- •Методичні рекомендації
- •1. Історичні передумови виникнення філософського знання.
- •2. Роль Києво-Могилянської Академії у розвитку філософської культури східних і південно-східних народів.
- •3. Тестові завдання № 1:
- •1. Філософія, її предмет і роль у суспільстві.
- •2. «Етичні погляди» г. Сковороди.
- •3. Тестові завдання № 2:
- •3. Тестові завдання № 3:
- •1. Філософія Стародавньої Індії.
- •2. Філософія національного радикалізму України XX ст.
- •3. Тестові завдання № 4:
- •1. Філософія Стародавнього Китаю.
- •2. Проблеми моральності й «соборності» людства у філософії в. Соловйова.
- •3. Тестові завдання № 5:
- •1. Світогляд як духовно-практичний феномен. Типи світогляду.
- •2. Характерні риси і особливості філософської культури Київської Русі.
- •1. Філософія Стародавньої Греції.
- •2. Філософські погляди п. Флоренського.
- •3. Тестові завдання № 6:
- •1. Мілетська школа. Етика стоїцизму.
- •2. Філософські погляди м. Бердяєва.
- •3. Тестові завдання № 7:
- •1. Етичне вчення Сократа.
- •2. Особливості сучасної західної філософії.
- •3. Тестові завдання № 8:
- •1. Філософія Платона. Соціально-політичні погляди Платона.
- •2. Філософські погляди п. Юркевича.
- •3. Тестові завдання № 9:
- •1. Філософія Аристотеля. Метафізика Аристотеля.
- •2. Роль цінностей в житті особи і суспільства.
- •3. Тестові завдання № 10:
- •1. Вчення про логос та соціально-етичні ідеї Геракліта.
- •2. Психоаналіз з. Фрейда.
- •3. Тестові завдання № 11:
- •1. Середньовічна філософія.
- •2. Українська філософія як культурно-історичний феномен.
- •3. Тестові завдання № 12:
- •1. Філософія Августина Блаженного.
- •2. Діалектика як вчення про універсальні зв'язки.
- •3. Тестові завдання № 13:
- •1. Філософія Фоми Аквінського.
- •2. Поняття гносеології. Проблема пізнання у філософії.
- •3. Тестові завдання № 14:
- •1. Основні напрями і характерні риси філософії епохи Відродження.
- •2. Загальне поняття пізнання. Форми пізнання.
- •3. Тестові завдання № 15:
- •1. Філософія Нового часу.
- •2. Філософські погляди і. Франка.
- •3. Тестові завдання № 16:
- •1. «Філософія науки» ф. Бекона.
- •2. Вчення про ноосферу в. Вернадського.
- •3. Тестові завдання № 17:
- •1. Раціоналістична філософія Декарта. Вчення про субстанцію.
- •2. Людина як предмет філософського осмислення.
- •3. Тестові завдання № 18:
- •1. Філософія Лейбніца. Вчення про монади.
- •2. Базові цінності людського буття.
- •3. Тестові завдання № 19:
- •1. Вчення б. Спінози про субстанцію і атрибути.
- •2. Екзистенціалізм: загальна характеристика.
- •3. Тестові завдання № 20:
- •1. Політична філософія т. Гоббса.
- •2. Філософський сенс проблеми буття.
- •3. Тестові завдання № 21:
- •1. Основні напрями та ідеї німецької класичної філософії.
- •2. Основні форми буття.
- •3. Тестові завдання № 22:
- •1. Філософія Еммануїла Канта.
- •2. Сенс буття. Ідеали та цінності людського життя.
- •3. Тестові завдання № 23:
- •1. Історико-філософське вчення г. Гегеля.
- •2. Проблема істини в пізнанні та бутті людини.
- •3. Тестові завдання № 24:
- •1. «Філософія майбутнього» л. Фейєрбаха.
- •2. Філософське розуміння матерії: сутність та особливості.
- •3. Тестові завдання № 25.
- •1. Філософія марксизму.
- •2. «Простір» і «час» як форми існування матерії.
- •3. Тестові завдання № 26:
- •1. Матеріалістичне розуміння історії к. Маркса.
- •2. Проблема свідомості у філософії.
