1.Функциялардың алғашқы функциясын табыңдар.

№1 (1-2)

№2 (1-2)

2.у=f(x) функциясы үшін графигі координаттар басы арқылы өтетін алғашқы

функцияны анықтаңдар:

№4 (1-2)

3. у=f(x) функциясы үшін графигі М(а;в) нүктесі арқылы өтетін F(х) алғашқы функциясын

анықтап, F(х) функциясының графигін салыңдар.

№5(1-2)

Сабақты бекіту кезеңі:

1. Туынды және алғашқы ұғымдарының арасында қандай байланыс бар?

2. Алғашқы функцияны табудың үш ережесін бірдей қолдануға нақты мысал келтіре аласыңдар ма?

Бағалау.

Сыныпта белсенді қатысып отырған оқушылар бағаланады.

Үйге тапсырма: Үйге: §1, №1 (3-4), №2 (3-4), №3,№6,7

Сабақ №__5__

Күні:

Сынып: 11

Сабақтың тақырыбы: 1. Алғашқы функция және анықталмаған интеграл.

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділігі:Алғашқы функцияның негізгі қасиеті және алғашқы функцияны табудың ережелерін пайдаланып есептер шығару. Алғашқы функцияны және анықталмаған интегралды табу бойынша білім, білік, дағдыларын бекіту.

2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардыңқұзыреттерін қалыптастыру.

3.Тәрбиелік: Оқушылардыңөз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, ептілікке, достыққарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Сабақ түрі:Бекіту.

Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар.

Оқытудыңәдісі: Практикалық

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі

2.Қайталау:

1).Алғашқы функцияның анықтамасы мен негізгі қасиетін тұжырымдап беріңдер.

2). Алғашқы функцияның геометриялық мағынасын қалай түсінесіңдер

3).Кейбір функциялардың алғашқы функцияларының кестесін тақтаға жазып беріңдер

3.Есептер шығару

1).у=f(x) функциясы үшін барлық алғашқы функцияның жалпы түрін анықтаңдар.

№8 (1-2)

2).у=f(x) функциясы үшін графигі М(а;в) нүктесі арқылы өтетін координаттар басы арқылы өтетін F(х) алғашқы функциясын табыңдар және F(х) функциясының графигін салыңдар:

№9 (1-2), №10

3).у=f(x) функциясы үшін барлық алғашқы функцияның жалпы түрін анықтаңдар

№11 (1-2)

3. Өзіндік жұмыс.

№12-13

Сабақты бекіту кезеңі:

1.Алғашқы функцияның анықтамасы мен негізгі қасиетін тұжырымдап беріңдер

2.Алғашқы функцияны табудың үш ережесін тұжырымдап бер.

Бағалау.

Сыныпта белсенді қатысып отырған оқушылар бағаланады.

Үйге тапсырма: Үйге: §8, №9 (3-4), №11 (3-4), №3,№6

Сабақ №__6__

Күні:______

Сынып:__11_

Сабақтың тақырыбы:«0»-дік бақылау жұмысы

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Оқушылардың 10 сыныпқа арналған алгебра және анализ бастамалары курсының мазмұны бойынша білім, біліктілік, дағдысын тексеру.

2. Дамытушылық:Алған білімдерін жинақтау және тексеру.

2. Тәрбиелік:Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу.Оқушылардың теориялық білімін тәжірибеде қолдануда өз-өзіне сенімділігін арттыру

Сабақтың түрі:бақылау жұмысы

Сабақтың кезеңі:

Ұйымдастыру: Сәлемдесу, түгендеу, туынды туралы туралы қысқаша сұрау, үй тапсырамасын тексеру.

1-нұсқа	2-нұсқа
1. Теңдеуді шешіңдер: a) 2 cos x +1 =0 b) sin2x - 3sinx*cosx + 2cos2x = 0 2. Теңсіздікті шешіңдер: х (х2 -9)  0 3. у= х3 -3х -5 а)функцияны зерттеп, графигін салыңдар; б) (0 ; 3) аралығында ең үлкен және ең кіші мәндерін табыңдар 4.у = х + х функциясының х=4 нүктесіндегі жанаманың теңдеуінің формуласын жазыңдар.	1. Теңдеуді шешіңдер: a) 2 sin x - 1 =0 b) 2sin2x - 3sinx*cosx + cos2x = 0 2. Теңсіздікті шешіңдер: х (х2 - 4)  0 3. у= х3 -12х - 5 а)функцияны зерттеп, графигін салыңдар; б) (-4 ; 0) аралығында ең үлкен және ең кіші мәндерін табыңдар 4.у = х + х функциясының х=1 нүктесіндегі жанаманың теңдеуінің формуласын жазыңдар.

Үй тапсырмасы: Қайталау

Сабақ №__7__

Күні:

Сынып: 11

Сабақтың тақырыбы: Қисықсызықты трапецияның ауданы .

Сабақтың мақсаты :

• Оқушыларды қисықсызықты трапеция ұғымымен таныстыру, қисықсызықты трапецияның ауданын табуды үйрету, берілген функция үшін алғашқы функцияны анықтау бойынша білімдерін жетілдіру.

• Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, дәлдікке тәрбиелеу;

• Оқушылардың ойын жеткізу білуін және ой өрісін дамыту.

Сабақтың типі: Жаңа сабақ .

Сабақтың көрнекілігі: ИБТ