Ход праздника:

Сцена представлена празднично украшенной русской избой. На лавках сидят хозяин и хозяйка в русских народных костюмах.

Хозяйка: Что, хозяин,  приуныл, голову повесил?

Хозяин: Вот уж месяц над трубою, а гостей все нет. Кузьма –Демьян обидется, что мы его встречаем не по-людски, накажет нас.

Хозяйка: 14 ноября издавна на Руси считался праздничным днем. Его именовали Кузьма-Демьян. Хозяин: А еще в народе этот день называли Кузьминки. Кузьминки — мол, об осени поминки, Кузьминки — встреча зимы... Хозяйка: В этот день и молодежь, и дети — все примечали, какой будет погода. Немало народных примет было связано с этим днем. Хозяин: Снег на Кузьминки обещает будущей весной большой разлив. Хозяйка: Если на Кузьму-Демьяна лист остается на дереве, то другой год будет морозным. Хозяин: Кузьма и Демьян слывут в народе кузнецами. Очень просто: Кузьма да Демьян куют лед на земле и на водах. Хозяйка: Закует Кузьма-Демьян так, что до весны не расковать! Хозяин: Кузьма и Демьян — большие искусники, они покровители всех ремесел: кузнечного дела и женского рукоделия. С Кузьмы-Демьяна женщины принимались за зимнюю пряжу и при этом обращались к святым, прося помочь им не отстать от подруг, от тех, кто начал работу раньше. Вот так: «Батюшка Кузьма-Демьян, помоги, сравняй меня позднюю с ранними»... Хозяйка:  Молодежь в эти дни не ограничивалась чаем и рукоделием. Все пели, плясали.

Хозяин: Вот как бы наш дом не обошли гости дорогие?

Хозяйка: А ты выгляни в окошко, да и покличь гостей дорогих.

Хозяин: Эй, люди добрые! Вам ли сегодня по домам сидеть да в окно глядеть? Вам ли сегодня туманиться, грустить да печалиться?

Хозяйка: Рады будем видеть вас у себя в гостях, ждет вас праздник большой, праздник радостный. По обычаю старинному Кузьминками называются. Кузьминки – по осени поминки.

Хозяин: Ото всех дверей,                 Ото всех ворот                 Приходи скорей,                Торопись, народ!

 Под русскую народную музыку входят нарядные девушки

Хозяйка: Здравствуйте, гости дорогие!                 Проходите, будьте, как дома!

1 девушка: Не беспокойся, Хозяюшка.

                    Мы и дома не лежим,                     И в гостях не стоим.

Хозяйка усаживает гостей на лавку.

Хозяин: У нас для каждого найдется и словечко и местечко.

2 девушка: Гости – люди подневольные,                     Где посадят – там сидят.

Хозяин: Праздник этот ремесла, домашнего очага,

               Праздник не безделья, праздник рукоделья.

              А как шили-вышивали, так и песню напевали,

               Пели, правда, от души, но и песни хороши…

              Эй, девчонки-хохотушки, запевайте-ка частушки!

             Девочки исполняют частушки:

1.     Разрешите в этом доме, разрешите поплясать,

        Я не буду сильно топать, только буду припевать.

2.     Ой, девчата, пойте, пойте, веселитесь от души.

         Хороши Кузьминки наши,  и мы тоже хороши!

3.     Не хотели мы плясать, стояли и стеснялися.

        А Кузьма заиграл, мы не удержалися!

1.     Разрешите поплясать, разрешите топнуть,

        Неужели в этом доме половицы лопнут!

2.     Самовар, самовар – золотая ножка.

        Я посеяла горох – выросла картошка!

3.   Гармонисту за игру, за игру кипучую,

      Два соленых огурца, картошку рассыпучую!

Хозяйка: А где же ещё гостьюшки наши?

Хозяин: Скоро, скоро будут!

Хозяйка: А пока их нет, садитесь за рукоделие, принимайтесь зимнюю пряжу прясть. Да попросите Кузьму с Демьяном, ведь они наши покровители, помочь нам не отстать в работе от тех, кто начал её раньше.

Девочки: (хором) Батюшка, Кузьма – Демьян!                  Сравняй меня позднюю с ранними!

1 девушка: Прялка не Бог, а рубаху дает!

2 девушка: Не ленись прясть, хорошо оденешься!

 Девушки исполняют народную песню “На горе-то калина”

На горе-то калина, Под горою малина. Ну что ж, кому дело, калина! А кому какое дело, малина! Там девицы гуляли, Там красавицы гуляли, Ну что ж, кому дело, гуляли! А кому какое дело, гуляли! Калинушку ломали, Калинушку ломали, Ну что ж, кому дело, ломали, А кому какое дело, ломали. Во пучочки вязали, Во пучочки вязали, Ну что ж, кому дело, вязали! А кому какое дело, вязали! На дорожку бросали, На дорожку бросали, Ну что ж, кому дело, бросали! А кому какое дело, бросали!

Хозяйка: Ух, как здорово у вас получается. Хорошо работаете, хорошо поете.

Раздается стук в дверь, заходят еще гости - ряженые парни

Хозяин: Проходите, гости дорогие!                Гостю – почет, хозяину – радость!

1 юноша: Туда голуби не летают,                  Где их привечают.

Хозяйка:  Давно вас ждем – поджидаем,                  Праздник не начинаем.

2 юноша:  Ехали мы мимо,                   Да завернули до дыму.

Хозяин: Собралось к нам гостей со всех волостей.               Ну, что ж, доброе начало, как говорится,                Полдела откачало!

Хозяйка: Припасли мы для вас забавушки на всякий вкус:                 Кому – сказку, кому – правду, кому – песенку.

Хозяин: Удобно ли вам, гости дорогие?               Всем ли видно, всем ли слышно,               Всем ли места хватило?

3 юноша: Гостям то, известное дело, хватило места,                    Да не тесновато ли хозяевам?

Хозяйка: В тесноте, да не в обиде!                 Сядем рядком, да поговорим ладком.

Хозяин: Праздник сегодня Кузьминки - по осени поминки'

               Будем Кузьму и Демьяна величать, да в игры играть

Игра «Рушник»

(Хозяйка берет рушник, запевает песню, фольклорный коллектив подхватывает и все вместе заводят хоровод. Хозяйка, не спеша идет по избе, присматривается. Перед тем, кто приглянулся, расстилает на полу рушник, встает на него коленями. Избранный тоже спускается на рушник. Обнимаются, трижды целуются, встают, кланяются друг другу, и хозяйка передает рушник избранному, тот идет дальше и выбирает себе избранницу, и т.д. из рук в руки рушник переходит к новым играющим под льющуюся песню «В саду гуляла». Постепенно в игру вовлекается и зал).

Хозяйка: Люди добрые, люди честные.

               Праздник в избе, с угощениями, играми, плясками, да поцелуями.

               Пришли Кузьминки – оберег принесли:

               Для души, для дома, для здоровья, для счастья,

                Чтобы поросятки-писклятки водились, горшки не бились.

                Оберег у меня один, а вас много,

                С кем сторгуюсь, тому и оберег  отдам.

                 Вот товар, а где купцы?

(Идет торг.  Продается курица).

Хозяйка: Чья сноровка неплоха, получает Петуха. (Выигравшему этот конкурс вручается приз «курица»).

2 девушка: Баранками да сушками.

3 девушка: Да веселыми подружками.

Хозяйка: Хорошо потрудились, пора и подкрепиться.

                 Угощайтесь, гости дорогие, чем бог послал.

                 Пироги, да ватрушки, сладкие пампушки.

Хозяйка: Ой, богат будет стол сегодня вссыпчину да вскладчину.

1 девушка: Тут и каша, и лепешки!

2 девушка: И пироги, и яички!

3 девушка: А вот и курничек вас дожидается, на Кузьму – Демьяна всегда курники пекли.

Хозяйка: Да, Кузьминки – куриные именины.

1 девушка: Не красна изба углами, а горячими пирогами.

(Девушки с подносами ходят по залу, разносят угощения: печенье, баранки, яблоки. Хозяйка берет ухват и достает из печи чугунок с кашей, ставит на стол).

Хозяйка:  Вот и каша, еда наша, с пылу, с жару.

                 Нашему Кузеньке, бессеребреннику, самую большую ложку.

                 Кто как работает, тот так и ест.

                Кузька работник известный, а кто его переест?

(Приглашает игроков и проводит конкурс «Кашеедов». Кто быстрее съест тарелку каши).

Хозяйка: Вот какой едок выдающийся, наверняка, и работник знатный. Это, чтобы аппетит не испортился. (Дарит победителю приз).

Хозяин:  Что-то молодежь  засиделась, надо ножки поразмять.

Парни и девушки поют песню  «А бояре» (стенка на стенку)

1. А бояре, а бояре, а мы к вам пришли. Молодые, молодые, а мы к вам пришли. 2. А бояре, а бояре, вы зачем пришли? Молодые, молодые, вы зачем пришли? 3. А бояре, а бояре, за невестою. Молодые, молодые, за невестою. 4. А бояре, а бояре, вам которую? Молодые, молодые, вам которую? 5. А бояре, а бояре, нам вот эту. Молодые, молодые, нам вот эту. 6. А бояре, а бояре, она дурочка. Молодые, молодые, она дурочка. 7. А бояре, а бояре, а мы выучим, Молодые, молодые, а мы выучим. 8. А бояре, а бояре, чем учить будете? Молодые, молодые, чем учить будете? 9. А бояре, а бояре, а мы плеточкой. Молодые, молодые, а мы плеточкой. 10. А бояре, а бояре, она будет плакати. Молодые, молодые, она будет плакати. 11. А бояре, а бояре, мы конфеткою. Молодые, молодые, мы конфеткою. 12. А бояре, а бояре, ну возьмите же ее. Молодые, молодые, ну возьмите же ее.

После этой сценки все садятся лавки и шутливо переговариваются. 1 девушка:  Играть — не устать, не ушло бы дело!

2 девушка:  Аи, нет, весело поется — весело прядется. 3 девушка:  С шуткой и смехом делать дело с успехом. Девушки опять берутся за пряжу. Наперебой сыплют поговорками.  1 девушка:  Взялся за гуж, не говори, что не дюж. 1 юноша: Куй железо, пока горячо. 2 девушка:  Поговорка цветочек, пословица — ягодка. 2 юноша: Слово — серебро, молчание — золото. 3 девушка:  Золотое слово — вовремя сказанное. 3 юноша:  Смелость города берет. Хозяйка:  Один в поле не воин. Хозяин: Любишь кататься — люби и саночки возить. Хозяйка:  Ну, ладно, хватит, вы просто молодцы!                   Так ведь это, как говорится, — шила в мешке не утаишь.

Хозяин: К нам идет Кузьма-Демьян               На честной пир, на свадебку:               Ты, святой ли, Кузьма Демьянович!               Да ты скуй ли нам свадебку,               Ту ли свадебку – неразрывную,               Не на день ты скуй, не на неделюшку,               Не на май-месяц, ни на три года,               А на веки вековечные,               На всю на жизнь нерасстанную! 

Хозяйка: Батюшка Кузьма – Демьян,                Скуй нам свадебку                Крепко – накрепко,                До седой головушки,                До долгой бородушки.

Народные гадания (Каждая девушка кладёт в шапку колечко, а хозяйка показывает колечко и называет отличительную черту девушки, а парни стараются угадать) Каждый находит себе пару.

Игра «Ручеек»

Стук в дверь.

Хозяин: Опять стучат. Дверь открыта,               Заходите, люди добрые!

1 скоморох. Эй, девчоночки – подружки, веселушки, хохотушки,

                     Эй, ребята – молодцы, озорные удальцы,

                     Веселее попляшите, всех гостей повеселите!

2 скоморох. Будем кругом ходить, дружну пляску заводить.

                     Развеселая гулянья, всех зовет за ворота!

                     Эй, сыпь, веселей, лаптей не жалей!

                     Это верно совершенно, что картошка без костей!

Плетень  Все берутся за руки и поют:   Заплетися плетень, заплетися;   Ты завейся труба, золотая;   Завернися, камка кружчатая!   Из-за гор девица утей выгоняла:   Тига, утушка, домой,   Тига, серая, домой!   Я сама гуськом,   Сама сереньким.   Ой свет, сера утица!   Потопила малых детушек   И в меду, и в патоке,   И во явстве сахарном.   Я старым старикам –   Киселя с молоком;   Молодым молодкам –   Шелковую плетку,   А красным девицам –   Белил да румян.

 Расплетися плетень, расплетися;   Ты развейся, труба золотая;   Развернися, камка кружчатая!   Из-за гор девица утей выгоняла,   Тига, утушка, домой,   Тига, серая, домой!   Я сама гуськом,   Сама сереньким.   Ой, свет, сера утица!   Вынимала малых детушек   Из меду, из патоки,   Из явств сахарных.   При пении делают самые разнообразные фигуры. Например:   1. При пении первой половины песни хороводница ведет всех играющих «сквозь» последнюю пару и потом кругами обходит ее так, что последняя пара составляет средоточие, вокруг которого все проходят последовательными кругами и в конце концов тесно стоят многими кольцами. При пении второй половины песни хороводница «расплетает» играющих.   2. Три пары становятся отдельно, и вокруг них хороводница обводит играющих переплетом.   3. Хоровод проходит «сквозь» последнюю пару, потом «сквозь» третью, пятую, седьмую и т.д.

1скоморох. Это только присказка, а сказка будет  впереди,

                    Приготовься и гляди!

 2 скоморох. Вдоль улицы  во конец  шёл удалый молодец,

                        Не товар продавать, себя людям показать!

1 скоморох. Что за славный денёк! Собирайся куманёк,

                        Будем шутки шутить, да гостей веселить

2 скоморох. Погоди честной народ, отдохни немножко,

                       Василиса к нам идёт, поразвлечь немножко!

В избу входит сказительница Василиса с корзиночкой в руках под русскую народную песню « Калинка».

Василиса. Я весною на завалинке посиживаю,

                     А зимою в горнице полеживаю,

                    Сижу, на народ гляжу, все всегда запоминаю,

                   Сяду рядышком на лавку, с вами вместе посижу,

                   Загадаю вам загадки, кто смышленей погляжу!

Василиса садится на скамейку, достает из корзиночки карточки с загадками, загадывает ребятам.

1.     В избе – изба, на избе – труба,

        Зашумело в избе, загудело в трубе,

        Видит пламя народ, а тушить не идет. (Печка)

2.     Стоит бычок, подбоченевши бочок, шипит и кипит,

        Всем чай пить велит. (Самовар)

3.     В брюхе баня, в носу решето,

        На голове пупок, одна рука и та на спине. (Чайник)

4.     Всегда во рту, а не проглотишь. (Язык)

Василиса: Девицы – красавицы, много ль вы знаете пословиц и поговорок?

Девушки поочередно называют пословицы и поговорки.

Девицы: « Долог день до вечера, коли делать нечего»; « Труд человека кормит, а лень портит»; « Умелые руки не знают скуки»; « Землю красит солнце, а человека труд».

Василиса: Молодцы девицы – рукодельницы. А вот знаете ли вы ноябрьские народные приметы? Знаете ли вы, кто и когда в ноябре именник?

Девицы:  « Коль на Якова 5 ноября мелкий град идет, то с Матрены земля на ноги встанет»; «Если на Дмитрия 8 ноября оттеплеет, то всей матушке – зиме быть с теплинами»; «С Ераста 23 ноября жди ледяного наста».

Василиса: Спасибо вам, девицы – красавицы! Потешили вы меня.

Хозяйка: Да и сами натешились!

1 девушка: Ну, друзья и подружки, все хорошо, поплясали, немного пошутили, пора и по домам!

1 юноша: Гармонь проводит, а гармонист скучать не даст

Девушки исполняют прощальные частушки:

 Начинай — запевай.                       Пойдемте, девочки, домой, Каждому известно —                       Я уж насиделася, Нам работать веселей                     Моего милого нет — С пляскою и песней!                       На ваших нагляделася.                         Пойдемте, девочки, домой,                          Пойдемте, ягодиночки,                          Дадим хозяевам покой,                          Закончим вечериночку.

Анкета – заявка

на участие в областном конкурсе методической продукции  

«Устное народное творчество в детских досуговых мероприятиях – современный взгляд»

1. Территория: Оренбургская область, Тоцкий район, поселок Суворовский, переулок Школьный, дом 11.

2. Учреждение: МАОУ Суворовская СОШ

3. Ф.И.О. автора сценария: Павельева Юлия Николаевна

4. Должность: учитель, I категория.

5.  Название сценария, заявленная номинация: “Посиделки на  Кузьму – Демьяна”  - сценарий народного праздника.

Директор школы ________________Е.Н. Ковешникова

Областной конкурс методической продукции  

«Устное народное творчество в детских досуговых мероприятиях –

современный взгляд»

Сценарий фольклорного праздника

“Посиделки на  Кузьму – Демьяна”

Номинация: сценарий народного праздника

Возрастной адресат программы: для детей среднего школьного возраста

(5-8 классы)

Сценарий фольклорного обрядового праздника «Иван Купала»

 

Данный материал рекомендован воспитателям, направлен на повышение уровня знаний, умений и навыков использования произведений фольклора в воспитательно-образовательной работе детского сада.

 

Цель мероприятия:

- использование фольклора как разнообразие процесса физического воспитания детей старшего дошкольного возраста;

- закрепление знаний об обрядах и традициях русского народа;

- развитие умений образного выполнения движений;

- поддерживание интереса к словотворчеству, народным играм;

- воспитание патриотизма и уважения к народному творчеству.

 

Звучит музыка. На полянку выходят дети, проходят вперед и низко кланяются гостям. Гостей праздника встречают девушки - «купаленки». Они приветствуют гостей, дарят им белые цветы, веночки.

1-я купаленка: Добрый день, люди добрые!

2-я купаленка: Добрый день, люди милые!

Обе: С праздником вас, с Ивановым днем!

Мы - Купаленки, самого Ивана Купалы помощницы!

Заводят детей в хоровод «Купала, купала» вокруг гостей.

1-я купаленка: В чистом поле, во широком раздолье…

2-я купаленка: За темными лесами, за зелеными лугами…

1-я купаленка: За быстрыми реками, за крутыми берегами….

2-я купаленка: Собрались мы позабавиться да потешиться,

Поиграть, пошутить, посмеяться….

Обе купаленки: Приглашаем всех в веселый хоровод!

Хоровод «Земелюшка - чернозем».

1-я купаленка: Как у нас в июне три праздника:

2-я купаленка: Первый праздник - июнь-разноцвет….

1-я купаленка: Другой праздник - Троицын день….

1-я купаленка: А третий праздник - Купалы день….

Приглашают всех детей пройти на полянку.

1-я купаленка: Ой, настало времечко купальское, чародейское

Нынче все силой чудесной наливается

И добром обращается……

2-я купаленка: Кто коснется травы - у того силы,

веселья прибавится….

Не поленитесь, за травой нагнитесь….

Все дети наклоняются, присаживаются, ищут траву «чародейскую», «волшебную», «целебную». Среди травы находят мак - красный, красивый!

Выходит к гостям Купава: А я – Купавушка, лета - забавушка!

