Экспертные оценки и вопросы

№ ответа	Задание 20	Задание 21	Задание 22
1	1	2	0
2	1	2	0
3	2	2	0
4	2	2	0
5	2	0	0
6	1	2	0
7	1	2	1
8	2	1	0
9	0	0	Х
10	1	0	0

Вопросы.

1. Почему в ответах 3 и 4 (задание 22 (37)) не были приняты положения «России пришлось присоединиться к невыгодной континентальной блокаде Англии» и «заключение мира с Францией (Тильзитский)»?

2. Почему в ответе 5 (задание 22 (37)) не приняты пункты 1 и 3?

3. Почему в ответе 7 (задание 21 (36)) принят пункт 2?

4. Почему в ответе 8 (задание 21 (35)) принят ответ «курс на индустриализацию был провозглашён в 1929 г.», хотя в задании требуется указать десятилетие?

5. Почему в ответе 10 (задание 21 (36)) не примят пункт 1? Почему за выполнение задания выставлено 0 баллов?

Задание 23 Инструкция по оцениванию задания 23

1. Перед тем, как оценить выполнение задания 23, эксперту необходимо попробовать самостоятельно выполнить это задание. После выполнения сравнить получившийся свой ответ с ответом, предложенным в критериях. В случае расхождения тщательно проанализировать свой ответ. По результатам анализа скорректировать свой ответ или «расширить» критерии оценивания (предположить, какие еще правильные по смыслу положения могут быть указаны в ответе).

2. При оценивании данного задания следует иметь в виду, что критерии не могут содержать все возможные верные формулировки ответов выпускников и могут не учитывать какие-то направления размышлений выпускников, потенциально возможные при выполнении задания и формально отвечающие требованиям, предъявляемым к верному ответу на данный вопрос. Поэтому критерии проверки и оценки выполнения заданий 23 содержат пояснение, которое нацеливает эксперта на анализ всех ответов выпускников, в том числе абсолютно не совпадающих с ответами, приведёнными в критериях оценивания. Например: «могут быть указаны другие причины, даны другие пояснения», «могут быть указаны другое название, другие отличия» и т.п.

3. Особое внимание рекомендуем обратить на историческую достоверность приведённых в ответе положений.

4. Орфографические и пунктуационные ошибки, допущенные выпускником, не являются основанием для снижения оценки.

5. Допущенные исторические неточности также не ведут к специальному снижению балла. Однако в случае существенного искажения смысла ответа ошибочная позиция не засчитывается.

6. При выставлении балла за выполнение задания 23 эксперт засчитывает правильные элементы ответа. При этом наличие в ответе ошибочно указанных элементов не ведёт к снижению балла.