Все, что хочет он сказать я умею, я умею по глазам его читать!

Различать ты должен ясно –

Цвет зеленый, желтый, красный.

Красный – стой!

Желтый – жди!

А зеленый – проходит!

Красный свет.

Утром проснешься ты, выйдешь из дому,

На перекрестке твой старый знакомый.

Он огоньком тебе красным мигнет,

Скажет: «Опасно, закрыт переход».

Желтый свет.

Желтый зажжется – чуть-чуть подожди.

Зеленый свет.

Вспыхнет зеленый – спокойно иди.

Сейчас мы проверим умеете ли вы быть внимательными и знаете ли сигналы светофора. (Проводится игра. Ведущий переключает сигналы светофора. На зеленый цвет дети легонько притопывают, имитируя ходьбу, на желтый хлопают в ладоши, на красный – соблюдают полную тишину.)

Ведущий: На улицах страны Дорожных знаков

не будет больше беспорядка.

И теперь на перекрестках нам мигает светофор.

Для тебя горят они,

светофорные огни:

Красный - стой, желтый – жди,

а зеленый – проходи.

Это должен каждый знать

обязательно на «пять!»

Ведущий. Дорогие ребята! В стране Дорожных знаков мы встретились с самыми надежными нашими друзьями – Светофором и Знаками дорожного движения. Теперь каждый месяц мы будем с вами узнавать что-то новое из правил дорожного движения и продолжим путешествие по стране дорожных премудростей. Мы надеемся, что вы не только знаете правила дорожного движения, но и выполняете их. Спасибо за внимание.

Путешествие в страну дорожных знаков Ход праздника

Дети под музыку входят в зал.

Ведущий. Ребята, куда мы попали? Вы не знаете? И я не знаю. А это что? Письмо какое-то… Кто поможет мне его прочитать?

Ученик (читает) «Мы, жители страны Дорожных знаков, находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе-неумехе. И теперь у нас в стране происходят постоянные аварии. Помогите нам!»

Ведущий.

Тут, наверно, скажет кто-то: «Это что за колдовство?

Это что за волшебство – не случилось ничего!

Ну, исчезли переходы – не заплачут пешеходы:

Сами выберут пути, где дорогу перейти!

Светофор не светофорит? Ну, какое в этом горе? Красный свет, зеленый свет… Может в нем и толку нет?»

Ведущий. Ребята, а вы как думаете? Нужны ли правила уличного движения, светофор? Зачем они нужны? (Ответы детей)

Неожиданно вбегает Помеха-неумеха. Она одета в длинное черное платье, волосы растрепаны, на груди – ожерелье из разорванных дорожных знаков. Хватает конверт, мельком просматривает письмо и злорадно вскрикивает.

Помеха-неумеха. Ха! Помощи захотели! Не будет им никакой помощи! Да и кто им поможет?

Ведущий. Мы поможем. Ребята, поможем?

Дети. Да!

Помеха-неумеха смотрит в зал. А вы кто такие?

Ведущий. Мы – ребята из 1а класса.

Помеха-неумеха. Помочь захотели? Никогда вам не удастся помочь! Не получите вы светофор и дорожные знаки, я их хорошо спрятала. Путь туда длинный и трудный и никакими знаками не указан. (Уходит)

Ведущий. Ребята, вы испугались ее? (Ответы детей) Ну что ж, тогда не будем терять времени даром и отправимся в путь с веселой песней. (Исполняется песня «Веселые путешественники», слова С. Михалкова, музыка Старокадомского).

Плача входит Дорожный знак. На груди у него перевернутый обратной стороной планшет с дорожным знаком.

Ведущий. Ребята, кто это?

Дорожный знак. Я – Дорожный знак. Меня заколдовала Помеха-неумеха. Я никому не могу показывать правил уличного движения. Я смогу открыться только тогда, когда вы отгадаете эти загадки. (Передает ведущему загадки)

Ведущий Не широка в ширину, но зато длинна в длину,

Где вода и глубина – деревянная она. (Дорога)

Маленькие домики по улице бегут.

Мальчиков и девочек домики везут. (Автобус, троллейбус и т.д.)

В два ряда дома стоят. Десять, двадцать, 100 подряд

И квадратными глазами друг на друга глядят. (Улица)

Дорожный знак. Узнаете меня? (Открывается «Поворот»). Где вы меня можете встретить? (Дети отвечают)

Ведущий. Правильно.

Ученик На двух колесах я качу, двумя педалями верчу,

За руль держусь: гляжу вперед. И вижу – скоро поворот.

Ведущий. Ребята, мы приглашаем Дорожный знак путешествовать с нами и попросим его быть судьей в нашем соревновании.

Проводится игра-соревнование «Кто быстрей!». Дети должны сложить из бумажных деталей машину. Участвуют три команды по два человека. Машины, разных марок, нарисованы на разрезных плакатах. Команда, собрав машину, должна назвать ее марку. Победителям вручаются призы. В конце игры входит тихонько Дорожный знак, запрещающий звуковые сигналы, вбегает Кот, он громко поет песенку.

Ведущий. Кто ты?

Кот. Я ученик светофорных наук – Кот.

Ведущий. Ты что, Кот, не знаешь правил уличного движения? Не видишь, какой знак стоит? Ребята, что это за знак?

Дети. Дорожный знак, запрещающий звуковые сигналы.

Кот. А зачем мне их знать? Я и так прекрасно обойдусь без них.

Ведущий. Ну что ж, сейчас проверим. Скажи, пожалуйста, как надо переходить улицу?

Кот. Как? На четырех лапах.

Ведущий. Ребята, правильно он ответил?

Дети (хором) Нет!

Ведущий. А как надо?

Ученик Пешеход, пешеход! Помни ты про переход!

Подземный, наземный, похожий на зебру,

Знай, что только переход от машин тебя спасет.

Ведущий. Правильно. А тебе, Кот, второй вопрос. Как обходить троллейбус: спереди или сзади?

Кот. А зачем его обходить? Можно и перепрыгнуть. А еще проще пролезть между колесами.

Ведущий. Ребята, поможем Коту. Он совсем запутался (Дети отвечают)

Ведущий. А теперь ответь на последний вопрос. Можно ли играть на мостовой?

Кот. Смотря во что. В шахматы – нельзя.

Ведущий. А почему?

Кот. Машины все фигуры посбивают, а в мячик можно. Еще как!

Ведущий. А вы, ребята, согласны с Котом?