Принесла вам на забаву мачок, алый лепесток!

Вставайте в кружок, поиграем в «Мачок»!

Проводится игра «На горе-то мак...».

Купава: Солнышко обо всем позаботилось

Согрело травушку и выросла она красивая, высокая.

Покличем солнышко, ребятки!

Закличка «Солнышко - колоколнышко».

Купава: Люди добрые! Летнее солнышко приветствует нас, а свой жар чудесный, перелитый в каждую былинку, в каждую веточку - дарует людям! Так пусть же возгорятся костры высокие, солнечные, пусть Солнце купальское порезвится, разгуляется!

Вспыхивают костры, вокруг которых купаленки заводят хороводы, вовлекая в них всех детей.

«Как пошли наши подружки…»

Предлагают детям прыгать через костры, когда жар костра угомонится, останется один пепел.

Купава: Ой, разгорись огонь купальский, развернись народ веселый!

Прыгай через костер смелее, веселее выше!

Купава: Солнце щедрое своим светом весь мир озарило, а пуще всего- девиц красных, что как цветы расцвели нынче. А самая красивая среди них Ладой, то есть Утренней зарей зовется! А, ну-ка, давайте поищем среди нас: кто из девиц под стать Солнцу? Сейчас мы это узнаем….

Проводится игра-состязание «Кто больше соберет цветов?».

Купава: Ну-ка, девочки, ну-ка, хорошие, покажите, кто больше соберет цветов? А мальчики поддерживают девочек, хлопают им.

Победительницу украшают венком из цветов.

Лада: Радуга-дуга!

Унеси меня в луга,

На зелены берега,

На речку бирюзовую,

На травушку шелковую!

Я в речке искупаюсь,

На травке поваляюсь!

Купаленки заводят вокруг нее хоровод «Купала, купала».

Купава: Наречем нашу красавицу – Ладой, царицей купальского дня!

А вы, детки милые, потешьте нашу Ладу удалью да ловкостью!

1-я купаленка: Попали мы в деревню, где поют, пляшут и играют! Да еще и соревнуются - кто из них проворней и ловчее?! Решили жители той деревни картошку бросать… Кто забросит в корзину-тот молодцем ходит, хвастается!!!

2-я купаленка: А мы все так умеем! Хотите посмотреть? (Обращается к гостям.)

Купаленки делят всех детей на две команды и проводят игру-соревнование «Попади картошкой в корзину».

Купава: А деревенские умельцы забыли убрать за собой дощечки, разбросали их везде…Нас попросили их собрать … Поможем им?

Игра «Собери брусочки».

девочки собирают в красную корзинку, мальчики – в синюю//

Купава: А сейчас мы узнаем -кто из деток сильнее?

Игра «Перетяни канат».

1-я купаленка: Добры, добры молодцы! А и девицы не хуже!

2-я купаленка: Интересно люди в старину говаривали, да так, что всем запомнилось! Ну-ка, кто пословицы да поговорки мастак рассказывать?

Дети рассказывают пословицы и поговорки.

– При солнышке –тепло,

При матушке - добро!

– Не будет скуки - когда заняты руки!

– Кончил дело- гуляй смело!

– Делу - время, а потехе- час!

1-я купаленка: (подходит к воде)

– Водица, водица

Студёная быстрица,

Обеги вокруг,

Напои наш луг!

2-я купаленка: Ребятки, молодицы, сбирайтесь в круг, пойдём на луг!

(Проводится игра «Ай, гу, гу!».)

- 1-я купаленка: Подарили Ладе деревенские жители деревце красивое, купальское…

Лада с купаленками обходит гостей, ставит деревце под большим купальским деревом под мелодию «Купала, купала…».

Купава: Итак, свершилось! Грозный Перун - повелитель молний и всех знамений природы, повернул солнечное колесо на вторую половину года, а Солнышко, прощаясь, преподносит нам ещё один заветный дар -колдовской цветок папоротника. Тем, кто найдет его, откроются все сокровища Земли. Путь к цветку очень труден. Ведут к нему тайные, заповедные тропки…Там людей подстерегают страхи и неожиданности. Только отважным дается цветок в руки. Есть среди вас такие смельчаки?

Дети: Есть!!!!

Купава: Так идемте же и добудем прекрасный папоротников цвет!

(Все: и дети, и зрители отправляются по «страшным» тропкам на поиски волшебного папоротника.)

Купава: (Идет и беседует с детьми и взрослыми.)

- Цвет папоротника - златоогненный цвет русских сказок, с которым связаны поверья о кладах…. Ходит молва о том, что цветет папоротник только в самую полночь под Ивана Купалу.

На тропинках участников ждут самые разные неожиданности (поваленные деревья, через которые необходимо прыгнуть; ветви, под которыми нужно пролезть, прыгать по кочкам от колючей травы).

В кустах сидит «ведьма», охраняет папоротников цветок. Она смотрится в зеркало и не замечает гостей. Волшебный цветок выкрадывается у бесшабашной «ведьмы», которая зазевалась и увлеклась собственной красотой.

Дети дразнят «ведьму».

– Ведьма - краса, длинна коса

С печки упала, ножку сломала

Проворонила цветок -

Залезай на шесток!

(«Ведьма» на одной ножке пытается догнать детей. Игра проводится 2 раза, на второй раз дети забирают цветок. Все возвращаются на поляну.)

Купава: Вот и добыли мы с вами необыкновенный цветок, открывающий все клады. И пусть каждый из вас найдет несметные богатства, но не золото и драгоценности, а другие: старинные русские песни, игры, обряды. Сегодняшний день - один из таких кладов, древний русский праздник - Иван Купала, посвященный Солнцу, великому творцу всего живого на Земле. Летнее солнце поворачивает на другую сторону, а дорогу ему укажет Лада- утренняя заря.

(Появляется «колесница». Лада садится и все с ней прощаются.)

Гремит «гром». Выходят «русалки», которые несут соломенное чучело Ивана Купалы.

Купава: Приехал Купала не семидесяти тележеньках,

Привез нам Купала добро и здоровье,

Богатство и почести.

(«Русалки» ставят чучело под деревом, украшенным яркими ленточками и столом с угощениями, специально приготовленными для этого.)

Из-за дерева выходит Аграфена-Купальница.

Аграфена-Купальница:

– Пожалуйте, люди милые, в мои владения чистых, хрустальных струй, луговых трав и благословенной прохлады. Я –Аграфена – Купальница, а это мои помощницы. Этот роскошный праздник дарит нам еще одну тайну - тайну исполнения желаний.

Купаленки заводят хоровод «Ой, вставала я ранёшенько» и подводят детей к самому берегу речки.

Аграфена-Купальница: Опустите свои веночки красивые, загадайте желания заветные…

(Дети пускают в реку свои веночки. Взрослые пускают чучело Ивана Купалы в воду.)

Все кричат: Прощай, Купала, до следующего лета!

 

Литература:

1. Князева О.Л., Маханёва М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. - С.-Петербург, 1998.

2. Мельников М.Н. Детский фольклор и проблемы народной педагогики. - Новосибирск, Просвещение, 1987.

3. Микляева Н.В., Микляева Ю.В., Новицкая М.Ю. Управление образовательным процессом в ДОУ с этнокультурным (русским) компонентом образования. - М, 2006.

4. Старикова К.Л. У истоков народной мудрости. - Екатеринбург, Отделение пед. Общества, 1994.

5. Старикова К.Л. Народные обряды и обрядовая поэзия, Екатеринбург, Отделение пед. Общества, 1994.

6. Тихонова М.В. Красна изба. - С.-Петербург, 2000.

7.Владимир Бутромеев "Мифы и легенды древних славян", Москва, Просвещение, 1997г.

«В поисках цветущего папоротника накануне праздника Ивана Купала» (игровая программа для детей младшего и среднего школьного возраста)

Познавательно-игровые программы

ивана купалаОформление: по центру установлена большая кувшинка в окружении маленьких кувшинок, по углам расположены цветочные композиции и искусственные фонтаны.

Действующие лица: Ведущие — две девушки-купалы, в русских народных костюмах, с венками из полевых цветов на голове. 10 помощников (могут быть в костюмах леших, Лады и т. д.).

(Звучат позывные, переходящие в мелодию танцевальной композиции «Русалочка», которую исполняет хореографическая студия.

По окончанию танца на фоне музыки группы «Иван Купала» выходят ведущие в образе девушек-купал.)

Ведущая 1. Здравствуйте, люди добрые!

Ведущая 2. Гости званые и желанные!

(Кланяются.)

Ведущая 1. Как собрал нас здесь праздник древности.

Ведущая 2. Праздник летний наш, почитаемый.

Ведущая 1. Будем петь, плясать,

Ведущая 2. Клад лесной искать,

Ведущая 1. На судьбу гадать,

Ведущая 2. Силу обретать.

Ведущая 1. По легенде той, что дошла до нас,

Ведущая 2. Есть в Иванов день необычный час.

Ведущая 1. Расцветает в ночь огненный цветок,

Ведущая 2. Но найти его там не всякий мог.

(Музыкальная отбивка.)

Ведущая 1. Вот такими словами мог начинаться праздник Ивана Купала на Руси. Отмечается он по новому стилю 7 июля, а по старому — 24 июня.

Ведущая 2. В Иванов день существовало много обычаев, связанных с водой. В этот день пели, плясали, водили хороводы, надевали на голову венки из цветов, прыгали через костры.

Ведущая 1. Но самым главным чудом этого праздника являлся папоротник. По легенде, он цветет всего одну ночь в году — в ночь на Ивана Купала.

Ведущая 2. Кому посчастливится найти цветок папоротника, того ожидает счастье и богатство. По другой легенде, там, где расцвел цветок папоротника, зарыт клад.

