1.2. Планируемые результаты освоения Программы

Возрастная группа

Достижения ребенка

1 младшая группа

• Ребенок интересуется окружающими предметами и активно действует с ними; эмоционально вовлечен в действия с игрушками и другими предметами, стремится проявлять настойчивость в достижении результата своих действий.

• Проявляет интерес к стихам, песням и сказкам, рассматриванию картинки, стремиться двигаться под музыку; эмоционально откликается на различные произведения культуры и искусства.

• Ребенок различает высоту звуков (высокий-низкий), узнает знакомые мелодии.

• Стремится к общению со взрослыми и активно подражает им в движениях и действиях.

• Вместе с воспитателем подпевает в песне музыкальные фразы.

• Выполняет танцевальные движения: притопывает ногой, хлопает в ладоши, поворачивает кисти рук.

• Различает музыкальные инструменты: погремушки, бубен.

2 младшая группа

• Ребенок интересуется окружающими предметами и активно действует с ними; эмоционально вовлечен в действия с игрушками и другими предметами, стремится проявлять настойчивость в достижении результата своих действий.

• Проявляет интерес к стихам, песням и сказкам, рассматриванию картинки, стремиться двигаться под музыку; эмоционально откликается на различные произведения культуры и искусства.

• Ребенок с интересом вслушивается в музыку, запоминает и узнает знакомые произведения.

• Проявляет эмоциональную отзывчивость, появляются первоначальные суждения о настроении музыки.

• Стремится к общению со взрослыми и активно подражает им в движениях и действиях.

• Различает танцевальный, песенный, маршевый метро-ритмы, передает их в движении.

• Эмоционально откликается на характер песни, пляски.

• Активен в играх на исследование звука, в элементарном музицировании.

Средняя группа

• Ребенок может установить связь между средствами выразительности и содержа­нием музыкально-художественного образа.

• Различает выразительный и изобразитель­ный характер в музыке.

• Владеет элементарными вокальными прие­мами. Чисто интонирует попевки в преде­лах знакомых интервалов.

• Ритмично музицирует, слышит сильную долю в двух-, трехдольном размере.

• Накопленный на занятиях музыкальный опыт переносит в самостоятельную деятель­ность, делает попытки творческих импрови­заций на инструментах, в движении и пении.

Старшая группа

• Ребенок овладевает основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности.

• Ребенок обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности.

• У ребенка развита крупная и мелкая моторика; он подвижен, вынослив, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими.

• У ребенка развиты элементы культуры слу­шательского восприятия.

• Выражает желание посещать концерты, му­зыкальный театр.

• Музыкально эрудирован, имеет представле­ния о жанрах музыки.

• Проявляет себя в разных видах музыкаль­ной исполнительской деятельности.

• Активен в театрализации.

• Участвует в инструментальных импрови­зациях.

Подготовительная группа

• Ребенок овладевает основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности.

• Ребенок обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности.

• У ребенка развита крупная и мелкая моторика; он подвижен, вынослив, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими.

• У ребенка развита культура слушательско­го восприятия.

• Любит посещать концерты, музыкальный театр, делится полученными впечатлениями.

• Музыкально эрудирован, имеет представ­ления о жанрах и направлениях классиче­ской и народной музыки, о творчестве раз­ных композиторов.

• Проявляет себя во всех видах музыкальной исполнительской деятельности, на празд­никах.

• Активен в театрализации, где включает­ся в ритмо - интонационные игры, помо­гающие почувствовать выразительность и ритмичность интонаций, а также стихотворных ритмов, певучие диалоги или рассказывания.

• Проговаривает ритмизировано стихи и импровизирует мелодии на заданную тему, участвует в инструментальных импровизациях.