- •Лекция №1
- •Тема лекции «Введение в информатику»
- •Предмет, задачами и содержание курса «Информатики»
- •Информатизация общества.
- •Что понимают под информатизацией общества?
- •1. Автоматическое выполнение операций.
- •2. Работа по вводимой «на ходу» программе.
- •3. Необходимость специального устройства - памяти - для хранения данных (Бэббидж назвал его «складом»).
- •Поколения эвм
- •Непрерывная и дискретная информация
- •Единицы количества информации: вероятностный и объемный подходы.
- •Вероятностный подход
- •Объемный подход
- •Информация: более широкий взгляд
- •Информация и физический мир
- •Информационные системы
- •Информационные технологии
- •Топология локальных сетей
- •Методы доступа
- •Новые системы передачи данных
- •Системы счисления
- •О системах счисления. Немного из истории.
- •Римская система.
- •Развернутая форма числа
- •Основные понятия.
- •Как порождаются целые числа в позиционных системах счисления?
- •Системы счисления, используемые в компьютерах.
- •Перевод чисел из одной системы счисления в другую. Перевод целых чисел из десятичной системы счисления в другую.
- •Перевод дробных чисел из десятичной системы счисления в другую.
- •Перевод произвольных чисел из десятичной системы счисления в другую.
- •Перевод чисел из любой системы счисления в десятичную.
- •Перевод чисел из двоичной системы счисления в восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления.
- •Перевод чисел из восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления в двоичную систему счисления.
- •Арифметические операции в системах счисления. Сложение в двоичной системе счисления.
- •Вычитание в двоичной системе счисления.
- •Умножение в двоичной системе счисления.
- •Деление в двоичной системе счисления.
- •Сложение и вычитание в восьмеричной системе счисления.
- •Умножение в восьмеричной системе счисления.
- •Сложение и вычитание в шестнадцатеричной системе счисления.
- •Умножение в шестнадцатеричной системе счисления.
Перевод чисел из одной системы счисления в другую. Перевод целых чисел из десятичной системы счисления в другую.
Правило перевода целых чисел из десятичной системы счисления в систему с основанием q:
Последовательно выполнять деление исходного числа и получаемых частных на q до тех пор, пока не получим частное, меньшее делителя.
Полученные при таком делении остатки – цифры числа в системе счисления q – записать в обратном порядке (снизу вверх).
П
ример1.
Перевести 2610
в двоичную систему счисления. А10→А2
Решение:
Ответ: 2610=110102
П
19
18
1
3
ример2. Перевести 1910 в троичную систему счисления. А10→А3Решение:
6
6
0
3
2
Ответ: 1910=2013
П
ример3.
Перевести 24110
в восьмеричную систему счисления. А10→А8
Решение:
Ответ: 24110=3618
П
ример4.
Перевести 362710
в шестнадцатеричную систему счисления.
А10→А16
Решение:
Т.к. в шестнадцатеричной системе счисления 14 – Е, а 11 – В, то получаем ответ Е2В16.
Ответ: 362710=E2B16
Перевод дробных чисел из десятичной системы счисления в другую.
Правило перевода дробных чисел из десятичной системы счисления в систему с основанием q:
Последовательно выполнять умножение исходного числа и получаемых дробные части на q до тех пор, пока дробная часть не станет равна нулю или не достигнем требуемую точность.
Полученные при таком умножении целые части - числа в системе счисления q – записать в прямом порядке (сверху вниз).
Пример1. Перевести 0,562510 в двоичную систему счисления. А10→А2
Р
ешение:
Ответ: 0,562510=0,10012
Пример2. Перевести 0,562510 восьмеричную систему счисления. А10→А8
Р
ешение:
Ответ: 0,562510=0,528
Пример3. Перевести 0,66510 в двоичную систему счисления. А10→А2
Р
0, 665
* 2
1 330
* 2
0 660
* 2
0 320
* 2
0 640
* 2
1 280
…………..
* 2
0 5000
* 2
1 0000
ешение:
Процесс умножения может продолжаться до бесконечности. Тогда его прерывают на некотором шаге, когда считают, что получена требуемая точность представления числа
Ответ: 0,66510=0,100012
Перевод произвольных чисел из десятичной системы счисления в другую.
Перевод произвольных чисел, то есть чисел, содержащих целую и дробную части, осуществляют в два этапа. Отдельно переводится целая часть, отдельно – дробная. В итоговой записи полученного числа целая часть отделяется от дробной запятой.
Пример1. Перевести 26,2510 в двоичную систему счисления. А10→А2
Решение:
переводим целую часть переводим дробную часть
Ответ: 26,2510=11010,012
Пример2. Перевести 123,562510 в двоичную систему счисления. А10→А8
Решение:
переводим целую часть переводим дробную часть
Ответ: 123,562510=173,448
