Концепция вида и объема бакалаврской работы

В данном случае решается вопрос о структуре, форме представления, объеме и способах выполнения бакалаврской работы. Учитывая то, что студент наилучшим образом может проверить свои возможности и способности к практической деятельности на реальном деле, темы работ формулируются так, как это принято на практике.

1.2 Общая схема подготовки бакалаврской работы

Процесс написания бакалаврской работы в общем цикле подготовки бакалавров по направлению «Менеджмент» показан на рисунке 1. Основная цель – это закрепление и углубление теоретических знаний и практических навыков студента в процессе выполнения им бакалаврской работы, максимально приближенного к реальным условиям его будущей практической деятельности.

.

Рисунок 1  Общая схема подготовки, написания и защиты бакалаврской работы

Цели кафедры следующие:

– формирование партнерских взаимовыгодных отношений с предприятиями, реальная среда которых оказывает прямое влияние на условия подготовки бакалаврских работ;

– мотивация эффективной подготовки студентами бакалаврских работ;

– мотивация творческого подхода преподавателей-руководителей бакалаврских работ;

– комплексное методическое и информационное обеспечения по подготовке бакалаврской работы;

– создание системы управления качеством подготовки бакалаврских работ;

– обеспечение высокой эффективности работы ГЭК и др.

Задачи, вытекающие из этих целей, многообразны. Их успешное решение гарантирует достаточное качество выполнения бакалаврской работы.

Тематика бакалаврских работ в большей степени ориентирована на создание или обновление экономических объектов (их структурных подразделений) с разработкой (совершенствованием) систем управления ими. Объектами исследования бакалаврских работ могут быть системы управления существующими предприятиями.

В этом случае могут быть поставлены такие задачи, как проектирование систем управления на вновь создаваемых предприятиях, а также проектирование или совершенствование систем на существующих предприятиях в связи с их реструктуризацией. Могут быть сформулированы и другие темы бакалаврских работ в разрезе тематики данного направления.

Исходя из конкретной темы бакалаврской работы, выдвигаются цели ее разработки, определяющие такие стороны функционирования проектируемых объектов, как экономическая эффективность, обеспечение конкурентоспособности выпускаемой продукции, управление их качеством, обеспечение гибкости производства и т.д.

Определяются задачи разработки бакалаврских работ, решение которых позволит достичь поставленных целей. По результатам решения задач бакалаврской работы формируются соответствующие мероприятия в виде обоснованных процедур. Принятые решения анализируются с использованием необходимых целевых функций. Результаты анализа позволяют улучшать планируемые управленческие решения.

В связи с такой постановкой процесса подготовки бакалаврских работ процесс сбора информации растянут по времени и определяется выходом на те задачи, которые диктует учебный план. Допустим, на втором курсе учебным планом предусмотрено изучение дисциплины «Маркетинг» в разрезе лекций, практикума и выполнения курсовой работы. Практическим выходом для бакалаврской работы из этой дисциплины должны быть исследование конкурентов, фирменной структуры рынка, предпочтений потребителей, разработка маркетингового плана и т.п. Далее во время изучения той или иной дисциплины учебного плана разрабатываются все остальные части бакалаврской работы, связанные с управлением, распределением, продвижением и экономическими обоснованиями.

Практические занятия, курсовые работы и проекты выполняются в приложении к тематике будущей бакалаврской работе. Студенты в этом заинтересованы, так как, выполняя учебный план по текущей дисциплине, они тем самым постепенно дополняют свою будущую аттестационную работу. Преподаватели, являющиеся руководителями бакалаврской работы, также заинтересованы в такой постановке, так как студент, кроме них, получает квалифицированную консультацию у преподавателей-специалистов в конкретных предметных областях. Все это существенно повышает качество аттестации выпускников.

Выполнение бакалаврской работы производится в соответствии с графиком учебного процесса, который показывает, в каком семестре изучаются те или иные дисциплины в привязке к видам учебных занятий (кроме лекционных, как само собой разумеющихся).

Такая постановка позволяет бакалаврской работе по объему и качеству довести до реальных проектов, выполняемых в условиях предприятий. При выполнении могут возникать сложности, обусловленные недостатком той или иной информации. Например, может потребоваться информация по первичному исследованию рынка, которой нет у предприятия. Студент такие исследования провести не может, но может разработать детализированную методику их проведения. В такой ситуации руководитель бакалаврской работы допускает внесение в работу некоторой виртуальной информации, которая отображает реальное положение дел. В конечном итоге студент должен хорошо освоить процедуры решения конкретных задач и принятия решений, допуская при этом, что степень достоверности информации может изменяться в разумных пределах.

Тематика бакалаврской работы определяется не позднее предпоследнего семестра освоения основной профессиональной образовательной программы. Студенту предоставляется право выбора темы бакалаврской работы вплоть до предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки.

Закрепление за студентом темы бакалаврской работы осуществляется приказом ректора на основании решения выпускающей кафедры. Закрепление темы работы, научного руководителя оформляется приказом ректора не позднее, чем за две недели до начала выполнения бакалаврской работы студентом.

Формулировка темы бакалаврской работы, утвержденная приказом ректора, изменению, как правило, не подлежит.

Если в ходе выполнения бакалаврской работы возникла объективная необходимость уточнить формулировку темы или (в исключительных случаях) изменить ее, то это также оформляется приказом ректора. Необходимость изменения утвержденной темы бакалаврской работы инициируется руководителем, рассматривается на заседании выпускающей кафедры и оформляется приказом ректора до начала работы ГЭК.

Руководитель бакалаврской работы закрепляется за выпускником решением заведующего кафедрой. Руководителем бакалаврской работы могут быть профессора, доценты, преподаватели кафедры «Менеджмент и экономическая безопасность» ФГБОУ ВПО «Пензенский государственный университет».

Основная задача руководителя состоит в том, чтобы помочь студенту найти правильное решение того или иного вопроса и стимулировать творческую активность и самостоятельность при подготовке бакалаврской работы. При этом студент несет полную индивидуальную ответственность за выводы и результаты работы.

Руководитель бакалаврской работы проводит консультации для дипломников по расписанию, утвержденному заведующим кафедрой.

Посещение студентами консультаций в соответствии с установленным графиком обязательно, и характеризует степень организованности и работоспособности студента, которая должна быть отражена руководителем в отзыве на бакалаврской работы.

Студенту следует иметь в виду, что руководитель не является ни соавтором, ни редактором бакалаврской работы и поэтому не должен поправлять все имеющиеся в работе теоретические, методологические, стилистические и другие ошибки.

К рекомендациям и замечаниям руководителя студент должен относиться критически. Он может учитывать их или отклонять по своему усмотрению, так как теоретически и методологически правильная разработка и освещение темы, а также качество содержания и оформления бакалаврской работы целиком и полностью лежат на его ответственности.