- •3. Тестові завдання № 27:
- •1. Некласична ідеалістична філософія а. Шопенгауера.
- •2. Загальні уявлення про теорію пізнання, її предмет і метод.
- •3. Тестові завдання № 28:
- •1. Філософські погляди м. Хайдеггера.
- •2. Проблема пізнання в історії філософії.
- •3. Тестові завдання № 29:
- •1. Некласична ідеалістична філософія ф. Ніцше.
- •2. Основні форми чуттєвого та раціонального пізнання.
- •3. Тестові завдання № 30:
- •Перелік рекомендованої літератури:
1. Матеріалістичне розуміння історії к. Маркса.
2. Проблема свідомості у філософії.
3. Тестові завдання № 27:
1). Яку людську рису чи людські риси ви можете назвати критерієм чи критеріями цінності людини в епоху Відродження?:
А) діяльність Б) оригінальність
В) творчість Г) усі перелічені
2). О. Шпенглер у своєму вчення використовує термін «прафеномен», що означає найперше формоутворення, що характеризує?:
А) дух і культуру
Б) дух та історію
В) дух і матерію
Г) дух та форму
3). Яка гносеологічна позиція принципово заперечує можливість для людини мати виправдані достовірні знання?:
А) скептицизм Б) емпіризм
В) агностицизм Г) гуманізм
4). Патристика – це...
А) вчення для отців церкви у 7 ст.
Б) вчення отців церкви до 7 ст.
В) вчення про отців церкви 7 ст.
Г) вчення про захист від отців церкви у 7-8 ст.
5). Як називається середньовічна теорія про те, що Бог створив світ з нічого?
А) Провіденціалізм Б) Креаціонізм
В) Одкровення Г) Сотеріологія
Варіант № 28
1. Некласична ідеалістична філософія а. Шопенгауера.
2. Загальні уявлення про теорію пізнання, її предмет і метод.
3. Тестові завдання № 28:
1). Б. Спіноза у своїй філософській концепції стверджує:
А) людина за своєю природою егоїстична
Б) людина яскраве та виразне поєднання модусу-тіла та модусу-душі
В) пізнання речей залежить від інтелекту
Г) розум і тілесність
2). Французький екзистенціаліст Ж.-П. Сартр вважав, що люди не реалізують своєї свободи через такий принцип:
А) нерозуміння істинного існування на землі
Б) страх до життя
В) взяти на себе відповідальність за всі можливі наслідки
Г) неусвідомлення своєї немічності
3). Оберіть основну концепцію істини:
А) регулятивна
Б) практична
В) критична
Г) виховна
4). Період розвитку країн Західної і Центральної Європи (14-16 ст.), коли відбувся перехід від середньовічної культури до культури Нового Часу, носить назву...
А) пантеїзм Б) гуманізм
В) антропоцентризм Г) Відродження
5). Які субстанції побачив у світі Р. Декарт?
А) Бога і природу Б) протяжність і мислення
В) атоми і молекули Г) Сонце і Місяць
Варіант № 29
1. Філософські погляди м. Хайдеггера.
2. Проблема пізнання в історії філософії.
3. Тестові завдання № 29:
1). Яку основну роль відігравали апологети?:
А) обґрунтування та захист гуманізму
Б) формування основоположних засад схоластики
В) обґрунтування та захист християнства
Г) критику язичництва та єресей
2). Мислитель М. Шлік сформував засади процедури під назвою «верифікація» тобто перевірка на:
А) істинність Б) точність
В) дотримання вимог Г) відповідність фактам
3). До чуттєвого рівня пізнання належить така форма:
А) умовиводи
Б) досвід
В) експеримент
Г) сприйняття
4). Про що Ф. Бекон писав: «на людину... набагато більше впливає, якщо факт хоча б один раз мав місце, ніж коли він часто відсутній а має місце протилежне»?
А) про ідолів роду Б) про ідолів печери
В) про ідолів театру Г) про ідолів майдану
5). Яку назву має позиція, котра вказує, що Бог дає світу перший поштовх, а потім усувається від справ, надаючи Всесвіт-машині розвиватися відповідно до природних законів?
А) гносеологізм Б) деїзм
В) механіцизм Г) антропологізм.
Варіант № 30
