- •IV семестр
- •Практичне заняття № 1
- •IV семестр
- •Самостійна робота № 1 (матеріали до практичного заняття №1)
- •Тема 2.1. Спілкування і комунікація. Мова, мовлення і спілкування. Невербальні засоби спілкування. Ґендерні аспекти спілкування. Поняття «ділове спілкування».
- •I.Теоретичний блок (поточний контроль). Розширення знань про мову професійного спілкування; засвоєння понять про мовну, мовленнєву, комунікативну та мовнокомунікативну професійну компетенцію
- •Практичний блок
- •Вербальне спілкування
- •Про вигляд оратора
Про вигляд оратора
Хто відчуває, й відчує сильно, того обличчя є дзеркалом душі... Звідси виходить, що мова обличчя завжди була визнана найточнішим тлумачем почувань душевних. Часто один погляд, одне опускання брови говорить більше, ніж усі слова оратора, а тому він повинен вважати найістотнішою частиною свого мистецтва - вміння налаштувати обличчя відповідно до мовлення; а особливо очі - орган душі настільки сильний, наскільки й виразний, як і мова, - повинні прямувати за всіма його рухами й передавати слухачам почування серця. Найпрекрасніша промова стає мертвою, коли не оживлюється її обличчя...
Щасливий той, кому природа подарувала гнучкий, сильний, чистий і дзвінкий голос. Древні мудреці настільки поважали це обдаровання, що винайшли науку робити його приємним. Часті вправи, напруження грудей і смак до музики можуть доповнити або приховати недоліки природи...
Хто має справу з людьми, той повинен мислити добре, а говорити краще...
Роздумуючи про вигляд оратора загалом, ми відкрили істинний початок рухів руки й побачили зв’язок, який існує між ними та словом. Ми переконані, що рука доповнює думки, які не можна висловити, і, відповідно, рух її тоді лише потрібен, коли оратор більше відчуває, ніж може сказати, коли серце його зігріте пристрастю, коли мовлення не встигає за швидкістю його почуттів. Звідси можна вивести важливе правило, що рука тоді тільки повинна діяти, коли слід доповнювати поняття... (М. Сперанський).