Ведущая 1. Мы тоже сегодня попытаем счастья в поисках огненного цветка. Для этого мы разделим вас на команды. Каждая команда выбирает проводника, который надевает на себя платок определенного цвета. Это будет ориентиром для всех членов команды.

(Звучит музыка группы «Иван Купала». Каждой команде вручается путеводный лист и опознавательный знак — платок «своего» цвета. Его надевает проводник.)

Ведущая 2. Найти заветный папоротник поможет вам путеводный лист. Чтобы в дороге сопутствовала удача и неприятности обходили вас стороной, нужно иметь при себе оберег. В качестве талисмана выступят ваши товарищи, одетые в костюмы фантастических существ. Они пройдут с вами этот нелегкий путь и помогут найти сокровища, скрытые под папоротником.

Ведущая 1. А кто же может принести удачу? Конечно же, русалки, феи, эльфы и гоблины, а также лешие и водяные. Выходцам из ада и прочим монстрам-тяжеловесам не место на этом светлом празднике плодородия и любви.

Ведущая 2. Мы приглашаем в хоровод всех сказочных существ, которые собрались на этом празднике.

(Звучит музыка. Дети, демонстрируя сказочные костюмы, образуют хоровод.)

Ведущая 1. Самый сильный и действенный талисман достоин не только ваших аплодисментов, но и праздничного подарка.

(Определение победителя, вручение ему главного подарка. Поощрение всех участников карнавального конкурса.)

Ведущая 2. Мы верим, что все талисманы в течение пути обязательно наберут магическую силу и помогут одержать победу.

Ведущая 1. Совсем скоро вы отправитесь в путь. Чтобы исполнилось ваше заветное желание, необходимо по древней традиции преодолеть двенадцать «огородов» или «заборов», т.е. пройти двенадцать испытаний, указанных в путеводном листе.

Ведущая 2. Пройдя их, вы увидите двенадцать папоротников. Выберите один из них. Может быть, вам повезет, и выбранный вами папоротник укажет на клад. В конце пути наши дороги должны свести нас вместе. Мы будем ждать всех на этой поляне с выбранными папоротниками. Вперед за огненным цветком!

(Звучит музыка. Команды расходятся по станциям для выполнения заданий.)

Варианты заданий на станциях:

«Запустить красного петуха!» Главная особенность Купальской ночи — костры. Вокруг них танцевали, через них прыгали: кто удачнее и выше, тот и будет счастливее. В качестве костров мы предлагаем использовать беговые барьеры. Встав в одну шеренгу, каждыи из вас поочередно перепрыгивает все «костры», стараясь не сбить их.

Те, кому не удалось преодолеть все костры, выполняют штрафной прыжок через скакалку.

(В случае дополнительного прыжка штрафники встают в одну линию и совершают три прыжка через скакалку, которую вращают два игрока.)

Реквизит: 6 беговых барьеров, скакалка.

«Сбор лекарственных трав». Травы и цветы, собранные и высушенные на Ивана Купалу, берегли, считая их более целебными, нежели собранные в другое время. Ими окуривали больных, боролись с нечистой силой.

Выберите из предложенных лекарственных трав те, которые могут излечить указанные недуги. За неправильный ответ вам придется выполнить дополнительное задание.

Болезни Травы

Кровотечение Пастушья сумка

Ревматизм Крапива

Ожоги и раны Заячья капуста

Кашель или простуда Мать-и-мачеха

Сердечные заболевания Валериана

(В качестве дополнительного задания участникам предлагается перечислить как можно больше лекарственных трав, название которых начинается на букру «П». Варианты ответов: пижма, пастушья сумка, подорожник, папоротник, перечная мята, полынь и др.)

Реквизит: планшет, иголочки, карточки с названиями болезней и лекарственных трав.

«Подводный ключ». В Иванов день все игры проводили возле воды. Всякая вода — речная, колодезная, ключевая и даже утренняя роса — считалась полезной для здоровья.

Перед вами емкости, наполненные водой. В каждой из них находится таинственный ключ, но только один из них подходит к сундуку с подсказкой. Выберите одного игрока, у кого легкая рука. В случае неудачи шанс предоставляется следующему участнику.

Реквизит: 12 пластмассовых ведер с водой, 12 ключей, замок, сундук, полотенце.

«Хоровод». Распространенным танцем Купальской ночи является хоровод. Разучим один из его видов. Возьмитесь все за руки и, не расцепляя рук, начнем закручиваться в хороводе. Для этого последние два игрока, не двигаясь с места, образуют «ворота» (поднимают руки). Первый участник ведет всех остальных через эти «ворота». Один из игроков, образующих «ворота», поворачивается к своему напарнику спиной, кладя при этом свою правую руку себе на правое плечо с левой рукой напарника. Игра продолжается до тех пор, пока все участники не закрутятся в плетень, для чего свободный игрок, стоящий возле предпоследнего (образовавшего в первый раз ворота), образует новые ворота.

«Баня». Накануне Ивана Купала, 6 июля, наши прадеды отмечали день Аграфены Купальницы. В этот день они открывали купальный сезон или посещали баню.

Перед вами один из банных атрибутов — железная ванна. Попробуйте поместиться в ней зараз всей командой. Непоместившиеся будут париться банными вениками.

(В случае дополнительного задания на команду непоместившихся выдается один веник, сделанный из газеты. Участники, передавая его из рук в руки, пытаются исхлестать веник как можно быстрее.)

Реквизит: железная ванна, 12 веников из газеты.

«Ритуальное дерево». В праздник на Ивана Купалу выбирали ритуальное дерево, как правило, березу, и украшали его разноцветными лентами и венками из цветов.

С помощью ленточек, бантиков и лоскутков украсьте свое дерево. Учитывается дружная работа всей команды и оригинальность оформления.

Реквизит: ленточки, бантики, лоскутки.

«Отгони нечисть». В ночь на Ивана Купала со всех концов собирались злые силы. Чтобы духи не причинили зла, люди держали при себе полынь и чертополох, приносили жертвоприношения в виде еды, а также пытались замести свои следы.

Пробегая дистанцию верхом на метле, каждый участник пытается замести нарисованные мелом следы. В результате пробежки всех участников следы должны исчезнуть полностью.

Реквизит: метла, мел.

«Праздничное гадание». В ночь на Ивана Купалу были распространены различные гадания. Относились

к гаданию легко, как к забаве, в которой можно было дать волю своему воображению и творчеству.

Все желающие погадать могут сложить по одной вещи в эту коробку. На ощупь выбирая одну из вещей, ведущая попутно достает карточку с предсказанием из другой коробки.

Варианты предсказаний:

— обильный обед

— новое знакомство

— необычная поездка

— счастливая находка

— неожиданный подарок

— похвала педагога

— потеря пуговицы

— большие гонки на велосипеде

— победа в конкурсе

— исполнение мечты

— признание в любви

— находка монеты достоинством в 1 копейку

— трата карманных денег

— приглашение к другу на день рождения

— спор с родителями из-за невымытой посуды

— отсутствие денег на сотовом телефоне

— генеральная уборка

— обида на товарища

— приобретение любимой игрушки

— посещение зоопарка

— захватывающая компьютерная игра

— появление в доме четвероного друга

— сон-предсказание

— зачисление в дворовую футбольную команду

— прибавление в росте и весе

— шоколадный загар

Реквизит: две коробки, карточки с предсказаниями.

«Голоса эльфов». В ночь на Ивана Купалу не рекомендуется спать, ибо всякий уснувший лишается удовольствия услышать пение эльфов, которое якобы защищает от нечистой силы на целый год.

Вся команда становится в круг. Выбирается два участника игры: один из них «эльф», ему дается в руки колокольчик, другой— «человек», ему завязывают глаза. Позванивая в колокольчик, «эльф» перемещается по кругу, а «человек» пытается его поймать. Чем быстрее «человек» поймает «эльфа», тем быстрее в игру вступит следующая пара. Игра проводится три раза.

Реквизит: колокольчик, повязка для глаз.

«Народная песня». В праздник Ивана Купала тут и там были слышны песни. Некоторые из них дошли и до наших времен. В них слышны отголоски единения наших предков с природой.

Исполните широко известную русскую песню «Во поле береза стояла» с характерными движениями.

«Собери веник». Накануне дня Ивана Купала начинали готовить банные веники. В старину их собирали из прутиков разных деревьев.

Отгадайте, из каких: Стоит Алена. Платок зеленый,

Тонкий стан, Белый сарафан.

(Береза.)

С моего цветка берет

Пчелка самый вкусный мед.

А меня все ж обижают:

Шкуру тонкую сдирают.

(Липа.)

Всегда у нее опечаленный вид.

Низко склонясь, над рекою стоит.

Шепчет сама себе:

«Как я красива!»

Ты ее знаешь,

Ведь это же ... (Ива.)

И от ягод зарябило

Платье пестрое ... (Рябины.)

Будто снежный шар бела,

По весне она цвела,

Нежный запах источала.

А когда пора настала,

Разом сделалась она

Вся от ягоды черна.

(Черемуха.)

Под листочками подряд

Люстры красные горят.

(Красная смородина)

Нас от жары спасает

Да желуди бросает,

Развесив свой кудрявый чуб,

Стоит плечистый крепкий ... (Дуб.)

Елочка отличная,

Только необычная.

К холодам у этой елки

Осыпаются иголки.

(Лиственница.)

«Купальская мозаика». Праздник Ивана Купала издревле считался молодежным праздником, потому как игры и затеи были по плечу только молодым людям. Вашей команде предлагается собрать мозаику с изображением сказочного существа.

Реквизит: комплект мозаики.

