2.3. Обзор литературы

Обзор литературы должен знакомить с работами, выполненными по той же теме, с решенными и нерешёнными в данной области проблемами. Сведения должны быть изложены словами автора конкурсной работы. Если приводятся цитаты, то их необходимо брать в кавычки. И те и другие представленные материалы должны обязательно содержать ссылки на использованные источники (инициалы, фамилия (или фамилии) автора и год издания работы). Эти сведения заключаются в скобки, например, (В. А. Ковров и др., 1985) или указываются так: По мнению К. А. Алешина (1999) «…» (и приводится цитата, которую заключают в кавычки).

Объём обзора литературы по изучаемому вопросу не должен превышать 10-12 страниц.

2.4. Экспериментальная часть

Раздел «Экспериментальная часть» является базовой основой учебно-исследовательской или проектной работы. В её подразделах предусматривается отразить следующие моменты:

- Место и условия проведения работы − лабораторные или полевые. Здесь необходимо указать техническую базу проведения лабораторных опытов (например, эксперименты проводились в лаборатории физики школы № ...), а для полевых дать краткую географическую характеристику места, где проводилась полевая работа: область, район, название ближайшего населённого пункта; если необходимо − ландшафтные особенности местности: наличие холмов и др. возвышенностей, леса, водоемов, площадь территории, на которой проводились наблюдения и т. д.; и указать сроки проведения исследований. Либо дать описание.

- Методика проведения работы (исследований). Методика – это описание того, как выполнялась работа. Обычно методику пишут в прошедшем времени.

Определение, сравнение, вычисление, измерение, наблюдение, оценка, способы проведения анализов, способы обработки полученных результатов и т. п., – всё это и есть суть методики.

- Ход выполнения работы. Здесь вкратце описываются все этапы проведения исследований или этапы освоения проектов.

2.5. Результаты исследований в данном разделе дают описание результативной части работы. Здесь приводится изложение наблюдений, результаты опытов, измерений, сравнений, учётов и их обсуждение.

Результаты работы зависят от числа проведённых опытов, наблюдений и их обработки. В этом разделе указывают, где, когда, кем и какими способами велись наблюдения (опыты); сколько их было; с какой точностью производились измерения и подсчеты; какие способы обработки первичных данных использовались. Всё должно быть подробно описано. Это связано с необходимостью уточнять, методы какой научной школы были использованы.

Если в работе применялись какие-то математические методы обработки, то обязательно их следует указать, что, несомненно, повысит ценность работы. Если они применяются редко или отличаются от общепринятых методов, то надо сослаться на литературу, из которой взяты эти методы.

Описание работы не предусматривает переписывания дневника наблюдений. Все полученные данные должны быть обработаны и осмыслены в соответствии с поставленными задачами и необходимостью дать на них исчерпывающие ответы (или при отсутствии таковых – дать свои рабочие версии).

Сведение всех полученных данных в таблицы или представление их в графиках и диаграммах — самый наглядный и экономный способ обработки первичных данных. Но сами по себе таблицы, диаграммы и графики — только материал для описаний и размышлений. Это и должно быть основным содержанием данной главы. Кроме того, целесообразно провести обсуждение полученных данных и их сравнение.

Таблицы, графики, рисунки и другие вспомогательные материалы, вставленные в основной текст работы, должны иметь номер и чёткие названия. При проведении анализа данных, включённых в таблицу, необходимо сделать ссылку в тексте работы на обсуждаемую таблицу (график и т. п.). Обычно принято ссылаться следующим образом: «Как видно из данных (именно из данных, а не из таблицы), представленных в табл. 1».

Все результаты, подлежащие обсуждению, должны отражать только собственные наблюдения и опыты. Сравнивать их можно (а иногда и необходимо) с данными, содержащимися в литературе по данной теме, с обязательной ссылкой на используемые источники.