59. Экскурсовод жеке тұлға ретінде. Экскурсоводтың жеке қасиеттері.

Экскурсовод - бұл процесстiң жетекшiсi, бiлiктi маманы болып табылады, иемденушi кәсiби ұста. Экскурсоводтар бiр-бiрiнен бiлiмдерінің нақтылы мамандық салалары бойынша айырмашылығы болады және сол уақытта олардың барлығы мұндай сұрақтарда бірдей, экскурсиялардың жүргiзу әдiстемесiнiң бiлiмі сияқты, педагогикалық ұста және таныстыру процессте топқа басшылық ету Экскурсовод - экскурсия басшысы болып табылады. Ал мұражайларда онда көретілген кез келген объект туралы мағлұмат беретін адам болып табылады. Әдетте экскурсовод мағынасы кең болады: ол экскурсия маманы; оны ұйымдастырушы; оны жүргізуші және т.б.

Экскурсоводтың ажырамас адами қасиеті бұл оның адам сенушiлiк қасиеті болып табылады. Экскурсияларда экскурсовод тақырыптың мазмұнын ашуда, оны өткiзуде бiржақтылық көрсетуi керек: дұрыс айқын құрастыру, ойлауға бағытталу , ғылымның позициясынан оқиға және құбылыстың мазмұнын дұрыс ашу , олардың түсiндiрмесiн мұқият зерттеп экскурсанттарға оны жеткізу.

59. Экскурсиядағы психология элементтері.

Экскурсиятану экскурсияны жүргізудің танымдық тәрбиелеушілік максимальды қорытындыға жету мақсатында психология талаптарын ескереді. Әдістемелер мен экскурсия жүргізушісінің экскурсияға дайындалу барысында келесі қатысушылар шарттарын ескеру қажет: қабілеттілік, мінез, темперамент, ес, байқаушылық, елестету. т.б. Негізгі әлеуметтік психологиялық факторларға келесілер жатады:  Әрекеттің шақыру стимулдары болып шығатын және тақырып мазмұнына қатынасы ретінде әсер ететін әлеуметтік қажеттіліктер мен қызығушылықтар.  Топты сипатталатын әлеуметтік сезімдер, эмоциялар,көңіл -күй.  Білімдер мен өмір тәжірибесінен алынған танымдық мүмкіншіліктер.  Белгілі топқа сенімдер. Негізгі психолгиялық міндеті-топтың зейінін тақырыпқа деген қызығушылығын арттыру. Аса маңызды ролді – кіріспе деп атайды. Қызықты кіріспе экскурсанттардың тарихи оқиғалармен танысуға қызығушылығын арттырады. Және де кіріспе формасын таңдаған кезде тақырып сипатын, тыңдаушылар құрамын , нақты жағдайларын ескеру керек. Мысалы: топтың жалпы білімділік деңгейі төмен болса немесе олардың кәсіби қызығушылықтарына сәйкес келмесе, аса эмоцианальды жасау керек.

59. Экскурсияның тақырыбы, атауы және мазмұны.

Экскурсияның тақырыбы, атауы және мазмұны Қарапайым түрде барлық экскурсиялар тақырыбына , түріне және жүргізілу формасына тәуелсіз бірдей: кіріспе, негізгі бөлім және қорытынды. Экскурсияның жүргізілу сюжеті экскурсоводқа алдын ала белгілі болу керек. Экскурсант экскурсияның тақырыбын толық білу керек. Әр тақырыптың өзінің бастамасы болады. Топтың мүшелеріне байланысты бір экскурсияның әр түрлі бастамасы болады, мысалы балалар немесе үлкендер, жергілікті тұрғындар немесе келген адамдар. Экскурсовод басты назарды бастамаға аударады, себебі экскурсияның дұрыс жүргізілуі, топпен достасуы осыған байланысты болады. Экскурсия объектісінің атауы. Орналасқан жері, мекен-жайы. Пайда болу, ашылу және құрылу уақыты. Авторы (архитектура, скульптура, ескерткіштер үшін)  Сыртқы белгілері: стилі, сипаты, белгісі және пайдаланылуы объектінің қысқаша тарихы. Оның қазіргі таңдағы сипаты. Жобаланған өзгерістер. Карточканы құрастыруда пайдаланылған әдебиеттер.