110. Зрительная память связана

А) с запоминанием, сохранением и воспроизведением зрительных образов

Б) с запоминанием звуков

В) с эмоциональными переживаниями

Г) с эмоциональными перегибами

Д) с ассоциативным мышлением

111. Слуховая память связана

А) с запоминанием звуков

Б) с запоминанием, сохранением и воспроизведением зрительных образов

В) с эмоциональными переживаниями

Г) с эмоциональными перегибами

Д) с ассоциативным мышлением

112. Какие ощущения наиболее важны для тех видов спорта, которые включают упражнения на спортивных снарядах или с мячом:

A) Осязательные.

B) Температурные.

C) Обонятельные.

D) Слуховые.

E) Вкусовые.

113. В основе выработки и формирования навыков бега, плавания, прыжков лежит:

A) Двигательная память.

B) Кратковременная память.

C) Эмоциональная память.

D) Оперативная память.

E) Эйдетическая память.

114. Спортивная ходьба, шоссейные велогонки, плавание на дистанциях от 400 м в первую очередь требуют развития:

A) Выносливости.

B) Ловкости.

C) Гибкости.

D) Быстроты.

E) Силы.

115. Продуктом (результатом) спортивной деятельности является:

A) Спортивное достижение.

B) Психологическая напряженность.

C) Командная сплоченность.

D) Тренировочный процесс.

E) Соревнование.

116. На уроках физической культуры учащиеся стремятся укрепить здоровье, развить волю, сформировать тело. Эти интересы являются:

A) Мотивами.

B) Задатками.

C) Способностями.

D) Апперцепцией.

E) Низшими эмоциями.

117. В каком виде спорта нет физического контакта, но есть прямой психологический контакт между соперниками:

A) Плавание.

B) Вольная борьба.

C) Таэквондо.

D) Бокс.

E) Греко-римская борьба.

118. Автоматизированное действие, выполняемое точно, экономично, с высоким качественным и количественным результатом:

A) Навык.

B) Умение.

C) Ощущение.

D) Тактика.

E) Восприятие. 

119. Какую мыслительную операцию использует спортсмен, устанавливая сходство или различие между физическими упражнениями:

A) Сравнение.

B) Абстрагирование.

C) Синтез.

D) Обобщение.

E) Анализ.

120. На уроках физического воспитания формируются такие волевые качества как:

A) Доброта, заботливость.

B) Упорство, самообладание.

C) Самолюбие, эгоизм.

D) Искренность, жизнерадостность.

E) Мнительность, неуверенность.

 

121. Сотрудничество, взаимная помощь, согласование и координация совместных усилий членов одной команды:

A) Взаимодействие.

B) Противоборство.

C) Соперничество.

D) Конкуренция.

E) Физический контакт.

122. Что не относится к разделам педагогической психологии:

A) Психология группы;

B) Психология обучения;

C) Психология воспитания;

D) Психология младшего школьника;

E) Психология учителя.

123.Эмоциональная память связана

А) с эмоциональными переживаниями

Б) с запоминанием, сохранением и воспроизведением зрительных образов

В) с запоминанием звуков

Г) с эмоциональными перегибами

Д) с ассоциативным мышлением

124. Мнемическая деятельность

А) деятельность, направленная на запоминание и воспроизведение удержанного материала Б) запланированная деятельность, направленная на запоминание и воспроизведение удержанного материала В) непреднамеренная деятельность, направленная на запоминание и воспроизведение удержанного материала Г) деятельность направленная на решение учебных задач Д) деятельность направленная на произвольное воспроизведение информации