2. В результате изучения дисциплины «Функциональная морфология органов и тканей» обучающийся должен:

2.1. знать: - физико-химическую сущность процессов, происходящих в живом организме на молекулярном, клеточном тканевом и органном уровнях

химико-биологическую сущность процессов, происходящих в живом организме ребенка и подростка на молекулярном и клеточном уровнях;

- роль клеточных мембран и их транспортных систем в обмене веществ в организме детей и подростков;

- основные закономерности развития и жизнедеятельно жизнедеятельности организма человека на основе структурной организации клеток, тканей и органов,

гистофункци-ональных особенности тканевых элементов, методы их исследования;

- функциональ-ные системы организма детей и подростков, их регуляция и саморегуляция при воздействии с внешней средой в норме и при патологических процессах

2.2. уметь: - пользоваться учебной и научной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности

- давать гистофизиологическую оценку состояния различных клеточных, тканевых и органных структур

- анализировать гистофизиологическую оценку состояния различных клеточных, тканевых и органных структур у детей и подростков

-интерпретировать результаты наиболее распространенных методов лабораторной и функциональной диагностики для выявления патологических процессов в органах и системах детей и подростков

- работать с увеличительной техникой (микроскопами, оптическими и простыми лупами)

2.3. владеть: - медико-анатомическим понятийным аппаратом

- навыками микроскопирования анализа гистологических препаратов электронных микрофотографий

-медико-функциональным понятийным аппаратом

2. Программа оценивания формирования компетенции

№	Контролируемые дисциплины*	Код контролируемой компетенции	Наименование оценочных средств	Способ оценивания
Входной контроль
1.		ОК-1, ПК-3, ПК-9, ПК-16	Тест	Компьютерные технологии
Текущий контроль
2.	Функциональная морфология органов и тканей	ОК-1, ПК-3, ПК-9, ПК-16	Тест, рабочая тетрадь	Компьютерные технологии, проверка рабочей тетради
Промежуточная аттестация
3.	Функциональная морфология органов и тканей	ОК-1, ПК-3, ПК-9, ПК-16	Зачёт	Устно

* Наименование темы (раздела) или тем (разделов) берется из рабочей программы дисциплины.

** устно, письменно, компьютерные технологий и др (см. рекомендации http://omsk-osma.ru/obrazovanie/vysshee-obrazovanie-specialitet/uchebnoe-upravlenie/tekuschaya-informaciya/).

3 Описание оценочных средств по учебной дисциплине (модулю)

Из приложения Б или на усмотрение разработчиков рабочих программ дисциплин и ФОС по дисциплинам выбираются оценочные средства и оформляются в соответствии с приложением Г. Необходимо учитывать, что ФОС включает все варианты оценочных средств (тестов, вопросов, тем), а не их примеры. Каждый вид оценочного средства должен сопровождаться описанием показателей и критериев оценивания компетенций, описание шкал оценивания, методическими материалами, определяющими процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности.