- •Рабочая тетрадь по дисциплине «Информатика» для обучающихся 1 курса
- •Ачинск, 2015 год
- •Содержание
- •Раздел 1. Информационная деятельность человека 12
- •Раздел 2. Информация и информационные процессы 17
- •Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий 40
- •Раздел 4. Технология создания и преобразования информационных объектов 57
- •Раздел 5. Телекоммуникационные технологии 81
- •Техника безопасности
- •Раздел 1. Информационная деятельность человека практическая работа
- •Тема 1.1. Роль информационной деятельности в современном мире.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Раздел 2. Информация и информационные процессы практическая работа
- •Тема 2.1. Подходы к понятию и измерению информации.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Практическая работа
- •Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютера: обработка информации.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Задание 16. Объясните, почему следующие предложения не являются высказываниями:
- •Практическая работа
- •Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютера: обработка информации.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Практическая работа
- •Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютера: обработка информации.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Практическая работа
- •Тема 2.3. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: хранение, поиск и передача информации.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий практическая работа
- •Тема 3.1. Архитектура компьютеров
- •ЗаданИя для выполнения
- •5. Norton Commander (и ему подобные) необходимы для
- •Практическая работа
- •Тема 3.2. Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Практическая работа
- •Тема 3.3. Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. Защита информации, антивирусная защита.
- •ЗаданИя для выполнения
- •6. Может ли чистая отформатированная дискета стать источником заражения вирусом? (ответ обоснуйте)
- •Раздел 4. Технология создания и преобразования информационных объектов
- •Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов
- •ЗаданИя для выполнения
- •Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов
- •ЗаданИя для выполнения
- •Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов
- •ЗаданИя для выполнения
- •Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов
- •ЗаданИя для выполнения
- •Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Раздел 5. Телекоммуникационные технологии
- •Тема 5.1 Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Тема 5.2. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях.
- •ЗаданИя для выполнения
- •Тема 4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.
- •ЗаданИя для выполнения
Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий практическая работа
Операционная система. Графический интерфейс пользователя.
Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях. Программное обеспечение внешних устройств.
Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.
Тема 3.1. Архитектура компьютеров
Цель работы:
|
|
|
ЗаданИя для выполнения
Задание 1. Выберите из предложенного списка программы, относящиеся к системному или прикладному ПО:
А. Программа обучения английскому языку
Б. Текстовый редактор WORD’97
В. Операционная система MS-DOS
Г. Антивирусная программа DrWeb 4.05
Д. Операционная система WINDOWS’95
Е. Тренажер клавиатуры
Ж. Программа-архиватор WinZip
З. Компьютерная игра DOOM II
И. Графический редактор CorelDraw
СПО |
ППО |
|
|
Задание 2. Ответьте на вопросы.
1. Назначение операционных систем?
|
|
|
2. Разновидности операционных систем?
|
|
|
3. Сравнительный анализ MS DOS и WINDOWS:
Показатели сравнения |
MS DOS |
WINDOWS |
Год выпуска |
|
|
Степень сложности для пользователя
|
|
|
Степень надежности
|
|
|
Степень дружелюбия
|
|
|
Дополнения ПО, необходимые для функционирования периферийных устройств |
|
|
Корневой каталог файловой системы |
|
|
4. При помощи какой операционной системы нужно начинать реанимацию компьютера? Почему?
|
|
|
5. Norton Commander (и ему подобные) необходимы для
|
|
|
Задание 4. Укажите назначение следующих элементов:
1. Ярлык _________________________________________________________
2. Папка _________________________________________________________
3. Окно __________________________________________________________
4. Файл __________________________________________________________
5. Панель задач ___________________________________________________
6. Кнопка ПУСК __________________________________________________
7. Корзина _______________________________________________________
8. При помощи главного меню можно выполнить следующие функции (подчеркнуть):
Выключить (перезагрузить) компьютер
Вызвать последние документы
Запустить программы на выполнение
Удалить файлы
Найти необходимые файлы по показателям
Обратиться к справочной службе
Закрыть программы
Удалить программы
Настроить сеть и подключения
Создать папку
Создать файл
Задание 5. Ответьте на вопросы:
Файл – это
|
|
|
Имя файла
|
|
|
Тип (расширение) файла
|
|
|
Задание 6. Заполните таблицу.
Тип |
Значение |
DOC, TXT |
Файл содержит текстовую информацию |
BMP, JPG, GIF |
|
|
Файл содержит видеоизображение |
WAV, MP3, MID |
Файл содержит информацию |
BAC, PAS |
Файлы _____________________________ |
|
Архивные файлы |
EXE или COM |
|
|
Системные файлы |
Задание 7. Ответьте на вопросы.
1. Путь к файлу показывает –
Укажите последовательность действий при просмотре свойств файла
________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Свойства файла не показывают:
а) тип файла
б) дату создания
в) имя создателя
г) размер файла
4. Для чего необходим доступ к просмотру свойств файла (папки)?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Самая распространенная операционная система?