(Звучит музыка группы «Иван Купала». Все команды собираются в фойе первого этажа с выбранным папоротником.)

Ведущая 1. Мы рады, что все команды в полном составе собрались вместе.

Ведущая 2. Да не с пустыми руками! Все вы постарались добыть таинственное растение.

Ведущая 1. А вы внимательно осмотрели свой папоротник? Ведь с минуты на минуту он должен зацвести. Но для этого нужна полная тишина.

(Звучит музыка. Хореографическая студия исполняет танец «Жар-птицы».)

Ведущая 2. Загляните под листья своего папоротника. Если вы обнаружите красные крапинки, считайте,

что вам повезло: вы нашли огненный цветок, а это значит — весь год вам сулит удача!

Ведущая 1. К тому же, вы становитесь обладателями найденного клада! Пусть он принесет вам море удовольствия и восхищения!

(Музыка. Вручение сладких призов.)

Сценарий летнего праздника Ивана Купала для детей старшего дошкольного возраста.

Автор: Горобцова Любовь Викторовна, музыкальный руководитель МКДОУ№2 п. Ульяновка Тосненского района Ленинградской области. Описание работы: Сценарий летнего праздника для детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов. Материал предназначен музыкальным руководителям, воспитателям, учителям начальных классов, вожатым. Цель: Создание положительной эмоциональной атмосферы у детей, приобщение детей к истокам русской народной культуры. Задачи:  Воспитательные: 1. Воспитывать любовь к народному творчеству. 2. Воспитывать позитивное, доброжелательное отношение к природе. Развивающие: 1. Развивать коммуникативные навыки и умения. 2. Способствовать развитию творческого воображения и познавательной активности. 3. Развивать любознательность, речь, логическое мышление, память, внимание и воображение. Образовательные: 1. Закрепить и систематизировать знания детей о празднике Ивана Купала. 2. Познакомить детей с русскими народными песнями, танцами, играми. 3. Закрепить народные хороводные движения по кругу, «змейкой», «улиткой». 4. Совершенствовать двигательные умения и навыки. Оборудование: музыкальный центр, диски мр3, куски алой ткани (костры), стойки для эстафет, искусственные цветы, обручи, волшебный цветок с угощениями. Предварительная работа:  - просмотр мультимедийных презентаций о народном празднике Ивана Купала; -просмотр мульфильма «Цветок папоротника » (1979);  -разучивание хороводных движений, стихотворений, народных игр «Заря», «Водяной», «Ручеек»;  - изготовление венков из цветов (домашнее задание для родителей). Оформление зала (участка): цветы, зелень листвы, ветки березы, шары. Ход мероприятия Дети под народную музыку собираются в зале. Ведущая (в венке): Здравствуйте, люди добрые! Гости званые и желанные! (Кланяется.) Сегодня мы с вами, ребята, отмечаем русский народный праздник – день Ивана Купала, который состоится 7 июля. В Иванов день существовало много обычаев, связанных с водой (начинались купания). В этот день пели, плясали, водили хороводы, надевали на голову венки из цветов, прыгали через костры. Но самым главным чудом этого праздника являлся папоротник. По легенде, он цветет всего одну ночь в году — в ночь на Ивана Купала. Кому посчастливится найти цветок папоротника, того ожидает счастье и богатство. По другой легенде, там, где расцвел цветок папоротника, зарыт клад. А вот какими словами мог начинаться праздник Ивана Купала на Руси. Дети: 1. Как собрал нас здесь праздник древности. Праздник летний наш, почитаемый. Будем петь, плясать, Клад лесной искать. 2. По легенде той, что дошла до нас, Есть в Иванов день необычный час. Расцветает в ночь огненный цветок, Но найти его там не всякий мог. Вед.: Мы тоже сегодня попытаем счастья в поисках огненного цветка. А начнем мы наше путешествие с веселого хоровода «На Ивана, на Купала» ХОРОВОД «На Ивана Купала» («Волшебники двора»)

Вед.: Праздник Ивана Купала очень веселый. В этот день молодые люди много играли. А особое внимание уделяли березке, в этот день ее особо почитали. Люди загадывали желания и завязывали ленточку на березе, и мы с вами сделаем тоже самое (ведущая просит загадать желание и завязывает ленточку на веточке березы) А теперь поиграем в игру «Ручеек» Игра «Ручеек» (водящий с веточкой березы, проходит в ручейке, разбивает пару – отдает веточку, становится с «разбитой» парой, а тот у кого веточка -становится водящим)

Звучит пение птиц, ведущая рассматривает веточку березу, пытается увидеть птиц, которые поют, но находит письмо. Вед.: Ребята, я поняла, почему щебетали птицы, они хотели нам подсказать. Посмотрите, что я нашла? Это письмо. Сейчас мы узнаем от кого оно (читает письмо)  Письмо от Березки: Здравствуйте, ребята! Я березка у вашего детского сада! Если препятствия пройдете, то цветок счастья вы найдете! А препятствия, друзья, написала Вам Фея. Вы в корзинку посмотрите, там задания найдите! Ведущая ищет корзину, но вдруг звучит громкая музыка, в зал из-за двери бросают паука, скорпиона, жука и т.д. Наконец появляется Кикимора.. Она всех пугает, а затем из распылителя обрызгивает детей водой.

Кикимора: Никогда вы цветок не сыщете, пока все обряды не совершите!  Я – Кикимора лесная,  Я – колдунья деловая!  Делать пакости люблю;  И лягушку и змею  Положу я на обед  Вместо булок и конфет.  Я испортить праздник рада –  Лучше ничего не надо!  Вы, наверное, забыли, что сегодня праздник Ивана Купала – обливай кого попало (снова обрызгивает водой детей) Кикимора: Ох, как славно поиграла –  Подобрела я немало.  И растрогалась совсем,  Что кого-то, может, съем (снова пугает) Вед.: Не пугай детей, Кикимора. Они не из пугливых. Не страшна им нечистая сила. Есть у нас веночки из лекарственных трав. Ну-ка, посмотри!  (Ведущая и дети снимают венки, держат впереди себя двумя руками)  Кикимора (дрожит): Ой, ой, ой, боюсь, боюсь!  Уберите их отсюда,  Кабы не было мне худо…  Я не буду вам мешать,  С вами буду я играть.  Вед.: Ну, так и быть, оставайся и помогай нам искать волшебный цветок. Сейчас я корзину Феи найду с заданиями!  Ведущая наконец-то находит корзину с заданиями препятствий, какие нужно пройти ,и читает первое задание. 1. В гости к Водяному Кикимора: Ура!!! Сейчас вам Водяной задаст! Вед.: Ничего не задаст. Мы не пойдем к настоящему Водяному, мы лучше поиграем в игру, которая называется «Водяной». Игра «Водяной» (Дети становятся в круг, Водяной идет по кругу с платком и колокольчиком, все поют песню. По окончании Водяной отдает колокольчик стоящему в кругу. Водяному завязывают глаза, он ловит на слух того, у кого колокольчик ) Слова: Дедушка Водяной, что сидишь ты под водой, Выходи на чуточку, на одну минуточку. (Во время игры Кикимора радуется неудачам детей, вместе с ними поет песни и т.д.)

Вед.: С этим заданием мы отлично справились. Читаем следующее! 2. Запустить красного петуха.  Ведущая спрашивает у детей, что бы это могло быть (ответы детей, Кикимора придумывает страшную историю – взять, украсть, покрасить в красный цвет и запустить …), ведущая подводит к правильному ответу. Вед.: Правильно. Красный Петух – это костер, а запустить красного петуха – это значит прыгать через костер.

Эстафета «Прыжки через костер»  Вед.: Молодцы. Приступаем к следующему заданию. 3. Сбор лекарственных трав. Кикимора: По-больше крапивы, колючек, шиповника… Вед.: Зачем это? Эти травы мы не будем собирать, они поранят нам ручки, ишь какая, у нас другие есть. Эстафеты «Сорви лекарственную траву» (дети берут по одному цветку)

Вед.: Итак, приступаем к следующему заданию. 4. Отгадать загадки Вед.: Какие загадки? Кикимора: А я, ребята, нашла в подорожнике вот эти загадки. Ха-ха-ха!!! Надо их отгадать, а то - как напугаю!!! Вед.: Ты опять? Лучше загадывай! Кикимора: Да ладно, ладно, я пошутила. Читаю, отгадывайте: 1. Какой цветок носит  И женское, и мужское имя? ( Иван-да-Марья) 2. Он сорняк, он цветок,  От болезни мне помог.  Как присяду на диванчик,  Вспомню желтый... ( Одуванчик) 3. Шарик нежно-голубой,  Хоть колючий, но не злой.  И в букете он не плох.  Кто такой? ( Чертополох)  4. Вкусен чай и ароматен,  С ней он легок и приятен:  Листочки сорваны, помяты.  Что ты вдыхаешь? – Запах... ( Мяты) 5. Вдоль дорожек его встретишь,  Ранки, ссадины излечишь,  Сорвешь листочек осторожно.  Кто нас излечит? ( Подорожник) Вед.: Молодцы, ребята, спасибо, Кикимора! В корзине, как я вижу, осталось последнее задание. Приступим к его выполнению. 5. Отогнать нечистую силу.[/u] Кикимора: Меня выгнать? Вед.: Ну ты же нечистая сила? Кикимора: Она и есть. НЕЧИСТАЯ! (пугает) Вед.: Вот мы и посмотрим - справились мы с заданием или нет! А поможет нам в этом Заря. Мы все дружно ее попросим, а заодно и поиграем. Игра «Заря»  Дети стоят в кругу, руки держат за спиной. Водящий – «заря» – ходит сзади с лентой. Дети поют: Заря-зарница, Красная девица, По полю ходила, Ключи обронила. С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, тот, заметив, быстро берет ленту, и догоняет водящего, который должен впоследствии занять свободное место.

