- •«Астана Медицина университеті» ақ
- •Оқке (Объективті құрылымды клиникалық емтихан)
- •«Астана Медицина университеті» ақ
- •Оқке(Объективті құрылымды клиникалық емтихан)
- •«Астана Медицина университеті» ақ
- •Оқке(Объективті құрылымды клиникалық емтихан)
- •Астана Медицина университеті» ақ
- •Оқке (Объективті құрылымды клиникалық емтихан)
- •Оқке (Объективті құрылымды клиникалық емтихан)
- •Астана Медицина университеті» ақ
- •Астана Медицина университеті» ақ
- •Оқке (Объективті құрылымды клиникалық емтихан)
- •Апгар шкаласы
- •«Астана Медицина университеті» ақ
- •Оқке 4 - станциясы
- •«Астана Медицина университеті» ақ
- •Оқке 4 - станциясы
- •«Астана Медицина университеті» ақ
- •Оқке 4 - станциясы
- •«Астана Медицина университеті» ақ
- •Оқке 4 - станциясы
- •«Астана Медицина университеті» ақ
- •Оқке 4 - станциясы
- •«Астана Медицина университеті» ақ
- •Оқке 4 - станциясы
- •«Астана медициналық университеті» ақ
- •Іс әрекет алгоритмі оқке №5 станциясы
Астана Медицина университеті» ақ
№1 Балалар аурулары кафедрасы
Іс-әрекет алгоритмі
Оқке (Объективті құрылымды клиникалық емтихан)
1 - станция
Өкпе аускультациясы (жасы 5 те)
Есеп №4. Тапсырма: Құрастырылған есеппен танысып және оны шешіп қорытынды жасаңыз.
№ |
Қадамдар |
Орындау критериі |
1 |
Сырттай назар салып тексерісте жөтел мен тыныстық сипатын анықтау |
Оқытушының қойып берген дыбыстық жазбасын тыңдап және оған пікірлер жүргізу |
2 |
Алдыңғы аймақтарда симметриялы түрде аускультация жүргізу. |
Дәрігердің қалпы (студенттің): Науқастың (манекеннің) алдынан оң жағынан тұру. Аускультация жүргізу: 1.Оң және сол жақ өкпе ұшы аймағынан бүғана орта сызығы бойымен; 2.Оң және сол жақ екінші қабырға аралық аймағына; 3.Оң және сол жақ үшінші қабырға аралық аймағына; 4.Оң жақ төртінші қабырға аралық аймағына; 5.Оң жақ бесінші қабырға аралық аймағына; 6.Оң жақ алтыншы қабырға аралық аймағына; |
3 |
Беткей бүйір аймақтарда симметриялы түрде аускультация жүргізу |
Дәрігердің (студенттің) қалпы: Алдыңғы жақтан аускультация жүргізу (Дәрігерге қолайлы болу үшін сол жаққа қарай шегінуге болады). Қолтық асты ортаңғы сызық бойымен аускультация жүргізу: 1.Оң жақ алтыншы қабырға аралық деңгейде, сол жақтан манекеннің ерекшелігіне байланысты аускультация жүргізу мүмкін емес, сондықтан тек ( ауызша түрде баяндау). 2.Оң және сол жетінші қабырға аралық деңгейде. |
4 |
Артқы аймақтарда симметриялы түрде аускультация жүргізу |
Дәрігердің(студенттің) қалпы: Науқастың (манекеннің) артынан сол жақтан тұрып аускультация жүргізу: 1.Оң және сол жақ жауырын үсті аймағында; жауырынаралық аймағында; Паравертебральды (омыртқа маңы) сызықпен; 2.Оң және сол жақ үшінші қабырға аралық дейгейде 3.Оң сол бесінші қабырға аралық дейгейде; жауырын сызығымен жауырын асты аймағына; 4.Оң және сол жақ жетінші қабырға аралық дейгейінде; 5.Оң және сол жақ сегізінші қабырға аралық дейгейде; |
5 |
«Еркін»аускультация жүргізу |
Классикалық емес өкпе аускультациясын жүргізу-«Еркін» аускультация(мақсаты: қосымша тыныс алу шуын нақтылау, анықтау). |
6 |
Тыныс алу жиілігін есептеу |
Тыныс шуы аймағына фонендоскоп қойып, 1 минутта тыныс алу жиілігін есептеу. Тыныс жиілігі минутына 32 рет. |
7 |
Тыныс алу түрін анықтау оған сипаттама беру |
Талдау жасау: Қатты тыныс. |
8 |
Қосымша шудың «тыныстық» түрін анықтау сипаттамасын беру |
Талдау жасау: Өкпенің барлық бөлігінде құрғақ ысқарықты сырыл естіледі. |
9 |
Қорытыны жасау |
Болжамды диагноз: Жедел обструктивті бронхит. |
«Астана Медицина университеті» АҚ
№1 Балалар аурулары кафедрасы
Пән « Балалар аурулары»
ОҚКЕ №1 станциясы
Өкпе аускультациясы
Есеп №5
Бала 5 жаста. Шағымы: тыныс алуының қиындауы, ұстама тәріздес жөтелдің пайда болуы.
Ауру анамнезінде: емшек жасынан бастап атопиялық дерматит белгісі пайда болды. Респираторлы дертпен жиі сырқаттанады, жылына 7 рет. Респираторлы аурулар балада ентігумен, ұзақ уақытқа созылатын мардымсыз құрғақ жөтелмен өтеді. Анасы поллинозбен сырқаттанады.
Кеуде клеткасына перкуссия жүргізуінде - барлық аймақтарында қораптық дыбыс естіледі.
Қазіргі сәтте:
Баланы тыңдап, жөтеліне сипаттама бер.
Өкпеге аускультация жаса.
Тыныс алу жиілігін есепте.
Тыныс алу түрін анықтап, сипаттама бер.
Тыныс алу шуылын анықтап, сипаттама жаса.
Қорытынды жаса ( болжамды диагноз қой).
Станция ұзақтығы -5 минут.
Нәтижені бағалап келесі станцияға өту ұзақтығы - 2 минут.