а) MS DOS
б) WINDOWS 95
в) WINDOWS 98
г) WINDOWS 2000
д) WINDOWS ХР
е) WINDOWS NT
Задание
8.
Постройте дерево каталогов.
C:\Мои документы\Рисунки\Природа\Небо.bmp
C:\Мои документы\Рисунки\Природа\Снег.bmp
C:\Мои документы\Рисунки\Компьютер\Монитор.bmp
C:\Мои документы\Ученики\11 класс\Долголенко А.Э.\Доклад.doc
С:
|
|
|
|
|
|
ВЫВОДЫ
|
|
|
Контрольный ТЕСТ
1) Какие программы относятся к системным программам?
1. Операционные системы.
2. Сервисные программы.
3. Программы обеспечения работы в сети.
4. Программы для решения конкретных задач.
2) Какие программы относятся к прикладным программам?
1. Текстовые редакторы и процессоры.
2. Графические редакторы.
3. Операционные системы.
4. Системы управления базами данных.
5. Электронные таблицы.
6. Диагностические программы.
7. Программы для борьбы с компьютерными вирусами.
8. Системы автоматизированного проектирования (CAD – системы).
3) К каким программам относятся программы: Экспертные системы, Редакторы HTML (Web-редакторы)?
1. Системные программы.
2. Прикладные программы.
3. Системные и прикладные программы.
4) Что такое многопользовательская ОС?
1. Операционная система, которая обеспечивает связи любого числа компьютеров в сети.
2. Операционная система, которая служит для защиты информации каждого пользователя от несанкционированного доступа других.
3. Операционная система, которая выполняет функции обычных ОС, а также организует обмен данными в сети.
4. Операционная система, которая может взаимодействовать с ОС других компьютеров в сети.
5) Дайте определение понятию многоплатформенность ОС.
1. Способность обеспечивать связь любого числа компьютеров в сети.
2. Способность обеспечивать защиту информации каждого пользователя от несанкционированного доступа других.
3. Способность выполнять функции обычных ОС, а также организовывать обмен данными в сети.
4. Способность работать на разных типах компьютеров.
6) Дайте определение понятию многопроцессорность ОС.
1. Способность обеспечивать связь любого числа компьютеров в сети.
2. Способность поддерживать работу нескольких процессоров одного ПК.
3. Способность поддерживать работу нескольких ПК.
4. Способность работать с разными типами компьютеров.
7) В чем сущность технологии OLE?
1. Возможность внедрения в документ, созданный одним приложением, документов, созданных другими приложениями.
2. Возможность использования документа, созданного с одной ОС, в документах, созданных в других ОС.
3. Возможность передачи по сети различных документов.
4. Возможность передачи по сети информации баз данных.
8) Перечислить основные классы системных программ.
1. Операционные системы, сервисные программы, табличные процессоры.
2. Операционные системы, текстовые процессоры, программы работы в сети.
3. Операционные системы, сервисные программы.
4. Операционные системы, сервисные программы, программы работы в сети.
9) Перечислите основные классы прикладных программ.
1. Текстовые процессоры, графические редакторы, системы управления базами данных, табличные процессоры.
2. Операционные системы, текстовые процессоры, программы работы в сети.
3. Сервисные программы, графические редакторы, системы управления базами данных, табличные процессоры.
4. Программы работы в сети, графические редакторы, системы управления базами данных, табличные процессоры.
10) Что такое компьютерный вирус?
1. Сбой в программе.
2. Технические неполадки в ПК.
3. Специальная программа, предназначенная для выполнения несанкционированных действий.
Ответы на КОНТРОЛЬНЫЙ тест
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
Информатика и ИКТ: учебник для начального и среднего профессионального образования. Цветкова Н.С., Великович Л.С. – Академия, 2011 г.
Информатика и ИКТ. Практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей. Н. Е. Астафьева, С. А. Гаврилова, под ред. М.С. Цветковой, Академия, 2012г.
Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 кл. / И.Г.Семакин, Е.К.Хеннер. – 4 изд., испр. – М. – Бином. Лаборатория знаний, 2008г. – 246 с.: ил.
Информатика и ИКТ. Базовый уровень: практикум для 10-11 кл. / И.Г.Семакин, Е.К.Хеннер. – 4 изд., испр. – М. – Бином. Лаборатория знаний, 2008г.
Информатика и ИКТ. 10 кл. Базовый уровень под ред. Н.В.Макаровой – Спб – Лидер, 2010г.
Информатика и ИКТ. 11 кл. Базовый уровень под ред. Н.В.Макаровой – Спб – Лидер, 2010г.
Энциклопедия школьной информатики / под ред. И.Г.Семакина. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2011г.
http//www.informatika.ru;
http//www.student.informatika.ru;
http://mirgeo.ucoz.ru/.
