюция и сущность денег
- •Задания для обсуждения
- •Деловая игра
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Деловая игра
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 3. Денежное обращение и инструменты его регулирования
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Задачи и методические рекомендации по их решению
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Деловая игра «Верно – неверно»
- •Тема 4. Денежные системы и денежные реформы.
- •Задачи и методические рекомендации по их решению
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 5. Различные подходы к теории денег
- •Задания для обсуждения
- •Особенности металлистической теории денег.
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Деловая игра
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 6. Рынок ценных бумаг и норма процента
- •Задания для обсуждения
- •Объективная необходимость рынка ценных бумаг и его основные функции
- •Виды ценных бумаг
- •Задания
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Вопросы для самоконтроля и подготовки к рубежному контролю по разделу «Деньги и финансовые рынки»
- •Раздел 2. Кредитный рынок и банки
- •Тема 7. Кредитная система
- •Задания для обсуждения
- •Задачи и методические рекомендации по их решению
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Деловая игра
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 8. Банковская система
- •Задания для обсуждения.
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Задачи и методические указания по их решению
- •Деловая игра «Подберите каждому термину определение»
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 9. Активы деловых банков
- •Задания для обсуждения
- •Задачи и методические указания по их решению
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 10. Депозиты, кредиты и счета движения капитала
- •Задания для обсуждения
- •Задачи и методические указания по их решению
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 11. Создание депозитов банковской системой
- •Задания для обсуждения
- •Задачи и методические рекомендации по их решению
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Темы докладов
- •Тема 12. Центральный банк и инструменты денежно-кредитной политики
- •Задания для обсуждения
- •Деловая игра «Верно – неверно»
- •Темы докладов
- •Вопросы для самоконтроля и подготовки к рубежному контролю по разделу «Кредитный рынок и банки»
- •Задания для обсуждения
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Задачи и методические рекомендации по их решению
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 14. Международные расчеты
- •Задания для обсуждения
- •Задачи и методические рекомендации по их решению
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Деловая игра
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 15. Международные кредитные отношения
- •Задания для обсуждения.
- •Тесты для проверки знаний и самоконтроля
- •Методические рекомендации по решению задачи
- •Задачи и методические рекомендации по их решению
- •Темы докладов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Вопросы для подготовки к модульному контролю по разделу «Основы валютных отношений»
- •Расчетно-графическое задание
- •Требования к выполнению расчетно-графического задания
- •Задания
- •Открытые тесты по дисциплине «Деньги, кредит, банки» для студентов по направлению подготовки 38.03.01 «экономика» всех форм обучения
- •Критерии оценки знаний студентов по дисциплине «деньги, кредит, банки»
- •Список рекомендуемой литературы Нормативная литература
- •Основная и дополнительная литература
- •Статистическая информация
- •Интернет-ресурсы
Введение
Дисциплина «Деньги, кредит, банки» является одной из базовых дисциплин в цикле подготовки студентов экономических специальностей.
Пусть лучшим напутствием в изучении дисциплины «Деньги и кредит» для Вас станут слова великого экономиста 20 века Джона Мейнарда Кейнса: «На первый взгляд представляется, что изучение экономики не требует специальных способностей особенно высокого порядка. Не является ли экономика, с интеллектуальной точки зрения, очень легким предметом по сравнению с высшими разделами философии и чистой науки? Тем не менее, хороший - или даже простой компетентный - экономист является редкой птицей. Легкий предмет, в котором очень немногие достигают успеха! Возможно, этот парадокс находит свое объяснение в том, что квалифицированный экономист должен обладать редкой комбинацией талантов. Он должен достигнуть высокого уровня в нескольких различных областях и должен соединить в себе таланты, которые нечасто можно найти вместе. Он должен быть, в определенной степени, математиком, историком, государственным деятелем, философом. Он должен понимать символы, говорить словами. Он должен представлять себе частное в терминах общего и улавливать абстрактное и конкретное в одном и том же полете мысли. Он должен изучать настоящее в свете прошлого для объяснения будущего».
Раздел 1. Деньги и финансовые рынки
Тема 1. Деньги и финансовые рынки в кругообороте доходов и продуктов
Цель занятия: изучить основные элементы кругооборота доходов и продуктов, рассмотреть роль денег в макроэкономическом кругообороте; изучить функции государства и финансовых рынков в экономической системе; исследовать взаимоотношения национальной экономики с иностранными экономическими системами.
Основные термины: кругооборот доходов и продуктов, поток, национальный продукт, национальный доход, готовые товары и услуги, промежуточные товары и услуги, номинальная оценка, реальная оценка, уравнение обмена, скорость обращения денег, уровень цен, статическая величина; сбережения, финансовые рынки, прямое финансирование, капитальное финансирование, обыкновенная акция, облигация, ценные бумаги, косвенное финансирование, финансовые посредники, трансфертные платежи, фискальная политика, денежно-кредитная политика, закрытая экономическая система, открытая экономическая система, приток капитала, отток капитала, «утечки», «инъекции».
