- •Лекция 1. Гимнастика в системе физического воспитания. Гимнастическая терминология
- •1.Гимнастика как учебная дисциплина. Место гимнастики в системе физического воспитания
- •2. Виды гимнастики
- •1. Образовательно-развивающие виды:
- •2. Оздоровительные виды:
- •3. Спортивные виды:
- •3. Средства гимнастики
- •Строевые упражнения – совместные действия в строю.
- •5. Методические особенности гимнастики
- •6. Значение терминологии
- •4.Задачи гимнастики
- •7. Краткая история развития гимнастических терминов.
- •8. Требования, предъявляемые к терминологии
- •9. Способы образования терминов и правила применения
- •Правила применения терминов.
- •10. Правила сокращения описания упражнений, формы записи (обобщенная, конкретная, сокращенная, графическая). Правила сокращений (опускание отдельных терминов)
- •Основные формы записи гимнастических упражнений.
- •11.Терминология и правила записи ору, в/упр., упр. На снарядах.
- •Лекция 2. Меры предупреждения травматизма на занятиях гимнастикой
- •1. Общая характеристика спортивных травм. Причины травматизма и их классификация
- •2) Особенности техники выполнения упражнений 13%.
- •3) Несоблюдение правил организации занятий (6%).
- •8) Внутренние факторы в спортивном травматизме, обусловленные состоянием занимающихся (11%).
- •2. Методические рекомендации по предупреждению травм на занятиях по гимнастике. Профилактические мероприятия
- •Профилактика травм, вызываемых нарушением методики и принципов обучения
- •Профилактика травм, вызываемых особенностями выполняемого упражнения
- •Профилактика травм, вызываемых несоблюдением правил организации занятий
- •Профилактика травм, вызываемых неполноценностью материально-технического состояния мест занятий
- •Профилактика травм вызываемые нарушением санитарно-гигиенических установок
- •Профилактика травм, вызываемые недостаточной воспитательной работой
- •Профилактика травм, вызванных отсутствием систематического врачебного и самоконтроля
- •3. Страховка и самостраховка как меры предупреждения травм
- •4. Требование по уходу за кожей ладоней и к некоторым средствам восстановления
- •1. Педагогическое и агитационное значение соревнований по гимнастике
- •2. Виды и характеристика соревнований.
- •3. Документы, необходимые для проведения соревнований
- •4. Состав и работа судейской коллегии на соревнованиях.
- •5. Судейство соревнований.
- •6. Роль афк в современном обществе.
- •7. Задачи афк
- •8. Средства афк
- •9. Виды адаптивной физической культуры.
- •1. Средства и формы лфк.
- •Средства лфк
- •Общие требования к методике проведения занятий лфк.
- •Методика проведения процедуры лечебной гимнастики.
- •2. Двигательные режимы
- •3. Комплексы лечебной гимнастики при дефектах осанки (дошкольного, младшего, среднего и старшего школьного возраста).
- •4. Комплекс упражнений для устранения начинающего плоскостопия.
Методика проведения процедуры лечебной гимнастики.
- характер упражнений, физиологическая нагрузка, дозировка и исходные положения должны быть адекватны общему состояния больного, его возрастным особенностям и тренированности;
- физические упражнения должны воздействовать на весь организм больного;
- в процедуре должно сочетаться общее и специальное воздействие на организм больного, поэтому в ней необходимо использовать как укрепляющие, так и специальные упражнения;
- при составлении процедуры следует соблюдать постепенность и последовательность повышения и снижения физической нагрузки, выдерживая оптимальную физиологическую кривую нагрузки;
- при подборе и проведении упражнений чередуют мышечные группы, вовлекаемые в упражнения;
- в лечебном курсе необходимо ежедневно частично обновлять и усложнять упражнения. В процедуру лечебной гимнастики следует вводить 10-15% прежних упражнений, чтобы обеспечить закрепление двигательных навыков, вместе с тем необходимо последовательно разнообразить и усложнять занятие;
- последние 3-4 дня курса лечения посвящают обучению гимнастическим упражнениям для последующих занятий в домашних условиях;
- объем методического материала в процедуре должен соответствовать режиму движения больного.
Дозировка физической нагрузки в занятиях лечебной гимнастикой имеет важное значение, так как от неё во многом зависит лечебное действие физических упражнений и массажа (рис.3).
Методические приемы дозирования физических упражнений |
Подбор исходных положений
Увеличение или уменьшение числа
повторений каждого урока
Объем мышечных групп, участвующих в
движении
Дыхательные упражнения
Число и характер выполнения упражнений
(активные, пассивные и др.)
Темп выполнения упражнений
Чередование мышечных нагрузок
Амплитуда движений
Степень сложности упражнений
Степень силового напряжения мышц
Наличие эмоционального фона
Изменять физическую нагрузку можно различными методическими приемами, так как она зависит от многих факторов.
Большое значение для дозирования физической нагрузки имеет плотность занятий. Её определяют отношением длительности фактического выполнения упражнения к длительности всего занятия лечебной гимнастикой.
В ЛФК плотность нагрузки достигает 25 – 30%. В основном она зависит от длительности перерывов между отдельными упражнениями. В лечебно-оздоровительной физической культуре плотность нагрузки значительно повышается.
Дозирование физической нагрузки. В зависимости от задач в различные периоды лечения выделяют лечебные, тонизирующие (поддерживающие) и тренирующие дозировки нагрузок.
Лечебная дозировка применяется тогда, когда необходимо в первую очередь оказать терапевтическое воздействие на пораженную систему или орган, сформировать компенсацию, предупредить осложнения. При этом физическая нагрузка небольшая и от занятия к занятию увеличивается незначительно.
Тонизирующая (поддерживающая) дозировка применяется в удовлетворительном состоянии больного при длительной иммобилизации, хронических заболеваниях с волнообразным течением, после окончания восстановительного лечения с максимально возможным лечебным эффектом.
Тренирующая дозировка применяется в период выздоровления и в период восстановительного лечения, когда необходимо нормализовать все функции организма, повысить работоспособность или добиться высокой компенсации.
