- •Предмет и задачи клинической психологии. Структура клинической психологии.
- •Взаимосвязь клинической психологии с другими науками.
- •Предмет и задачи патопсихологии, ее теоретическое и практическое значение.
- •Принципы построения патопсихологического исследования.
- •Нейропсихология и ее место в ряду социальных и биологических наук.
- •Основные понятия и общие принципы функционирования мозга человека.
- •Функциональные блоки мозга.
- •Анализаторные системы мозга.
- •Нарушение восприятия. Агнозии.
- •Зрительные расстройства.
- •Слуховые расстройства.
- •Кожно-кинестетические расстройства.
- •Нарушения речи при локальных поражениях мозга.
- •Модально специфические и неспецифические нарушения памяти.
- •Модально специфические и неспецифические нарушения внимания.
- •Нарушения мышления при локальных и диффузных поражениях мозга. Нарушения динамики мыслительной деятельности.
- •Нарушения эмоций при локальных поражениях мозга.
- •Нарушения сознания
- •Роль психических факторов в происхождении заболеваний. Основные факторы невротических расстройств.
- •Психосоматические расстройства.
- •Типы психологического реагирования на соматическое заболевание.
- •Клинические закономерности дизонтогенеза.
- •Психологические параметры дизонтогенеза.
- •Психическое недоразвитие.
- •Задержка психического развития.
- •Поврежденное психическое развитие.
- •Дефицитарное психическое развитие.
- •§ 1. Аномалии развития в связи с недостаточностью зрения и слуха
- •Искаженное психическое развитие.
- •Дисгармоничное развитие.
- •Психологическое консультирование. Психологическая коррекция. Психотерапия.
Нарушения эмоций при локальных поражениях мозга.
Один из корифеев отечественной психофизиологии Ю. А. Александров говорит, что в настоящее время пока еще не существует единой, общепризнанной теории эмоций /29/. Однако исследования А. Н. Леонтьева, В. К. Вилюнаса, О. К. Тихомирова и других внесли значительный вклад в теоретическую разработку этой проблемы. Были выделены особенности эмоций как внутренних регуляторов деятельности, изучена их связь с познавательными процессами, описаны основные параметры эмоций (знак, интенсивность, длительность, реактивность, степень осознанности, степень произвольного контроля). Эти параметры характеризуют и эмоциональное состояние, и эмоциональное реагирование, могут характеризовать любую эмоцию, как в норме, так и при различных патологиях. В современной психологии эмоции рассматриваются как сложные системные психологические образования, включенные в различные виды психической деятельности и базирующиеся на различных потребностях. Хотя изучение мозговой организации эмоций сравнительно новая область нейропсихологии, но основные ее положения уже сформулированы. Доказано, что эмоции имеют сложную мозговую организацию и разные по локализации очаги поражения вызывают нарушения эмоций по знаку, интенсивности, длительности и самооценке.
Т. А. Доброхотова и Н. Н. Брагина выделяют три структуры мозга, поражение которых связано с эмоциональными нарушениями: гипофизарно-таламическая, височная и лобная области мозга /12/.
Поражения гипофизарно-гипоталамической области проявляются в постепенном обеднении эмоций, исчезновении выразительных средств (мимики) на фоне изменения психики в целом. Поражения височной области мозга характеризуются устойчивыми депрессиями и яркими параксизмальными аффектами на фоне сохранных личностных свойств. Поражения лобных областей мозга приводят к обеднению эмоций, появлению «эмоционального безразличия», «эмоционального паралича» или эйфории в сочетании с грубыми изменениями всех психических процессов и личности больного (некритичность, исчезновение чувства ответственности, нарушение системы отношений). Клинические наблюдения над этими больными, описанные в литературе /12, 22, 41, 44/, показали, что эмоциональные нарушения имеют выраженный латеральный характер. При поражении правого полушария эмоциональные нарушения выражены ярче, чем при поражении левого полушария, отмечается лабильность эмоциональных реакций, неспособность к эмоциональному контролю. При поражении левого полушария характерны депрессивные состояния в виде приступов тревоги, беспокойства, страха. Е. Д. Хомская говорит о существовании двух различных симптомов нарушения эмоций при поражении правой и левой долей, которые складываются из признаков нарушения эмоций по знаку, интенсивности и самооценки.
В нейропсихологической литературе нарушения эмоций входят в описание различных нейропсихологических синдромов. Наиболее выраженные эмоционально-личностные изменения, как показал А. Р. Лурия с сотрудниками, возникают при массивных поражениях лобных долей мозга, сопровождающихся грубыми изменениями поведения. Большинство авторов при этом подчеркивают, что эмоциональные изменения зависят не только от локализации очага, но и от ряда других факторов: таких, как возраст больного, его исходные эмоционально-личностные особенности, характер патологического процесса, и др.
Исследование нарушения эмоций при локальных поражениях мозга позволит раскрыть закономерности нормального состояния.
