- •Содержание
- •Введение
- •Основы изменений и проектирования в социально-экономических системах
- •Понятие и необходимость изменений в социально-экономических системах. Исследование систем управления
- •Этапы проведения исследований
- •Методы диагностики проблем, разработки и принятия решений
- •1.4. Источники информации об объектах исследования
- •Эффективность проектов изменений в социально-экономических системах
- •Показатели эффективности организации муниципального управления
- •Критерии оценки муниципального управления
- •2. Выполнение исследовательских работ студентами образовательных программ экономического профиля
- •2.1. Виды исследовательских работ студентов образовательных программ экономического профиля
- •Последовательность подготовки вкр
- •2.2. Выбор темы и объекта наблюдения. Методические и методологические основы (аспекты) исследования
- •2.3. Процесс подготовки курсовой/дипломной работы/проекта
- •Актуальность темы, наличие достаточного объема теоретического материала по исследуемой проблеме и информации об объекте исследования позволяют приступить к написанию теоретического раздела работы.
- •2.4. Оформление исследовательских работ студентов
- •Построение письменной работы. Наименования структурных элементов служат заголовками структурных элементов работы.
- •Нумерация страниц. Страницы работы нумеруют арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию. Номер страницы проставляют в центре нижней части листа без точки.
- •2.5. Рецензирование, защита курсовых/дипломных работ/проектов и критерии их оценки
- •Оформление слайдов
- •Представление информации
- •3. Рекомендуемые темы и примерное содержание курсовых и дипломных работ/проектов студентов образовательных программ экономического профиля
- •Тема 1. Совершенствование структуры управления организации (на примере ооо «маяк»)
- •1 Теоретические основы построения и совершенствования структуры управления организации
- •2 Анализ структуры управления ооо «Маяк»
- •3 Оптимизация структуры управления ооо «Маяк» Выводы и предложения Список использованных источников
- •Тема 2. Совершенствование системы управления
- •Тема 3. Пути повышения экономичности и эффективности управления на предприятии апк
- •Тема 4. Совершенствование функции контроля на предприятиях апк
- •Тема 5. Совершенствование методов управления на предприятии апк
- •Тема 6. Совершенствование социально – психологических методов управления на предприятиях апк
- •Тема 7. Совершенствование кадровой работы на предприятии
- •Тема 8. Повышение квалификации работников предприятия
- •Тема 9. Организация антикризисного управления и финансового оздоровления на предприятии (в целом всего предприятия или по отраслям)
- •Тема 10. Развитие экономических отношений в агропромышленных формированиях (на примере региона, района или конкретного предприятия)
- •Тема 11. Совершенствование отношений
- •Введение
- •Выводы и предложения Список использованных источников Приложения
- •Тема 12. Государственное регулирование и поддержка сельскохозяйственного производства (на примере региона, района, организации)
- •Тема 13. Совершествование коммуникационных процессов в организации
- •Теоретические основы коммуникаций в организации
- •Анализ системы коммуникации организации
- •Разработка мер по повышению эффективности коммуникаций в организации
- •Рекомендуемые темы курсовых и дипломных работ/ проектов студентов образовательной программы «Государственное и муниципальное управление»
- •Примерное содержание дипломных работ/проектов студентов образовательной программы «Государственное и муниципальное управление»
- •Тема 1. Совершенствование управления доходной
- •Тема 2. Повышение эффективности деятельности кадровой службы в органах
- •Тема 3. Совершествование информационного обеспечения муниципального управления
- •Тема 4. Оценка эффективности труда муниципальных служащих и разработка предложений по повышению её эффективности
- •Тема 5. Системный подход к реализации плана стратегического развития муниципального образования
- •Тема 6. Формирование системы организационно-экономического обеспечения управления муниципальными услугами
- •Тема 7. Оценка экономических ресурсов развития муниципального образования
- •Тема 8. Совершенствование организации деятельности муниципальной власти
- •Тема 9. Совершенствование организации электроснабжения муниципального образования
- •Тема 10. Повышение роли социально-психологических методов муниципального управления
- •Тема 11. Эффективное управление муниципальной собственностью как условие социально-экономического развития
- •1 Теоретические основы управления муниципальной собственностью
- •Тема 12. Формирование системы финансового обеспечения муниципальных образований
- •Тема 13. Оценка и мониторинг социально-экономического развития муниципальных образований
- •Тема 14. Формирование и развитие инвестиционного процесса в жилищно-коммунальном хозяйстве муниципального образования
- •Тема 15. Социальная инфраструктура как фактор развития сельских территорий (на примере конкретного муниципального образования)
- •Тема 16. Население муниципального образования как субъект местного самоуправления
- •Тема 17. Совершенствование кадрового обеспечения муниципального управления
- •Тема 18. Управление системой образования на муниципальном уровне
- •Тема 19. Система регулирования рынка труда на территории муниципального образования
- •Тема 20. Управление экономическим развитием муниципального образования
- •Тема 21. Компетенция государственных органов и органов местного самоуправления по управлению экономикой (на примере конкретного органа
- •Основы исследования компетенции органа власти
- •Анализ компетенции органа власти по управлению экономикой
- •Правовое совершенствование компетенции органа власти по управлению экономикой
- •Список использованных источников
- •Мильнер б. 3. Теория организации: Учебник. – 2-е изд., перераб. И доп. – м:.Инфра-м, 2000. – 480с.
