1.1. Мета і завдання дипломного проектування

Виконання дипломної роботи є одним з видів самостійної діяльності студентів, а також підбиває підсумок художньо-теоретичної підготовки студента в стінах ХННРБЦ.

Мета дипломної роботи — виявлення знань по навчальних дисциплінах художнього циклу, які забезпечують формування навичок рішення різних завдань у ході самостійної професійної діяльності.

Основними завданнями дипломної роботи є:

– відбиття глибини засвоєння студентом теоретичних і практичних знань за фахом;

– виявлення навичок самостійної роботи й оволодіння основними методами художньої майстерності;

– уміння вирішувати конкретні питання художньо-композиційного проектування.

При виконанні дипломної роботи студент повинен продемонструвати вміння:

– самостійно ставити професійні завдання, оцінювати їхню актуальність, соціальну й художню значимість;

– збирати й обробляти інформацію за темою дипломної роботи;

– глибоко й всебічно досліджувати поставлену проблему;

– розробляти, описувати й професійно аргументувати свій варіант рішення розглянутої проблеми;

– логічно обґрунтовувати й формулювати висновки, пропозиції і рекомендації з впровадження отриманих результатів на практиці.

У результаті виконання практичної (художньої) частини студент повинен продемонструвати високий професійний рівень якості виконавської майстерності ескізів і самої дипломної роботи, знання технології й виявлення всіх якостей використаного матеріалу, вільної імпровізації й трансформації реалістичного (академічного) мистецтва в декоративне.

Результат, отриманий у ході виконання дипломної роботи, дозволяє визначити ступінь готовності студента до самостійної професійної і творчої діяльності.

Крім того, при виконанні дипломної роботи студент повинен дотримуватись спеціальних вимог нормативного характеру, що визначені випускаючою цикловою комісією.

1.2. Тематика дипломних проектів

Дипломний проект студентів на отримання освітньо-кваліфікаційного рівня «молодший спеціаліст» галузі знань 5.0202 «Мистецтво» являє собою проектну та практичну розробки, в яких розв’язується актуальна задача для спеціальності 5.02020801 «Декоративно-прикладне мистецтво».

Тематика дипломних проектів повинна відповідати освітньо-кваліфікаційному рівню «молодший спеціаліст», не виходити за межі стандарту освіти та тематики навчальних програм, характеризуватися соціальною й художньою значимістю й визначається колом актуальних проблем і питань, що торкаються сучасного стану й перспектив розвитку декоративно-прикладного мистецтва.

Велике значення у виборі тематики має схильність студента до того або іншого виду, жанру, техніки образотворчого мистецтва. Приблизна тематика дипломних завдань розробляється цикловою комісією й доводиться до відома студентів. Крім того, студентам надається право самим пропонувати теми з наступним затвердженням їх на засіданні циклової комісії «Мистецтво».

Практична (образотворча) частина диплому може бути подана у вигляді жанрової композиції, портрета, пейзажу серії графічних аркушів, творів декоративно-прикладного мистецтва, розробки проектів і ескізів або завершеного в матеріалі художньо-декоративного й тематичного оформлення інтер'єра школи, дитячого садка й т.п.

Дипломна робота з живопису може бути виконана в будь-якому жанрі образотворчого мистецтва, а також у різних живописних техніках — акварелі, гуаші, темпері або олії. В якості основи під живопис можуть бути використані: папір, картон, полотно, дерево, метал і т.д. Можлива серія робіт, виконана різними матеріалами. Вибір жанру залежить від схильності й творчих можливостей студента, здатності найбільш плідно й результативно працювати в тому або іншому виді образотворчого мистецтва. Повною мірою це стосується і вибору живописного матеріалу: акварелі, гуаші, темпери, олійного живопису. Проте сам студент не завжди знає, в чому його хист може виявитися найбільш результативно. Викладачі відділення, керівник дипломного проекту повинні допомогти йому зробити вибір найбільш підходящого для нього жанру й матеріалу.

Студенти, які обрали темою дипломної роботи пейзаж, повинні бути добре підготовлені в царині живопису, уміти відчувати колір й колорит, бачити й передавати тональні та кольорові відношення. Необхідно багато працювати самостійно на природі й мати значний «запас» етюдного матеріалу, зробленого в різні пори року. Бажано, щоб зміст роботи був заздалегідь побачений, підглянутий в природі, а під час виконання диплому тільки уточнювався й збагачувався. Робота над етюдами пейзажу особливо важлива й необхідна, як ні в якому іншому жанрі живопису. Дипломник більшу частину часу повинен присвятити роботі над етюдами на природі. Короткочасні етюди на стан природи робляться протягом 5–30 хвилин, розмір їх 13х18 або 18х24 сантиметрів. У тривалих етюдах (дві-три години) з добре проробленим малюнком передається форма, кольори й характер пейзажу. Розмір їх приблизно 25х30 сантиметрів. Більш тривалі етюди можуть писатися протягом декількох сеансів. У них детально проробляються кольори й тон, загальний колорит і деталі. Формат етюдів – 30х40, 50х70 сантиметрів.

При виконанні дипломної роботи із творчим рішенням історичної, жанрової або міфологічної тем студентові необхідно виявити здатності дослідника, показати знання закономірностей образного узагальнення при вивченні подій реального життя й документальних джерел, уміння оцінювати історичні явища із сучасних позицій. Ці роботи можуть виконуватися в техніці олії, темпери, гуаші, рідше акварелі. Тематика жанрової композиції дуже різноманітна й широка: це праця, навчання й відпочинок людини.

Цікаво можуть бути вирішені також спортивні й чисто побутові теми.

Дипломна робота може складатися із серії графічних аркушів, об'єднаних загальною темою. Їхня кількість залежить від складності й розмірів кожної з композицій, а також ступеня їхнього пророблення. Сюжети творів і техніка виконання можуть бути дуже різні, що насамперед пов'язане з їх цільовим призначенням.

Велике виховне значення мають роботи, у яких образно й разом з тим реалістично відтворюються картини рідної природи. В наш час надається велике значення формуванню в підростаючого покоління дбайливого відношення до природних багатств краю. Розкриття в художніх творах краси навколишніх краєвидів, які студент спостерігає в натурі, має суттєву роль у розвитку патріотизму, вихованні любові до Батьківщини.

Дипломні роботи можуть мати і анімалістичний зміст — серія аркушів у різних матеріалах з життя тварин і птахів.

Багаті можливості дає ілюстрування творів літератури, казок. Тут головну увагу варто звернути на створення високомистецьких серій малюнків або акварелей, що розкривають образи літературного твору. Студент повинен знайти найбільш яскраві, вузлові моменти змісту для створення серії малюнків, що найбільш повно ілюструють вибраний літературний твір. У казкових сюжетах, де є великий простір для фантазії художника, необхідне ознайомлення з додатковими історичними матеріалами й предметами побуту минулих епох. З ілюстрацій до оповідань і повістей більш доступним варто вважати зображення епізодів із сучасного життя, тому що звертання до історичних літературних творів вимагає глибокого вивчення деталей костюмів і побутової обстановки, що далеко виходить за межі відведеного часу для виконання диплома.

Відповідальність за актуальність та відповідність тематики дипломного проекту напряму підготовки фахівця несе керівник дипломного проекту та голова циклової комісії.