Анализ ответов анкеты для родителей «Оценка развития слухоречевого восприятия ребенка со слуховым аппаратом»
Оценка «слухового возраста».
1. У нормально слышащих детей «слуховой возраст» соответствует возрасту ребенка.
2. У детей с СА «слуховой возраст» соответствует длительности периода после первой настройки СА.
Средние ожидаемые и минимальные значения «слухового возраста» для детей (слуховое развитие в зависимости от возраста ребенка)
Возраст, мес. |
Ожидаемый балл |
Минимальный показатель |
Возраст, мес. |
Ожидаемый балл |
Минимальный показатель |
0–<1 |
3 |
0 |
12–<13 |
24 |
17 |
1–<2 |
5 |
0 |
13–<14 |
25 |
19 |
2–<3 |
7 |
1 |
14–<15 |
26 |
20 |
3–<4 |
9 |
3 |
15–<16 |
27 |
21 |
4–<5 |
11 |
5 |
16–<17 |
28 |
22 |
5–<6 |
13 |
7 |
17–<18 |
29 |
23 |
6–<7 |
15 |
8 |
18–<19 |
30 |
24 |
7–<8 |
17 |
10 |
19–<20 |
31 |
24 |
8–<9 |
18 |
12 |
20–<21 |
32 |
25 |
9–<10 |
20 |
13 |
21–<22 |
32 |
26 |
10–<11 |
21 |
15 |
22–<23 |
33 |
26 |
11–<12 |
23 |
16 |
23–<24 |
33 |
27 |
Оценка динамики развития слухового восприятия у ребенка со са
ФИ ребенка.______________________________
Возраст/дата рождения______/__/_ /__
Ребенок использует СА_______________
Дата первой настройки СА_________ПУ
№ п/п |
Дата оценки |
До/после использования СА |
Возраст, мес. |
Слуховой возраст, мес. |
Число баллов анкеты |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1 |
|
До/после |
|
|
|
2 |
|
До/после |
|
|
|
3 |
|
До/после |
|
|
|
4 |
|
До/после |
|
|
|
5 |
|
До/после |
|
|
|
6 |
|
До/после |
|
|
|
7 |
|
До/после |
|
|
|
8 |
|
До/после |
|
|
|
9 |
|
До/после |
|
|
|
10 |
|
До/после |
|
|
|
Б. Анкета для родителей «Шкала слуховой интеграции» (Англоязычная версия анкеты разработана A. Robbins (Developing meaningful auditory integration in children with cochlear implant, 1990). Русскоязычная версия анкеты подготовлена И.В. Королевой.
Цель анкеты: оценить адаптацию ребенка к слуховому аппарату (кохлеарному импланту) и эффективность его использования. Она оценивает также навыки слухового и слухоречевого восприятия ребенка и динамику развития его способности узнавать различные звуковые сигналы.
Описание: родителей просят ответить на вопросы о потребности ребенка носить слуховой аппарат (кохлеарный имплант), способности реагировать и узнавать различные окружающие его звуки и речь людей. Для этого используется метод собеседования. Обследующий задает вопросы родителям и оценивает их.
)