Приклад оформлення додатку

Додаток А

Дослідження короткочасної пам'яті за

Методикою Джекобса

Матеріали: бланк із чотирма наборами рядів чисел, лист для запису, ручка і секундомір.

Процедура дослідження: Дослідження можна проводити з одним випробуваним і з групою з 8 – 16 осіб. Воно складається з чотирьох аналогічних серій. У кожній серії експериментатор зачитує випробуваному один з наборів наступних цифрових рядів.

Перший набір 5241 96023 254061 7842389 34682538 598374623 6723845207

Другий набір 7106 89934 856086 5201570 82744525 715843413 1524836897

Третій набір 1372 64805 725318 0759438 52186355 132697843 3844528716

Четвертий набір 7106 89934 856086 5201570 82744525 715843413 1524836897

Елементи ряду пред'являються з інтервалом 1с. Після прочитання кожного ряду через 2–3с по команді «Пишіть!» випробувані на листі для записів відтворюють елементи ряду в тому ж порядку, у якому вони пред'являлися експериментатором... У кожній серії незалежно від результату читаються всі сім рядів. Інструкція у всіх серіях досліду однакова. Інтервал між серіями не менше 6–7 хв.

Інструкція випробуваному: «Я назву Вам кілька цифр. Слухайте уважно і запам'ятовуйте їх. По закінченні читання по моїй команді «Пишіть!», запишіть те, що запам'ятали, у тому ж порядку, у якому читалися цифри. Увага! Починаємо!»

Обробка результатів: У процесі обробки результатів дослідження необхідно установити:

• ряди, відтворені цілком і в тій же послідовності, з яким вони пред'являлися експериментатором (для зручності їх позначають знаком «+»);

• найбільшу довжину ряду, що випробуваний у всіх серіях відтворив правильно;

• кількість правильно відтворених рядів, більших, ніж той, котрий відтворений випробуваним у всіх серіях;

• коефіцієнт обсягу пам'яті, що обчислюють по формулі:

Пк = А + С/n

де: Пк – позначення обсягу короткочасної пам'яті;

А – найбільша довжина ряду, що випробуваний у всіх дослідах відтворив правильно;

С – кількість правильно відтворених рядів, більших чим А;

n – число серій досліду, у даному випадку – 4.

Аналіз результатів:

Для аналізу результатів користуються наступною оцінкою рівнів обсягу короткочасного запам'ятовування:

Шкала оцінки рівня короткочасного запам'ятовування
Коефіцієнт обсягу пам'яті /Пк	Рівень короткочасного запам'ятовування
10 8–9 7 6–5 3–4	Дуже високий високий середній низький дуже низький

Аналізуючи результати дослідження, важливо звернути увагу на крайні варіанти одержуваних рівнів запам'ятовування.

Запам'ятовування, рівне 10, як правило, є наслідком використання випробуваним логічних засобів чи спеціальних прийомів мнемотехніки. У рідких випадках таке запам'ятовування є феноменом.

Якщо отриманий дуже низький рівень запам'ятовування, то дослідження пам'яті випробуваного потрібно повторити через кілька днів. У нормі обсяг пам'яті 3–4 викликається неприйняттям інструкції.

Низький і середній рівень короткочасного запам'ятовування може бути підвищений завдяки систематичному тренуванню пам'яті за спеціальними програмами мнемотехніки.

1 Приклад взято з курсової роботи студентки групи ГП-228 Назаренко Д.

2 Приклад взято з курсової роботи студента групи ГП-228 Довгенко Д.

3 Приклад взято з курсової роботи студентки групи ГП-218 Фастовець Г.