- •Рабочая программа
- •Оглавление
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины
- •Тема 1. Внесудебное (альтернативное) урегулирование споров: система и принципы. Генезис примирительного посредничества (медиации) в России
- •4.Объем дисциплины и виды учебной работы Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Текст рабочей программы
- •Тема 2. Примирительное посредничество (медиация) как метод и процедура восстановления (защиты) нарушенных прав
- •Тема 3. Примирительное посредничество (медиация) как междисциплинарная область
- •Тема 4. Принципы примирительного посредничества (медиации)
- •Тема 5. Подготовка к процедуре примирительного посредничества (медиации)
- •Тема 6. Процедура примирительного посредничества (медиации) и ее основные стадии. Цели и задачи медиатора на каждом этапе процедуры
- •Тема 7. Результаты процедуры примирительного посредничества (медиации) и порядок их оформления
- •5.2. Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план)
- •Тематический план для очной формы обучения
- •Тематический план для заочной формы обучения
- •5.3.Практические и семинарские занятия
- •5.4.2 Формы самостоятельной работы студентов очной и заочной форм обучения
- •5.4.3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •5.4.4 Курсовая работа учебным планом не предусмотрена.
- •5.4.5.Методические указания для студентов по освоению дисциплины:
- •Критерии оценки контрольной работы
- •6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Пример ситуационной задачи
- •Темы контрольных работ: Вариант №1
- •Промежуточный контроль
- •Перечень контрольных вопросов к зачету:
- •6.2 Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Нормативные правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Карта обеспеченности литературой
Тематический план для заочной формы обучения
№ |
Раздел дисциплины, тема |
Всего часов |
В том числе |
Образовательные технологии, используемые при проведении занятий |
||
лекции |
практические и семинарские занятия |
лабораторные занятия |
||||
1 |
Тема 1. Внесудебное (альтернативное) урегулирование споров: система и принципы. Генезис примирительного посредничества (медиации) в России
|
1 |
1 |
0 |
- |
проведение групповых дискуссий |
2 |
Тема 2. Примирительное посредничество (медиация) как метод и процедура восстановления (защиты) нарушенных прав |
1 |
1 |
0 |
- |
проведение групповых дискуссий |
3 |
Тема 3. Примирительное посредничество (медиация) как междисциплинарная область
|
1 |
1 |
0 |
- |
проведение групповых дискуссий, анализ и обобщение судебной практики |
4 |
Тема 4. Принципы примирительного посредничества (медиации)
|
0 |
0 |
0 |
- |
проведение групповых дискуссий, анализ и обобщение судебной практики |
5 |
Тема 5. Подготовка к процедуре примирительного посредничества (медиации)
|
1 |
1 |
0 |
- |
решение ситуационных задач, анализ и обобщение судебной практики |
6 |
Тема 6. Процедура примирительного посредничества (медиации) и ее основные стадии. Цели и задачи медиатора на каждом этапе процедуры |
1 |
0 |
1 |
|
решение ситуационных задач |
7 |
Тема7. Результаты процедуры примирительного посредничества (медиации) и порядок их оформления
|
1 |
0 |
1 |
|
Подготовка проектов мировых и медиативных соглашений |
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО |
6 |
4 |
2 |
- |
|
|
Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах |
6 |
4 |
2 |
- |
|
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме, составляет 100 %.
5.3.Практические и семинарские занятия
Таблица 4.1
Практические и семинарские занятия для очной формы обучения
№ темы дисциплины. |
Тематика практических и/или семинарских занятий |
Технология проведения |
Трудоемкость в часах |
1 |
2 |
3 |
4 |
6 |
Семинар 1: Процедура примирительного посредничества (медиации) и ее основные стадии. Цели и задачи медиатора на каждом этапе процедуры
|
Ситуационно-ролевая игра |
1 |
7 |
Семинар 2: Результаты процедуры примирительного посредничества (медиации) и порядок их оформления |
Подготовка проектов мировых и медиативных соглашений |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
2 |
||
Таблица 4.2
Практические и семинарские занятия для заочной формы обучения
№ темы дисциплины. |
Тематика практических и/или семинарских занятий |
Технология проведения |
Трудоемкость в часах |
1 |
2 |
3 |
4 |
6 |
Семинар 1: Процедура примирительного посредничества (медиации) и ее основные стадии. Цели и задачи медиатора на каждом этапе процедуры
|
Ситуационно-ролевая игра |
1 |
7 |
Семинар 2: Результаты процедуры примирительного посредничества (медиации) и порядок их оформления |
Подготовка проектов мировых и медиативных соглашений |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: |
2 |
||
Самостоятельная работа
5.4.1 Самостоятельное изучение студентами
очной и заочной форм обучения
разделов дисциплины
Таблица 5
№ темы дисциплины |
Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение |
Кол-во часов |
Тема 1
|
Генезис внесудебного (альтернативного) урегулирования споров. Методы и формы внесудебного (альтернативного) урегулирования споров в США, западной и восточной Европе, России. Способы и форм улаживания имущественных и торговых споров в древнем русском праве. Судебное примирение в Российской Империи. Примирительные процедур в гражданском и арбитражном процессах Российской Федерации.
|
8 |
Тема 2 |
Понятие примирительного посредничества в российском частном праве. Правовые основы регламентация примирительного посредничества. Механизм примирительного урегулирования правового спора и его основные элементы. Посредничество и медиация общее и особенное. Особенности реализации основных принципов медиации. |
8 |
Тема 3
|
Методология исследования медиации, как междисциплинарной области. Особенности правового регулирования медиативной деятельности в Российской Федерации. Основные этапы формирования и развития современного российского законодательства о примирительном урегулировании коммерческих споров. Федеральный закон «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)» и особенности его реализации в современных условиях. Проблемы и перспективы формирования законодательства, предусматривающего судебное примирение.
|
8 |
Тема 4 |
Понятие и система принципов в медиации. Особенности реализации основных принципов в медиации.
|
8 |
Тема 5 |
Основные правила выбора медиатора. Определение медиабельности спора. Основные правила проведения процедуры примирительного посредничества (медиации). Особенности заключения соглашения о проведении процедуры примирительного посредничества (медиации).
|
8 |
Тема 6 |
Методология определения количества и значения стадий примирительного посредничества (медиации). Система стадий примирительного посредничества (медиации). Особенности формулирования условий медиативного соглашения. Основные способы предупреждения неисполнения договоренностей, отраженных в медиативном соглашении. Подписание медиативного соглашения. Реализация договоренностей, контроль за их исполнением.
|
10 |
Тема 7 |
Система критериев оценки результатов процедуры примирительного посредничества (медиации) и порядок их оформления. Медиативное соглашение и его соотношение с мировым соглашением. Особенности исполнения соглашения об урегулировании спора (медиативного соглашения). Порядок утверждения медиативного соглашения судом, третейским судом.
|
10 |
Итого |
|
60 |