Обязанности студентов на нпп

Студент:

- разрабатывает совместно с руководителем НПП календарно-тематический план практики, уточняет направление исследовательской деятельности в контексте магистерской диссертации;

- своевременно разрабатывает в соответствии с современными требованиями методическое сопровождение учебных занятий: планы-конспекты занятий, программы мастер-классов, учебные электронные презентации и т. д.;

- проводит учебные занятия по специальным дисциплинам со студентами бакалавриата в соответствии с утвержденным графиком;

- регулярно присутствует на консультациях у руководителя и своевременно отчитывается о прохождении текущих этапов практики;

1. присутствует на занятиях ведущих преподавателей факультета и своих сокурсников;

2. анализирует педагогическую деятельность преподавателей, студентов и свою собственную;

- анализирует занятия опытных педагогов и сокурстников;

- готовит отчетную документацию по результатам практики и представляет ее руководителю;

- присутствует на установочной конференции и выступают на итоговой конференции с докладом.

Формы контроля

- Проверка календарно-тематического планирования мероприятий НПП;

- проверка руководителем НПП готовности магистранта к занятиям;

- присутствие руководителя практики и сокурсников на занятиях, проводимых магистрантами; совместное обсуждение, анализ проведенных занятий;

- совместное обсуждение руководителя практики и студента промежуточных результатов экспериментальной работы;

-проверка руководителем и самопроверка студентом отчетной документации в соответствии с программой НПП, оценка и самооценка полученных результатов; заполнение характеристики-отзыва;

- конференция по итогам научно-педагогической практики с оценкой доклада, в котором магистранты выносят на обсуждение сокурстников и руководителей-педагогов отчет по практике, результаты диссертационного исследования, прошедшие проверку во время педагогической практики, результаты экспериментального исследования.

Содержание итоговой аттестации по результатам учебной практики 4.1. Письменная характеристика-отзыв руководителя практики

4.2. Электронное портфолио по итогам НПП (Приложение 2. Содержание итогового электронного портфолио по НПП)

4.3 Устный доклад на итоговой конференции по НПП с демонстрацией электронного портфолио.

Критерии оценивания (по формам отчетности).

1. Наличие положительной характеристики руководителя практики (Приложение 1. Характеристика)

2. Наличие в итоговом электронном портфолио: технологической карты или электронной презентации к лекции; анализа и самоанализа проведенных занятий; описания опытно-экспериментальной работы.

Критерии оценки технологической карты разработанного практического учебного занятия:

соответствие предложенной форме (приложение 2. Содержание итогового электронного портфолио по НПП)

Критерии оценки электронной презентации к лекции:

- соответствие содержания учебной дисциплине;

- ясно поставленная дидактическая цель;

- целесообразный отбор содержания;

- адекватный подбор зрительного ряда;

- наличие проверочных вопросов, заданий, в том числе интерактивных, для обучающихся;

- гармоничное художественное оформление.

Критерии оценки анализа и самоанализа занятий:

соответствие предложенной форме (приложение 2. Содержание итогового электронного портфолио по НПП);

Критерии оценки опытно- экспериментальной работы:

- актуальность и связь с темой магистерской диссертации;

- умение выразить проблему исследования в конкретной педагогической задаче;

- умение анализировать полученные результаты.

3. Устный доклад на итоговой конференции по НПП

Критерии устного доклада:

- логика изложения,

- профессиональная речь,

- обобщение собственного педагогического опыта на основе анализа положительных результатов собственной педагогической деятельности и проблем.