6.4 Методические материалы, определяющие процедуру оценивания

Оценка знаний, умений, навыков, характеризующая этапы формирования компетенций по дисциплине «Этнология» осуществляется в ходе текущего и промежуточного контроля.

Текущий контроль включает оценку работы студента на лекционных занятиях, оперативный опрос по содержанию лекционного материала на каждом занятии. Текущий контроль осуществляется на практических занятиях на основе совместного с учащимися обсуждения успешности освоения содержания дисциплины.

В ходе осуществления текущего контроля в течение семестра учитываются следующие виды выполненных учащимся работ по основному содержанию дисциплины:

• подготовку доклада – публичное сообщение, представляющее собой развёрнутое изложение на определённую тему;

• участия в коллоквиуме: средство контроля усвоения учебного материала темы, раздела или разделов дисциплины, организованное как учебное занятие в виде собеседования преподавателя с обучающимися;

• разработка и защита проекта.

К зачету допускаются студенты, выполнившие в полном объеме учебную работу, запланированную на семестр. Она включает освоение лекционного материала, материала, изучаемого на семинарских и практических занятиях, выполнение запланированной на 8-9 семестр самостоятельной работы. Критерием успешного освоения учебного материала является успешное выполнение контрольных тестов.

Промежуточный контроль осуществляется в форме зачета в 9 семестре.

7. Перечень основной и дополнительной литературы

Основная литература:

1. Садохин А.П., Грушевицкая Т.Г. Основы этнологии. М.: Юнити-Дана, 2012. – 354

2. Лобжанидзе, А.А. Этнокультурные регионы мира: учебное пособие / А.А. Лобжанидзе, Д.В. Заяц. - М. : Прометей, 2013. - 240 с.

Дополнительная литература

3. Арутюнов С.А. Народы и культуры: развитие и взаимодействие. М., 1989.

4. Байбурин А.К. Ритуал в традиционной культуре. СПб., 1993.

5. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М., 1983.

6. Бромлей Ю.В. Современные проблемы этнографии. М., 1981.

7. Говард М. Современная культурная антропология/ Пер. с англ. И. Карпикова, М. Романовского, А. Шиманского; Под ред. П. Терешковича. - Мн: Технология, Белорусский Фонд Сороса, 2009. - 478 с.

8. Гумилев Л.Н. Конец и вновь начало. М., 1994.

9. Гумилев Л.Н. От Руси к России. М., 1992.

10. Денисова Г.С., Радовель М.Р. Этносоциология. -- Ростов-н/Д: Изд-во ООО "ЦВВР", 2010. - 280 с.

11. Дробижева Л.М. Этнополитические конфликты. Причины и типология // Россия сегодня: трудные поиски свободы. М., 1993.

12. Здравомыслов А.Г. Межнациональные конфликты в постсоветском пространстве. М., 1997.

13. Крысько В.Г. Этническая психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2008.-320с.

14. Конфликтная этничность и этнические конфликты. М., 1994.

15. Коул М., Скрибнер С. Мышление и культура. М., 1994.

16. Лебон Г. Психология народов и масс. СПб., 1995.

17. Мид М. Культура и мир детства. М., 1988.

18. Мнацаканян М.О. Этносоциология: нации, национальная психология и межнаци­ональные конфликты; М., 1998.

19. Подолский И.Н.Этнография и фольклор Кубани: Учебное пособие. -Краснодар: КГУФКСТ, 2008.-100 с.

20. Сикевич З.В. Социология и психология национальных отношений.-СПб,1999

21. Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности. М., 1997.

22. Тишков В.А. Очерки теории и политики этничности в России. М., 1997.

23. Чебоксаров Н.Н., Чебоксарова И.А. Народы. Расы. Культуры. М., 1985.

24. Этнознаковые функции культуры. М., 1991.

25. Этносы и этнические процессы. М., 1993.

Университетская б-ка on-line

26. Тавадов Г.Т. Этнология: Учеб.М.: Дашков и Ко, 2010. - 205 с.

27. Пучкина И.Ю. Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире:Курс лекций .-Краснодар:КГУФКСТ, 2013.-68с.-4,25 печ.л.