Методические разработки для преподавателей

ТЕМА: “ИНТЕГРИРОВАННОЕ ВЕДЕНИЕ БОЛЕЗНЕЙ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА (ИВБДВ). ЛЕЧЕНИЕ ДИАРЕЙ ”

КУРС: 7 – детские инфекционисты

Составитель: доц. Курманова Б.Р.

2004г.

Утверждена на заседании курса

Протокол № ___

От «___»___________________200__ г.

Ответственный за курс детских

инфекционных болезней, доцент И.М. Эфендиев

Структура методических разработок для преподавателей

по проведению практического занятия

1. Тема: «Интегрированное ведение болезней детского возраста (ивбдв). Лечение диарей».

2. Количество учебных часов: 7,10

3. Актуальность темы:

Заболеваемость острыми кишечными инфекциями в Республике сохраняется на высоком уровне. На эту группу приходится до 80 % случаев от числа всех инфекционных больных (за исключением гриппа и ОРВИ).

Энтеральный путь обеспечения больного жидкостью и питательными веществами предпочтительнее, чем парентеральный, ибо это физиологичнее.

Несвоевременная энтеральная регидратация при кишечных инфекциях приводит к тяжелому состоянию, иногда и с тяжелыми исходоми у ребенка. Пероральная регидратация необходима на догоспитальном этапе для детей с кишечной инфекцией и методике ее проведения следует обучить родителей.

4. Учебные цели: обучить интернов диагностировать токсикозы с эксикозами, проводить правильно расчет жидкости для оральной регидратации и освоить методику оральной регидратации.

5. МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ: стационар инфекционной больницы.

6. ПЛАН И ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ С РАСПРЕДЕЛЕНИЕМ (ПРИМЕРНО) ЧАСОВ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ (ХРОНОМЕТРАЖ):

№	Этап занятия	Время
1	Организационная часть	5 мин
2	Отчет дежурного интерна	45 мин
3	Оценка исходного уровня знаний (тесты)	20 мин
4	Самостоятельная работа студентов (освоение практических навыков, курация больных)	130 мин
5	Совместная работа с преподавателем (обсуждение результатов СРС, клинический разбор больных, темы занятия и др.)	90 мин
6	Заключительный контроль знаний (решение ситуационных задач)	25 мин
7	Подведение итогов занятия с общей оценкой знаний студентов	5 мин
8	Знакомство с методическими рекомендациями, пособиями на следующее занятие	5 мин

7. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

Основная:

5. Носов С.Д. «Руководство по инфекционным болезням у детей». М.: Медицина, 1980.

6. Носов С.Д. Детские инфекционные болезни. М., 1982.

7. Кузмичева А.Т., Шарлай И.Т. Руководство «Детские инфекционные болезни», М., Медицина, 1984

8. Нисевич Н.И., Учайкин В.Ф. «Инфекционные болезни у детей», М.: Медицина, 1990.

Дополнительная:

1. Лысенко С.П., Тель Л.З. «Причины инфузионной терапии водно-электролитных нарушений» //В кн: Неотложные состояния в детской практике. - Акмола: Жана-Арка.-1999.-с.69-76.

2. Лысенко С.П., Тель Л.З. «Коррекция общих расстройств водно-солевого обмена у взрослых и детей» //В кн: Неотложные состояния в детской практике. - Акмола: Жана-Арка. 1999.-с.77-83.

3. Лысенко С.П. «Особенности инфузионной терапии отдельных видов токсикозов у детей.// Вкн: Неотложные состояния в детской практике. - Акмола: Жана-Арка. 1999.-с.84.

4. Нарушение и коррекция водно-электролитного баланса» //А.А. Крылов, А.Г. Земляной, В.А.Михайлович, А.И. Иванов. Неотложная гастроэнтерология (Рук-во для врачей).- Питер.-1997.-с. 107-117.

5. «Нарушение и коррекция кислотно-основного состояния» А.А. Крылов, А.Г. Земляной, В.А.Михайлович, А.И. Иванов. Неотложная гастроэнтерология, Питер, 1997.-с.-333-342.

6. Бегайдаров Р.Х. Современные проблемы инфекционной патологии. Сборник научных трудов. Алматы, 2002, С. 200-205.

7. Инфекционные болезни у детей. Под ред. В.В. Иванова. Москва, 2002.

8. ПРИЛОЖЕНИЯ

1. Учебная история болезни

   2. Набор лекарственных средств

   3. Набор микротаблиц по теме занятия

   4. Ситуационные задачи