Тема 6. Процедура примирительного посредничества (медиации) и ее основные стадии. Цели и задачи медиатора на каждом этапе процедуры

Лекционное занятие

Процедура примирительного посредничества (медиации) и ее основные стадии. Значение стадий в примирительном посредничестве (медиации). Подходы специалистов к определению количества и значения стадий примирительного посредничества (медиации).

Первая стадия примирительного посредничества (медиации). Ее цели и задачи.

Вторая стадия примирительного посредничества (медиации). Ее цели и задачи.

Третья стадия примирительного посредничества (медиации). Ее цели и задачи.

Четвертая стадия примирительного посредничества (медиации). Ее цели и задачи.

Пятая стадия примирительного посредничества (медиации). Ее цели и задачи.

Формулирование условий медиативного соглашения. Предупреждение неисполнения договоренностей и выработка механизмов преодоления трудностей в процессе осуществления решений, отраженных в медиативном соглашении. Подписание медиативного соглашения. Реализация договоренностей, контроль за их исполнением.

Практические занятия

Упражнения и деловые игры.

Тема 7. Результаты процедуры примирительного посредничества (медиации) и порядок их оформления

Лекционное занятие

Критерии оценки результатов процедуры примирительного посредничества (медиации) и порядок их оформления. Завершение процедуры примирительного посредничества (медиации). Соглашение сторон об урегулировании спора и его соотношение с мировым соглашением. Правовая природа соглашения об урегулировании спора. Исполнение соглашения об урегулировании спора (медиативного соглашения). Утверждение медиативного соглашения судом, третейским судом.

Практические занятия

Составление примерного соглашения об урегулировании спора с помощью процедуры медиации в малых группах. Перекрестная проверка группами соглашений (тестирование соглашений на возможность исполнения).

Подготовка эссе о возможности применения медиации при урегулировании конкретного спора.

5.2. Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план)

Таблица 3.1

Тематический план для очной формы обучения

№	Раздел дисциплины, тема	Всего часов	В том числе			Образовательные технологии, используемые при проведении занятий
			лекции	практические и семинарские занятия	лабораторные занятия
1	Тема 1. Внесудебное (альтернативное) урегулирование споров: система и принципы. Генезис примирительного посредничества (медиации) в России	1	1	0	-	проведение групповых дискуссий
2	Тема 2. Примирительное посредничество (медиация) как метод и процедура восстановления (защиты) нарушенных прав	1	1	0	-	проведение групповых дискуссий
3	Тема 3. Примирительное посредничество (медиация) как междисциплинарная область	1	1	0	-	проведение групповых дискуссий, анализ и обобщение судебной практики
4	Тема 4. Принципы примирительного посредничества (медиации)	1	1	0	-	проведение групповых дискуссий, анализ и обобщение судебной практики
5	Тема 5. Подготовка к процедуре примирительного посредничества (медиации)	0	0	0	-	решение ситуационных задач, анализ и обобщение судебной практики
6	Тема 6. Процедура примирительного посредничества (медиации) и ее основные стадии. Цели и задачи медиатора на каждом этапе процедуры	1	0	1		решение ситуационных задач
7	Тема7. Результаты процедуры примирительного посредничества (медиации) и порядок их оформления	1	0	1		Подготовка проектов мировых и медиативных соглашений
	ВСЕГО	6	4	2	-
	Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах	6	4	2	-

Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме, составляет 100 %.

Таблица 3.2