2.4 Диаграмма потоков данных
DFD-модель системы определяется как иерархия диаграмм потоков данных, описывающих процессы преобразования информации от момента ее ввода в систему до выдачи конечному пользователю.
В рамках дипломного проекта я рассматриваю одно из направлений деятельности кафедры университета – организацию учебного процесса. Она включает в себя, как и само проведение занятий, так и подготовку методических пособий, оценку знаний студентов, а также формирование отчетности для предоставления данных в деканат.
Контекстная диаграмма DFD-модели представлена на рисунке 4
Рис.4 – Контекстная диаграмма «Организовать учебный процесс»
Диаграмма 1-го уровня декомпозиции представлена на рисунке 5.
Рис.5 – Диаграмма 1-го уровня «Организовать учебный процесс»
Диаграмма 2-го уровня декомпозиции «Провести аудиторные занятия» представлена на рисунке 6.
Рис.6 – Диаграмма 2-го уровня «Провести аудиторные занятия»
Миниспецификации процессов.
A0. Организовать учебный процесс.
ПРОЦЕСС: Провести аудиторные занятия
ВХОД: Списки групп; Учебный план; Расписание; Нормативные документы (Нормативные акты и документы Минобразования РФ; Положение о факультете; Положение о кафедре; Положение об учебном управлении; ГОС ВПО по специальностям (направлениям подготовки)
ВЫХОД: Журнал посещаемости студентов, Задания на курсовые проекты/работы
ПОДПРОЦЕССЫ:
Подготовить учебную/методическую литературу
Провести лекционные, практические и лабораторные занятия
Учесть посещаемость и текущую успеваемость студентов
ПРОЦЕСС: Провести рейтинги
ВХОД: Списки групп, журнал посещаемости студентов, нормативные документы
ВЫХОД: Рейтинговые ведомости
ПРОЦЕСС: Принять зачеты и защиту курсовых работ/проектов
ВХОД: Задания на курсовые работы/проекты, Зачетные книжки, Нормативные документы
ВЫХОД: Ведомости сдачи зачетов, курсовые работ/проектов.
ПРОЦЕСС: Провести экзамены
ВХОД: Ведомости сдачи зачетов, курсовые работ/проектов, Зачетные книжки, График учебного процесса, Нормативные документы.
ВЫХОД: Экзаменационные ведомости
ПРОЦЕСС: Принять пересдачу экзаменов
ВХОД: Зачетные книжки, Направление на пересдачу, Экзаменационные ведомости
ВЫХОД: Дополненные экзаменационные ведомости
ПРОЦЕСС: Передать данные в деканат
ВХОД: Ведомости об успеваемости студентов
ВЫХОД: Сводная информация о студенческих группах
Логическая модель данных
На этапе исследования объекта автоматизации была составлена модель данных (рис.7). На ней показана взаимосвязь и структура хранимой информации.
Рис.7 – Модель данных
На основании модели данных были спроектированы соответствующие справочники, перечисления, регистры сведений.
3. Техническое задание
3.1 Общие сведения
3.1.1. Полное наименование системы и ее условное обозначение: подсистема «Студенты».
3.1.2. Наименование предприятий (объединений) разработчика и заказчика (пользователя) системы и их реквизиты: разработчик системы – студент гр.ИСТ-106 Хуснутдинова И.Р.; заказчик системы – ВлГУ;
3.1.3. . Перечень документов, на основании которых создается система, кем и когда утверждены эти документы: задание на проектирование системы (дипломной проект); утверждающие организации: кафедра информационных систем и информационного менеджмента; дата утверждения: 13 февраля 2011г.
3.1.4. Плановые сроки начала и окончания работы по созданию системы: 13.02.2011 – 07.06.2011.
3.1.5. Сведения об источниках и порядке финансирования работ: не оплачиваются.
3.1.6. Порядок оформления и предъявления заказчику результатов работ по созданию системы (ее частей), по изготовлению и наладке отдельных средств (технических, программных, информационных) и программно-технических (программно-методических) комплексов системы: передается в виде спроектированной системы в сроки окончания работы. Приемка системы осуществляется комиссией в составе представителей кафедры ИСИМ. Порядок предъявления системы, ее испытаний и окончательной приемки определяется календарным графиком выполнения дипломного проекта.