- •«Процесс информатизации школы: его оценка и управляемое развитие» г.М. Водопьян и а.Ю.Уваров (тезисы по материалам отчета «Построение модели процесса информатизации школы»)
- •Существо процесса информатизации школы
- •Показатели развития процесса информатизации школы и их измерение
- •Кластерная модель процесса информатизации школы
- •Использование кластерной модели при разработке программ и оценке результатов информатизации школы
- •Приложение. Анкета для оценки состояния информатизации образовательного учреждения
- •14. Как организована в школе техническая поддержка средств икт?
- •15. Какое из предложенных утверждений лучшим образом характеризует обеспеченность школы цифровыми учебными материалами для проведения учебных занятий?
- •11. Какое из предложенных утверждений лучшим образом характеризует локальную сеть школы?
- •12. Какое из предложенных утверждений лучшим образом характеризует подключение школы к Интернет?
- •13. Кто отвечает за информатизацию в школе?
- •17. Какое из предложенных утверждений лучшим образом характеризует использование принтеров в школе?
- •19. Какое из предложенных утверждений лучшим образом характеризует наличие в школе сетевых серверов (физических серверов)?
- •24. Какое из предложенных утверждений лучшим образом характеризует использование Интернет учащимися школы?
- •25. Какое из предложенных утверждений лучшим образом характеризует использование Интернет в учебной работе педагогов?
- •26. Какое из предложенных утверждений лучшим образом характеризует положение дел в школе в области разработки и использовании цифровых учебно-методических материалов?
- •27. Какое из предложенных утверждений лучшим образом характеризует процедуру установления различных видов связей между работой школьников по информатике и по другим учебным дисциплинам в школе?
- •29. Какое из предложенных утверждений лучшим образом характеризует положение дел в школе с организацией доступа, обмена и хранения учебно-методическими материалами?
- •31. Какое из предложенных утверждений лучшим образом характеризует положение дел в школе с учебными заданиями, для выполнения которых используется икт?
- •32. Какое из предложенных утверждений лучшим образом характеризует положение дел в школе с использованием икт для выполнения учебных проектов?
- •33. Какое из предложенных утверждений лучшим образом характеризует положение дел в школе с использованием икт для внеклассной работы?
- •34. Какое из предложенных утверждений лучшим образом характеризует положение дел в школе с использованием средств икт для работы с родителями?
Приложение. Анкета для оценки состояния информатизации образовательного учреждения
Анкета адресована специалистам, занимающимся решением проблем информатизации в образовательных учреждениях. Внимательно прочитайте каждый вопрос и все варианты ответов на него, затем отметьте одни вариант ответа, который наиболее полно отражает Ваше мнение, либо впишите свой в специально отведенную для этого ячейку. Ваши ответы будут использоваться только в научных целях и в обобщенном виде. Просим Вас ответить на наши вопросы как можно точнее, так как от этого будет зависеть успех всего исследования.
1. Оцените, пожалуйста, количество современных компьютеров (а именно работающих под управлением операционных систем MS Win98, Win2000, WinХР, Mac OS 8.0 и выше) в школе, которые предназначены для учителей. |
Например, компьютеры для работы учителя в компьютерном классе, учительской, на рабочих местах учителей и т.д. |
-
штук
2. Оцените, пожалуйста, количество современных компьютеров, которые находятся в общем пользовании работников школы (то есть тех, которые принадлежат школе, предназначены для работников школы, но не закреплены за конкретными педагогами). |
Например, компьютеры в учительской, на учительском рабочем месте в библиотеке, но не установленные в компьютерных классах или в предметных кабинетах. |
||
|
|
|
|
|
|
штук |
|
3. Оцените, пожалуйста, количество передвижных компьютеров, которые используются в учебном процессе (то есть тех, которые принадлежат школе, используются различными учителями и не закреплены за определенным кабинетом). |
Например, компьютеры перевозят из класса в класс для проведения уроков, которые учителя могут брать домой и т.п. |
||
|
|
|
|
|
|
штук |
|
4. Оцените, пожалуйста, количество устройств для ввода графической информации, которые используются в школе. |
Например, сканеры, дигитайзеры, цифровые фотоаппараты и т.п. |
-
штук
5. Оцените, пожалуйста, количество учебных кабинетов (кроме кабинета информатики) в школе, оснащенных компьютерами (то есть когда в кабинете имеется хотя бы один компьютер).
-
штук
6. Оцените, пожалуйста, общее количество компьютеров, которые реально используются в настоящее время в школе, не учитывая при этом технику, которая стоит на учете, но не используется (устарела, не подлежит ремонту и т.п.).
-
штук
7. Оцените, пожалуйста, общее количество современных компьютеров в школе, а именно работающих под управлением операционных систем Win98, Mac OS 8.0 и выше.
-
штук
8. Оцените, пожалуйста, количество современных компьютеров в свободном доступе для учащихся школы, то есть тех, которые выделены (хотя бы часть времени) для самостоятельной работы школьников, установленные в библиотеке, коридорах, зонах свободного (кроме кабинетов информатики).
-
штук
9. Оцените, пожалуйста, количество рабочих мест администрации, оснащенных компьютерами, то есть компьютеры на рабочих местах бухгалтерии, директора, завучей, заведующего библиотекой, секретаря школы, завхоза, охранника и т.п.
-
штук
10. Как обстоит ситуация в школе с цифровыми учебными инструментами?
|
Имеются в виду, например, подключаемые к компьютеру датчики для проведения физических измерений, микроскопы, метеостанция, программируемые устройства (программно-управляемые роботы, станки, конструкторы Лего) и т.д. |
Цифровые учебные инструменты отсутствуют.
Цифровые учебные инструменты имеются в виде единичных образцов.
Цифровые учебные инструменты имеются в виде комплектов для работы класса и в виде единичных образцов.