Задания для обсуждения
Изобразите упрощенную модель кругооборота доходов и продуктов.
Почему в модели кругооборота национальный продукт должен быть равен национальному доходу?
Объясните различие между номинальной и реальной оценкой национального продукта, приведите пример.
Используя уравнение обмена, объясните, почему возможен рост номинального национального продукта без изменения количества денег, находящихся в обращении.
Используя уравнение обмена, объясните, почему возрастание денежного предложения приведет к увеличению цен, при каких условиях. Как этого можно избежать?
Представить на доске такую схему, которая отражала бы учет таких процессов, как сбережения, инвестиции и финансовые рынки.
Объясните различия между прямым и косвенным финансированием. Приведите примеры.
Перечислите три способа взаимодействия государственного сектора экономики с процессами кругооборота. Чем определяется направление потока средств, перемещающихся из государственного сектора и попадающих на финансовые рынки?
Какими двумя способами правительство может повлиять на величину национального продукта?
Задачи и методические рекомендации по их решению
Задача 1. В национальной экономике скорость обращения денег равна 1,4. Реальный валовый внутренний продукт составил 65886,47 млрд. руб. Индекс потребительских цен – 101,3%. Определите объем номинального валового внутреннего продукта и размер денежной массы в обращении. Дайте экономическую интерпретацию полученных результатов.
Методические рекомендации по решению задачи
Объем номинального валового внутреннего продукта рассчитывается исходя из уравнения обмена И.Фишера (1.1).
MV=PQ, (1.1)
где М – статическое количество денег (денежная масса, денежное предложение);
V – скорость обращения (среднегодовое количество раз, которое каждая единица денежной массы расходуется на приобретение готовых товаров и услуг). Скорость обращения равна отношению номинального национального продукта к массе денег в обращении;
P – уровень цен (средняя цена товаров и услуг), то есть среднее взвешенное значение цен готовых товаров и услуг, выраженное относительно базового годового показателя, равного 1,0;
Q – количество проданных товаров, реальный национальный продукт.
При этом произведение уровня цен на реальный национальный продукт (PQ) равно номинальному национальному продукту. Исходя из этого, рассчитаем номинальный объем ВВП:
PQ=1,013 * 65886,47 = 66742,99 млрд. руб.
Исходя из того же уравнения И.Фишера, можно выразить размер денежной массы:
М=PQ/V (1.2)
Рассчитаем размер денежной массы в обращении:
М=66742,99/1,4=47673,57 млрд. руб.
Ответ: объем номинального валового внутреннего продукта, как совокупной стоимости конечных товаров и услуг, произведенных в экономической системе, в текущих ценах составил 66742,99 млрд. руб.; размер денежной массы или совокупного объема покупательных и платежных средств, принадлежащих государству, фирмам и домохозяйствам и находящихся в обращении, равен 47673,57 млрд. руб.
Задача 2. Известно, что в прошедшем году денежная масса, находящаяся в обращении возросла на 20%, при этом скорость обращения денег сократилась на 3%. Определите, как изменились размеры реального и номинального национального продуктов, если средний уровень цен вырос на 2%. Дайте экономическую интерпретацию полученных результатов.
Задача 3. В России в 2013 г. размер денежной массы в обращении составил 31,4 трлн. руб. [81]. Реальный ВВП составил 65,9 трлн. руб, уровень цен составляет 104,2%. Определите скорость обращения денег и объем номинального национального продукта. Дайте экономическую интерпретацию полученных результатов.
Задача 4. В национальной экономике страны в прошедшем году скорость обращения денег сократилась на 10%, реальный ВВП увеличился на 5%, а средний уровень цен вырос на 8%. Определите, как изменились денежная масса в обращении и номинальный национальный продукт. Дайте экономическую интерпретацию полученных результатов.
Задача 5. Определите как изменится номинальный объем ВВП, если объем денежной массы вырос с 24,48 трлн. руб. до 27,52 трлн. руб., а скорость оборота денег останется неизменной и составит 1,35 оборота.
Задача 6. На основании данных представленных в таблице 1 рассчитайте скорость оборота денег по годам и сделайте вывод. Является ли скорость оборота денег в России за период 2008-2013 гг. величиной постоянной?
Таблица 1- Макроэкономические показатели
Годы |
2008 |
2009 |
2010 |
2011 |
2012 |
2013 |
Номинальный ВВП, трлн.руб |
41,28 |
38,82 |
46,31 |
55,97 |
62,22 |
66,76 |
Денежная масса (М1), трлн. руб. |
8,23 |
9,56 |
10,84 |
12,86 |
13,75 |
15,54 |
Скорость оборота денег |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
Задача 7. На основании данных, представленных в таблице 2, определить размер сбережений и дефицита государственного бюджета.
Таблица 2 –Макроэкономические показатели
Показатель |
Сумма, трлн. руб. |
Расходы на инвестиции Государственные закупки Платежи по экспорту Чистые налоги Платежи по импорту |
20,0 32,0 15,,0 16,0 11,0 |