К концу игры (4-5 раз), Кикимора кричит.  Кикимора: Ой-ой-ой-ой…! (кружится и убегает!) Боюсь, боюсь, боюсь!!! Водяной!!! Ой-ой-ой! Вед.: Кажется у нас получилось. Прощай Кикимора. Даже как-то грустно стало! Не такая уж ты плохая, правда, ребята? (ответы) Мы с Вами - молодцы! Все препятствия преодолели… От нечистой силы спаслись, а где же волшебный цветок? (Звучит звон колокольчика, волшебная музыка – это звуки цветка).  Вед.: Ребята, это же цветочек нас зовет! Он где-то здесь, рядом! Давайте его поищем. (Ведущая и дети ищут цветок, музыка помогает, играет то тише, то громче (по принципу холодно – тепло) Ведущая: Ребята, это точно волшебство, посмотрите, это же и есть волшебный цветок!  (Ведущая поднимает «папоротник» и находит там конфеты в фольге).

Ведущая: А вот и клад! Это конфеты непростые, кто их съест – тот станет здоровым и счастливым. (Раздает конфеты, звучит русская народная музыка). Вед.: Ребята наш праздник, по-моему, удался! С хорошим настроением возвращаемся в свои группы, а кто хочет - может еще потанцевать под веселую русскую народную музыку!!!  (Праздник лучше всего проводить на улице, но у нас в Ленинградской области выдалось дождливое лето и получилось провести его только в музыкальном зале).

 Игровая программа

 

    « Зеленые  святки»

 

 

 

 

 

 

 

                                                                        Классный руководитель:

                                                              Малыхина Ирина Вячеславовна

 

 

                                                               2011

 

Пояснительная записка.

 Сценарий летнего праздника "Зеленые святки" посвящен календарному обряду - Троица, который является одним из любимейших праздников русского народа, удивительно соединившим в себе элементы языческой и христианской религии и культуры. Этот праздник стал продолжением работы  по привитию учащимся знаний народных традиций и обрядов. Сценарий построен на фольклорном материале, но используются и современные составляющие элементы, что позволяет сделать работу вполне доступной для детской аудитории.

Цель мероприятия:

 показать глубокую связь истории русского народа с современность, познакомить учащихся со славянской культурой, народными традициями и обрядом; на примере одного из календарных праздников,  показать особенность русской обрядовой культуры.  привить знания народно-поэтического творчества русского фольклора, народного костюма.

Задачи:

• познакомить  детей с народным  праздником Троицей,   народными  приметами, пословицами и поговорками;

 • познакомить с музыкальной  культурой  русского народа на примерах русских народных песен,

 • научить народным играм;

 • развивать  интерес  к  народным традициям  праздника Троицы, обычаям;

 

Порядок проведения.

 Праздник проводится накануне Троицы на живописной лесной поляне. По форме проведения - это народное гуляние. В игре участвуют дети среднего и стершего школьного возраста.  В месте, выбранном для  праздника, собираются люди , в русских костюмах, гости. Между ними проходят коробейники с лотками, продают свой зеленый товар и сладости. Коробейники подымаются  на помост.  

1-й  коробейник.

       Начинаю хоровод,

       Подходи, честной народ.

       Пусть сердца раскроются

       На святую Троицу!

2-й коробейник.

 

       Подходи, честной народ,

       Коробейник продает

       Березовые веточки

       Для Катеньки и Светочки,

       Для Машеньки, Наташеньки,

       Глашеньки и Дашеньки –

       Для всех девчат, для всех ребят,

        Для всех березовый наряд!

 

1-й коробейник.

        Есть веники для

        Бани

       Для Маши и для Вани.

       Свежие, пахучие,

      Нежные и жгучие!

       А вот венички для Венички и Сенички.

       А вот квас

       Для всех вас!

 

2-й коробейник

    Есть и сок березовый,

    Чтоб были щечки  розовы!

 

1-й коробейник

    Березовая каша

   Для Феди и для Маши!

 

2-й коробейник

    Березовые почки

    Берите на примочки!

    Изделия из бересты

    Бери на пожалеешь ты!

 

 1-й коробейник

   В любой торговой точке

   Березовые почки!

   В любой торговой точке

   Для девушек цветочки,

   Для девочек платочки.

 

2-й коробейник

   Подходи, честной народ,

   Начинаем хоровод!

 

          В центре поляны появляется девушка в наряде березки. Девочки заводят хоровод вокруг березки. Мальчики стоят рядом. Березка стоит в центре поляны, склоняя голову и ветви. Звучит музыка      « Во поле береза стояла». Девочки водят хоровод вокруг березки. В конце Березка «оживает».                         

Березка

Уж вы милые девушки мои,

Уж вы верные подруженьки!

Ой, спасибо за наряды подаренные,

За песни нежные, за пляски удалые.

Как услышала я песни звонкие,

Да и пришла к вам на праздничек.

Ожила я – веселиться хочу.

Песни петь, хороводы водить.

 

            Березка заводит шуточный хоровод под русскую народную мелодию для всех ребят. Березка показывает движения, а ребята повторяют. После хоровода Березка жалуется.

 

Береза.

«Ай,густо-густо на березе лтстьё, ой-ли, ой-люли, на березе листьё. Господа бояре, мужики крестьяне! Не  могу стояти, веточек держати…

 

Коробейник

Сорвите листочек с н анашей березы. Найдете вы в ней утешенье – не слезы.  Святые отцы так сказали когда-то, до нас донесла это Церковь, ребята!

Ребята подбегают к березке, на которой заранее прикреплены вырезанные из бумаги листочки с написанными на них высказываниями святых отцов и поговорками – крупицами народной мудрости. Ребята читают и объясняют прочитанные изречения.

ПОКОРНОЕ СЛОВО ГНЕВ УКРОЩАЕТ.

КАЙСЯ, ДА ОПЯТЬ ЗА ТО ЖЕ НЕ ПРИНИМАЙСЯ.

КТО ЛЮБИТ БОЖИИ,  ДЕЛА ТОМУ И ЖИЗНЬ МИЛА.

ЖИТЬ – БОГУ СЛУЖИТЬ

БОГ ЛЮБИТ ПРАВЕДНИКА, А БЕС – ЯБИДНЕКА.

В УМНОЙ БЕСЕДЕ УМА НАБРАТЬСЯ, А В ГЛУПОЙ – СВОЙ  РАСТЕРЯТЬ.

ПОЧИТАЙ РОДИТЕЛЕЙ ДА БОГА, И ПОВСЮДУ ТВОЯ ДОРОГА.

НЕ ТОРОПИСЬ ОТВЕЧАТЬ, А ТОРОПИСЬ СЛУШАТЬ.

МОЛЧАНИЕ- ОТРАДА МУДРОСТИ

 

Коробейники.

Ау, народ, тот, кто песни поет,

Кончай  хоровод ,выходи наперед,

Небо белое, небо синее

Над любимою нашей Россиею.

Ветер голосом и в подголосках

Нынче  песни поет о березках!

 

 А вы, люди добрые, знаете ли песни о нашей российской красавице? Тот из вас, кто больше других споет начальные строки или куплет песни, где были бы слова «береза», «березовый»,  «березка», получит приз. Кто первый? Кто храбрый?

 

1-й коробейник

 Небо будто платок  розовый

С бахромою цветной притом.

Победителю- сок березовый

И стихов Есенина том.

                (вручает банку с соком и книгу)

 

2-й коробейник

А теперь аукцион, очень уж секретный он,

Впрочем  не такой секретный,

Но в познании заметный.

 

          Мы вам будем задавать вопросы о нашей героине- березе, а вы рискните дать правильные ответы.

Вопросы.

Как в народе еще называли березу? (преснец, вьюнок, повитуха, бреза,  повилка)

Какие породы берез, растущих в России, вы знаете? (белая веселка ,шерстолистая, болотная, глухая, каменная, кустовая ,сланец, плакучая)

Когда в дом приходили сваты или одна сваха, ветки каких деревьев давали, как согласие на замужество (береза) и какие на отказ ( сосна, ель, дуб).

Какую птицу крестили в день Троицы? (кукушку)

Что значит накормить «березовой кашей» ( похлестать веткой наказать)

Какие грибы есть чье,  название  связано с березой?(подберезовик- съедобный, трут- несъедобный)

Как раньше называли березовый сок? (березуха, березовица, березовник, березовка)

У березы есть «одежда», из которой делают замечательную посуду, настилают под тесовую кровлю, делают лыко для плетения корзин. Как она называется? ( береста)

 

Ведущий

Государе и государыни,

Судари и сударыни,

Парни и девицы,

Девицы-молодицы,

Девушки-лебедушки,

Девочки -молодушки,

Да ребята-удальцы,

Все мужчины-усачи,

Дедушки  бородачи,

Дети и родители,

Дорогие  зрители,

Праздник  начинается,

Березка  наряжается,

Праздник начинается,

Березка завивается!

 

           Начинается обряд завивания березки. Девочки и девушки подходят к молодой березке, стоящей в центре поляны и начинают ее завивать, украшать. Плетут косички осторожно, чтобы не сломать ветви, вплетают яркие ленты, цветные веревочки. В это время вокруг березы идут хороводы девушек с русскими народными обрядовыми песнями. Девушки поют народную песню.

 

Завивайся ты, березка,

Завивайся ты, кудрявая,

Мы к тебе пришли

По краю земли

Со яичками, со куличками

И печеными птичками.

Яички-то красные,

Кулички прекрасные,

Пряники-то сдобные

Для еды удобные.

 

Береза.

