Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методичка по ИСВ (позднее средневековье).DOC
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
162 Кб
Скачать
☆

Рекомендуемая литература

Английская реформация: Документы и материалы / Под ред. Ю.М.Сапрыкина. - М.,1990.

Бэкон Ф. Новая Атлантида. Опыты и наставления нравственные и политические. - М.,1962.

Мор Т. Утопия. - М.,1978.

Мор Т. Эпиграммы. История Ричарда III. - М.,1973.

Практикум по истории средних веков. - Вып. 2. - М.,1981. - С.116-128.

* * *

Каменецкий Б.А. Идейная борьба в Англии в период кризиса абсолютизма (конец XVI - начало XVII в.) // СВ. - М.,1980. - Вып.43.

Каменецкий Б.А. Идейно-политическая борьба в Англии в 30-50-х гг. XVI в. // СВ. - М.,1976. - Вып.40.

Лавровский В.М. Крупное поместье в Англии с XVI по XVIII в. // СВ. - М.,1960. - Вып.17.

Осиновский И.Н. Томас Мор. - М.,1974.

Поулсен Ч. Английские бунтари. - М.,1987.

Сапрыкин Ю.М. Народные движения в Англии во второй половине XVI - начале XVII в. - М.,1981.

Сапрыкин Ю.М. От Чосера до Шекспира: этические и политические идеи в Англии. - М.,1985.

Сапрыкин Ю.М. Социально-политические взгляды английского крестьянства в XIV - XVII вв. - М.,1972.

Семенов В.Ф. Огораживания и крестьянские движения в Англии XVI в. - М.; Л.,1949.

Семенов В.Ф. Пауперизм в Англии XVI в. и законодательство Тюдоров по вопросу о пауперах // СВ. - М.,1953. - Вып.6.

Фаган Г. Обнаженный меч. - М.,1962.

Штокмар В.В. Экономическая политика английского абсолютизма в эпоху его расцвета. - Л.,1962.

Методические рекомендации по изучению темы

При ответе на первый вопрос семинарского занятия следует выявить основные причины (экономические, социальные, политические, идеологические) начала реформационного движения в Англии. При этом нужно учесть особенности экономического и политического развития Англии, а также внутреннюю и внешнюю политику Тюдоров. Почему к XVI в. складываются условия для разрыва с Римской курией и превращения английской церкви в государственный орган? Что явилось поводом для реформации? Почему она осуществлялась сверху?

Отвечая на второй вопрос, студенты должны определить основные этапы английской реформации (деятельность Генриха VIII, Эдуарда VI, попытка реставрации католичества при Марии Тюдор, закрепление англиканства при Елизавете). На основе источников и монографической литературы следует определить содержание королевского законодательства. Какими путями осуществлялась секуляризация церковных земель и кто извлек выгоду из этого?

Третий вопрос предполагает анализ взаимоотношений англиканской церкви с королевской властью. Кто управляет церковными институтами? Какова система церковной иерархии и чем она отличается от структуры католической церкви? Какую роль играет англиканство в политической системе абсолютизма?

При рассмотрении четвертого вопроса нужно определить причины появления пуританских сект в Англии в конце XVI в., раскрыть суть и направления пуританства, их цели и программы.

Пятый и шестой вопросы посвящены проблеме огораживаний в Англии. Необходимо выявить предпосылки, содержание и последствия этого процесса для различных социальных групп населения. Как процесс огораживаний повлиял на развитие капиталистических тенденций в промышленности и сельском хозяйстве?

Ответ на седьмой вопрос предполагает изучение документов “Практикума...” (с.116-121), позволяющих проследить политику правительства в отношении огораживаний. Какова истинная сущность политики Тюдоров? Почему она не могла обеспечить крестьянам защиту от разорения? Необходимо также изучить т. н. “Кровавое законодательство” английских монархов (“Практикум...” с.121-123). Каковы причины появления, цель и последствия этих документов?

Последний, восьмой вопрос посвящен проблеме крестьянского восстания 1549 г. в Норфолке (см. “Практикум...”, с.123-128). Необходимо проанализировать причины подъема крестьянского движения в середине XVI в., определить суть и социальную направленность программ восставших, их различия относительно целей и методов борьбы. Можно ли говорить о наличии двух течений в лагере крестьян? Каков их социальный состав? Каковы последствия восстания?