       Спасибо, люди добрые, за  слова в мой адрес хорошие, за память о Троице-празднике русской березки. Хочу удостовериться, знаете ли вы пословицы, поговорки, загадки о березе? Если знаете,  говорите. А я буду счет вести до трех раз. Кто под цифру три попадет, тому и отвечать. Итак, начали…

Белая береза,  да деготь черен.

Береза не угроза, где стоит, там и шумит.

Березовый венок в бане- всем господин.

Береза ум дает, кого бьет.

        А как белую березу звали,  да и сейчас зовут в народе?  (Веселкой). Значит я дерево веселое. Значит пора к играм и забавам переходить. А ну, скоморохи, сыпьтесь, как горохи.

( Звучит музыка,  на поляну выходят скоморохи – организаторы игр и забав. Старинные игры идут вперемешку с новыми)

 

 

 

          Игра «Зайцы и плетень»

Играющие делятся на две равные по силам команды – зайцы и плетень. Чертят две параллельные линии - - коридор шириной 10— 15 см. Игроки-плетень, взявшись за руки, становятся в центре коридора, а зайцы – на одном из концов площадки.

Дети-плетень читают:

Заяц, заяц не войдет

 В наш зеленый огород! Плетень, заплетайся, Зайцы лезут, спасайся!

При последнем слове зайцы бегут к плетню и стараются разорвать его или проскочить под руками играющих. Зайцы, которые проскочили, собираются на другом конце коридора, а тем, кого задержали, говорят:

«Иди назад, в лес, осинку погрызи!»

И они выбывают из игры.

Дети-плетень поворачиваются лицом к зайцам и читают:

Не войдет и другой раз,

Нас плетень от зайцев спас.

Игра повторяется, пока не переловят всех зайцев. После этого меняются ролями. Правила игры. Побеждает та группа, которая переловит всех зайцев при меньшем количестве запевов.

        Игра  «Русская баня»

     На круг выходят любители попариться. Берет веники ( либо обычные сухие, либо сделанные из разрезанной бумаги) и «парят»  друг друга по ногам, чтобы не было ревматизма. Кто первым  веник обобьет, тот и победитель.

 

       Игра «Горелки с платочком»

Игроки стоят парами друг за другом. Впереди водящий, он держит в руке над головой платочек.

Все хором:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Глянь на небо,

Птички летят,

Колокольчики звенят!

Дети последней пары бегут вдоль колонны (один справа, другой слева). Тот, кто добежит до водящего первым, берет у него платочек и встает с ним впереди колонны, а опоздавший "горит", т. е. водит.

 

Скоморох

Бери  подругу, друг,

И выходи на круг,

Для  «Барыни», для русской

Не пожалей каблук!

( Все желающие танцуют танец « Барыня»)

                    На помост выходят девушки- подружки Березы.

Девушки.

Люблю березу русскую

То светлую, то грустную,

В белом сарафанчике,

С  платочками в карманчиках,

С красивыми застежками,

С зелеными сережками.

 

Люблю ее, заречную,

С нарядными оплечьями,

То ясную, кипучую,

 То грустную, плакучую …

 

Она всегда с подружками.

Весною хороводится,

Целуется, как водится,

И гнется, но не ломится.

 

                Выходи на круг, Березка, дорогая  сенокоска.  Нам тебя уважать. Нам тебя провожать!!

 

Береза

Уж вы милые девушки мои,

Уж вы верные подруженьки!

Ой, спасибо за наряды подаренные,

За песни нежные, за пляски удалые.

За хороводы народные,

За песни старые и модные.

За стихи и слова высокие,

Пожелание мне  глубокие,

Ваши губы и щёки розовы.

Собирайте те почки заранее,

А когда уходить на свидания,

Растирайте почки в ладошках,

Руки будут пахнуть немножко.

Колдовской этот запах очень,

Аромат его силён к ночи,

Он дурманит и завораживает

И парней сильней привораживает.

Те, кто слушает Светочку-ветачку,

Все возьмите на заметочку.

Всех прошу в хороводы  стройтесь,

Завершаем наш праздник Троицу!

 

Звучит музыка, все участники праздника хороводом, проходят вокруг березки, стоящей в центе поляны и расходятся по домам.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература.

   Праздники и знаменательные даты православного

   и народного календаря. СПб., 1993.

   Петровская Е.К. Какой  у нас сегодня праздник, мама? М., 1992.

   Регельсон Л. Святая Троица – первообраз соборности// 

   Наука и      религия,1992 №8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Реквизит .

Русские народные костюмы

Костюм Березки.

Костюмы  коробейников, скоморох.

Лотки для коробейников

Разноцветные ленты

Сладости для призов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                               

vvvvvvvvvvv

                    БОУ «ЕГОРЬЕВСКАЯ ООШ»

 

 

 

             Игровая программа

 

    « Зеленые  святки»

 

 

 

 

 

 

 

                                                                        Классный руководитель:

                                                              Малыхина Ирина Вячеславовна

 

 

                                                               2011

 

Пояснительная записка.

 Сценарий летнего праздника "Зеленые святки" посвящен календарному обряду - Троица, который является одним из любимейших праздников русского народа, удивительно соединившим в себе элементы языческой и христианской религии и культуры. Этот праздник стал продолжением работы  по привитию учащимся знаний народных традиций и обрядов. Сценарий построен на фольклорном материале, но используются и современные составляющие элементы, что позволяет сделать работу вполне доступной для детской аудитории.

Цель мероприятия:

 показать глубокую связь истории русского народа с современность, познакомить учащихся со славянской культурой, народными традициями и обрядом; на примере одного из календарных праздников,  показать особенность русской обрядовой культуры.  привить знания народно-поэтического творчества русского фольклора, народного костюма.

Задачи:

• познакомить  детей с народным  праздником Троицей,   народными  приметами, пословицами и поговорками;

 • познакомить с музыкальной  культурой  русского народа на примерах русских народных песен,

 • научить народным играм;

 • развивать  интерес  к  народным традициям  праздника Троицы, обычаям;

 

Порядок проведения.

 Праздник проводится накануне Троицы на живописной лесной поляне. По форме проведения - это народное гуляние. В игре участвуют дети среднего и стершего школьного возраста.  В месте, выбранном для  праздника, собираются люди , в русских костюмах, гости. Между ними проходят коробейники с лотками, продают свой зеленый товар и сладости. Коробейники подымаются  на помост.  

1-й  коробейник.

       Начинаю хоровод,

       Подходи, честной народ.

       Пусть сердца раскроются

       На святую Троицу!

2-й коробейник.

 

       Подходи, честной народ,

       Коробейник продает

       Березовые веточки

       Для Катеньки и Светочки,

       Для Машеньки, Наташеньки,

       Глашеньки и Дашеньки –

       Для всех девчат, для всех ребят,

        Для всех березовый наряд!

 

1-й коробейник.

        Есть веники для

        Бани

       Для Маши и для Вани.

       Свежие, пахучие,

      Нежные и жгучие!

       А вот венички для Венички и Сенички.

       А вот квас

       Для всех вас!

 

2-й коробейник

    Есть и сок березовый,

    Чтоб были щечки  розовы!

 

1-й коробейник

    Березовая каша

   Для Феди и для Маши!

 

2-й коробейник

    Березовые почки

    Берите на примочки!

    Изделия из бересты

    Бери на пожалеешь ты!

 

 1-й коробейник

   В любой торговой точке

   Березовые почки!

   В любой торговой точке

   Для девушек цветочки,

   Для девочек платочки.

 

2-й коробейник

   Подходи, честной народ,

   Начинаем хоровод!

 

          В центре поляны появляется девушка в наряде березки. Девочки заводят хоровод вокруг березки. Мальчики стоят рядом. Березка стоит в центре поляны, склоняя голову и ветви. Звучит музыка      « Во поле береза стояла». Девочки водят хоровод вокруг березки. В конце Березка «оживает».                         

Березка

Уж вы милые девушки мои,

Уж вы верные подруженьки!

Ой, спасибо за наряды подаренные,

За песни нежные, за пляски удалые.

Как услышала я песни звонкие,

Да и пришла к вам на праздничек.

Ожила я – веселиться хочу.

Песни петь, хороводы водить.

 

            Березка заводит шуточный хоровод под русскую народную мелодию для всех ребят. Березка показывает движения, а ребята повторяют. После хоровода Березка жалуется.

 

Береза.

«Ай,густо-густо на березе лтстьё, ой-ли, ой-люли, на березе листьё. Господа бояре, мужики крестьяне! Не  могу стояти, веточек держати…

 

Коробейник

Сорвите листочек с н анашей березы. Найдете вы в ней утешенье – не слезы.  Святые отцы так сказали когда-то, до нас донесла это Церковь, ребята!

Ребята подбегают к березке, на которой заранее прикреплены вырезанные из бумаги листочки с написанными на них высказываниями святых отцов и поговорками – крупицами народной мудрости. Ребята читают и объясняют прочитанные изречения.

ПОКОРНОЕ СЛОВО ГНЕВ УКРОЩАЕТ.

КАЙСЯ, ДА ОПЯТЬ ЗА ТО ЖЕ НЕ ПРИНИМАЙСЯ.

КТО ЛЮБИТ БОЖИИ,  ДЕЛА ТОМУ И ЖИЗНЬ МИЛА.

ЖИТЬ – БОГУ СЛУЖИТЬ

БОГ ЛЮБИТ ПРАВЕДНИКА, А БЕС – ЯБИДНЕКА.

В УМНОЙ БЕСЕДЕ УМА НАБРАТЬСЯ, А В ГЛУПОЙ – СВОЙ  РАСТЕРЯТЬ.

ПОЧИТАЙ РОДИТЕЛЕЙ ДА БОГА, И ПОВСЮДУ ТВОЯ ДОРОГА.

НЕ ТОРОПИСЬ ОТВЕЧАТЬ, А ТОРОПИСЬ СЛУШАТЬ.

МОЛЧАНИЕ- ОТРАДА МУДРОСТИ

 

Коробейники.

Ау, народ, тот, кто песни поет,

Кончай  хоровод ,выходи наперед,

Небо белое, небо синее

Над любимою нашей Россиею.

Ветер голосом и в подголосках

Нынче  песни поет о березках!

 

 А вы, люди добрые, знаете ли песни о нашей российской красавице? Тот из вас, кто больше других споет начальные строки или куплет песни, где были бы слова «береза», «березовый»,  «березка», получит приз. Кто первый? Кто храбрый?

 

1-й коробейник

 Небо будто платок  розовый

С бахромою цветной притом.

Победителю- сок березовый

И стихов Есенина том.

                (вручает банку с соком и книгу)

 

2-й коробейник

А теперь аукцион, очень уж секретный он,

Впрочем  не такой секретный,

Но в познании заметный.

 

          Мы вам будем задавать вопросы о нашей героине- березе, а вы рискните дать правильные ответы.

Вопросы.

Как в народе еще называли березу? (преснец, вьюнок, повитуха, бреза,  повилка)

Какие породы берез, растущих в России, вы знаете? (белая веселка ,шерстолистая, болотная, глухая, каменная, кустовая ,сланец, плакучая)

Когда в дом приходили сваты или одна сваха, ветки каких деревьев давали, как согласие на замужество (береза) и какие на отказ ( сосна, ель, дуб).

Какую птицу крестили в день Троицы? (кукушку)

Что значит накормить «березовой кашей» ( похлестать веткой наказать)

Какие грибы есть чье,  название  связано с березой?(подберезовик- съедобный, трут- несъедобный)

Как раньше называли березовый сок? (березуха, березовица, березовник, березовка)

У березы есть «одежда», из которой делают замечательную посуду, настилают под тесовую кровлю, делают лыко для плетения корзин. Как она называется? ( береста)

 

Ведущий

Государе и государыни,

Судари и сударыни,

Парни и девицы,

Девицы-молодицы,

Девушки-лебедушки,

Девочки -молодушки,

Да ребята-удальцы,

Все мужчины-усачи,

Дедушки  бородачи,

Дети и родители,

Дорогие  зрители,

Праздник  начинается,

Березка  наряжается,

Праздник начинается,

Березка завивается!

 

           Начинается обряд завивания березки. Девочки и девушки подходят к молодой березке, стоящей в центре поляны и начинают ее завивать, украшать. Плетут косички осторожно, чтобы не сломать ветви, вплетают яркие ленты, цветные веревочки. В это время вокруг березы идут хороводы девушек с русскими народными обрядовыми песнями. Девушки поют народную песню.

 

Завивайся ты, березка,

Завивайся ты, кудрявая,

Мы к тебе пришли

По краю земли

Со яичками, со куличками

И печеными птичками.

Яички-то красные,

Кулички прекрасные,

Пряники-то сдобные

Для еды удобные.

 

Береза.

       Спасибо, люди добрые, за  слова в мой адрес хорошие, за память о Троице-празднике русской березки. Хочу удостовериться, знаете ли вы пословицы, поговорки, загадки о березе? Если знаете,  говорите. А я буду счет вести до трех раз. Кто под цифру три попадет, тому и отвечать. Итак, начали…

Белая береза,  да деготь черен.

Береза не угроза, где стоит, там и шумит.

Березовый венок в бане- всем господин.

Береза ум дает, кого бьет.

        А как белую березу звали,  да и сейчас зовут в народе?  (Веселкой). Значит я дерево веселое. Значит пора к играм и забавам переходить. А ну, скоморохи, сыпьтесь, как горохи.

( Звучит музыка,  на поляну выходят скоморохи – организаторы игр и забав. Старинные игры идут вперемешку с новыми)

 

 

 

          Игра «Зайцы и плетень»

Играющие делятся на две равные по силам команды – зайцы и плетень. Чертят две параллельные линии - - коридор шириной 10— 15 см. Игроки-плетень, взявшись за руки, становятся в центре коридора, а зайцы – на одном из концов площадки.

Дети-плетень читают:

Заяц, заяц не войдет

 В наш зеленый огород! Плетень, заплетайся, Зайцы лезут, спасайся!

При последнем слове зайцы бегут к плетню и стараются разорвать его или проскочить под руками играющих. Зайцы, которые проскочили, собираются на другом конце коридора, а тем, кого задержали, говорят:

«Иди назад, в лес, осинку погрызи!»

И они выбывают из игры.

Дети-плетень поворачиваются лицом к зайцам и читают:

Не войдет и другой раз,

Нас плетень от зайцев спас.

Игра повторяется, пока не переловят всех зайцев. После этого меняются ролями. Правила игры. Побеждает та группа, которая переловит всех зайцев при меньшем количестве запевов.

        Игра  «Русская баня»

     На круг выходят любители попариться. Берет веники ( либо обычные сухие, либо сделанные из разрезанной бумаги) и «парят»  друг друга по ногам, чтобы не было ревматизма. Кто первым  веник обобьет, тот и победитель.

 

       Игра «Горелки с платочком»

Игроки стоят парами друг за другом. Впереди водящий, он держит в руке над головой платочек.

Все хором:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Глянь на небо,

Птички летят,

Колокольчики звенят!

Дети последней пары бегут вдоль колонны (один справа, другой слева). Тот, кто добежит до водящего первым, берет у него платочек и встает с ним впереди колонны, а опоздавший "горит", т. е. водит.

 

Скоморох

Бери  подругу, друг,

И выходи на круг,

Для  «Барыни», для русской

Не пожалей каблук!

( Все желающие танцуют танец « Барыня»)

                    На помост выходят девушки- подружки Березы.

Девушки.

Люблю березу русскую

То светлую, то грустную,

В белом сарафанчике,

С  платочками в карманчиках,

С красивыми застежками,

С зелеными сережками.

 

Люблю ее, заречную,

С нарядными оплечьями,

То ясную, кипучую,

 То грустную, плакучую …

 

Она всегда с подружками.

Весною хороводится,

Целуется, как водится,

И гнется, но не ломится.

 

                Выходи на круг, Березка, дорогая  сенокоска.  Нам тебя уважать. Нам тебя провожать!!

 

Береза

Уж вы милые девушки мои,

Уж вы верные подруженьки!

Ой, спасибо за наряды подаренные,

За песни нежные, за пляски удалые.

За хороводы народные,

За песни старые и модные.

За стихи и слова высокие,

Пожелание мне  глубокие,

Ваши губы и щёки розовы.

Собирайте те почки заранее,

А когда уходить на свидания,

Растирайте почки в ладошках,

Руки будут пахнуть немножко.

Колдовской этот запах очень,

Аромат его силён к ночи,

Он дурманит и завораживает

И парней сильней привораживает.

Те, кто слушает Светочку-ветачку,

Все возьмите на заметочку.

Всех прошу в хороводы  стройтесь,

Завершаем наш праздник Троицу!

 

Звучит музыка, все участники праздника хороводом, проходят вокруг березки, стоящей в центе поляны и расходятся по домам.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература.

   Праздники и знаменательные даты православного

   и народного календаря. СПб., 1993.

   Петровская Е.К. Какой  у нас сегодня праздник, мама? М., 1992.

   Регельсон Л. Святая Троица – первообраз соборности// 

   Наука и      религия,1992 №8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Реквизит .

Русские народные костюмы

Костюм Березки.

Костюмы  коробейников, скоморох.

Лотки для коробейников

Разноцветные ленты

Сладости для призов

 

 

Сценарий спортивно – игровой программы «Здоровее хотим стать!»

Автор: Титова Галина Сергеевна, учитель начальных классов МКОУ «Тогульская основная общеобразовательная школа», с. Тогул Тогульского района, Алтайского края

Описание работы: данный материал предназначен для учителей начальных классов, учителей физической культуры. Мероприятие рассчитано для детей младшего школьного возраста.  Может быть использовано на уроках физической культуры, внеклассных мероприятиях, во внеурочной деятельности.

Цели: развитие координации, быстроты, ловкости;

формирование навыков здорового образа жизни, желания заниматься спортом;

воспитание чувства взаимопомощи, товарищества, сопереживания.

Оборудование и материалы:  мячи баскетбольные (4 шт.), воздушные шары жёлтого цвета (10 шт.), грузовые машинки (2 шт.), обручи (6 шт.), маленькие мячи (6 шт.), кегли, корзинки (2 шт.)

Ход  программы:

Ведущий: Внимание! Внимание!

Начинаем игровую программу

«Здоровее хотим стать!»

Можем это доказать.

Ученик: Я со спортом подружился

Он мой самый лучший друг!

Приучил себя к порядку

Утром делаю зарядку,

Днём пробежка и прыжки,

Вечером кувырки.

Да, упражненья не легки.

Но, зато я бодр и весел

И всегда с задорной песней!

Поёт песенку о спорте:

Раз, два, три, четыре, пять – здоровее хотим стать!

Быть спортивным не ленись, на зарядку становись!

(приглашает всех участников программы)

Руки вверх, вперёд и вниз, три хлопка и прыгни ввысь,

Будем мы здоровыми и всегда весёлыми!

А теперь потопаем и дружно все похлопаем.

Стали мы сильнее, чуть – чуть здоровее!

Ведущий: Ребята, что необходимо делать, чтобы быть здоровыми, сильными, красивыми? (заниматься спортом, придерживаться режима дня, правильно питаться). В ходе игровой программы мы с вами поговорим о пользе овощей и фруктов.