- •Мухин в.И Исследование систем управления: Учебник для вузов/в.И. Мухин — м.: Издательство «Экзамен», 2003.–384 с.
- •Научные работы: Методика подготовки и оформления: [Курсовые. Дипломы. Магистерские. Диссертации / и.Н. Кузнецов]. Минск: Амалфея, 2000. 544 с.
- •Образец оформления титульного листа курсового проекта
- •Приложение б Пример оформления титульного листа дипломной работы
- •Приложение в Пример составления реферата Реферат
- •Приложение г Пример справки о внедрении
- •Справка
- •Перечень программных средств, рекомендуемых для использования студентами экономического факультета при подготовке курсовых и дипломных работ/проектов *
- •Приложение е Характеристика отдельных видов документов [4]
- •Приложение ж Примеры оформления библиографических источников
- •Примеры библиографического описания
- •Примеры библиографических записей электронных ресурсов
Оформление слайдов
Стиль |
|
Фон |
Для фона предпочтительны холодные тона |
Использование цвета |
|
Анимационные эффекты |
|
Представление информации
Содержание информации |
|
Расположение информации на странице |
|
Шрифты |
|
Способы выделения информации |
|
Объем информации |
|
Виды слайдов |
|
Перед допуском к защите заведующий выпускающей кафедрой имеет право назначить предварительное слушание результатов проведенных исследований. Такая процедура называется предварительной защитой (предзащитой).
Окончательное решение о допуске студента к защите дипломной работы/проекта принимает заведующий выпускающей кафедрой. Он ставит свою подпись на титульном листе рекомендуемых к защите дипломных работ/проектов, принимая на себя часть ответственности за их качество.
Заведующий выпускающей кафедрой имеет право не подписывать дипломную работу, в которой студентом не устранены отмеченные недостатки.
Отсутствие подписи заведующего выпускающей кафедрой на титульном листе свидетельствует о том, что кафедра не берет на себя ответственность за качество данной дипломной работы. Это является крайне отрицательным фактором, влияющим на итоговый результат, если студент посчитает для себя возможным выйти на защиту на ГАК вопреки мнению выпускающей кафедры[4].
Окончательный вариант дипломной работы/проекта, отзыв научного руководителя и рецензия передается секретарю ГАК в соответствии с установленным порядком.
Защита дипломных работ/проектов проводится на открытых заседаниях ГАК, т.е. могут присутствовать студенты, преподаватели, руководители и специалисты предприятий и другие заинтересованные лица. Процедура защиты дипломных работ проводится в следующей последовательности.
Секретарь приглашает студентов для защиты дипломных работ в соответствии с заранее установленной очередностью (графиком).
Студент, приглашенный для защиты дипломной работы, занимает место за трибуной, а любой его помощник раздает членам ГАК иллюстрационный материал.
Председатель ГАК представляет комиссии дипломную работу, называя фамилию, имя, отчество студента, тему дипломной работы, фамилию, имя, отчество научного руководителя и др.
Студент зачитывает свой доклад, заканчивая его словами «Доклад окончен. Спасибо за внимание!» или другой завершающей фразой.
Председатель, члены ГАК, присутствующие на защите специалисты задают студенту вопросы по теме проведенного исследования.
Председатель или любой член ГАК зачитывает отзывы научного руководителя и рецензента, особо отмечая все замечания и пожелания, которые в них отражены.
Студент выражает свое отношение и дает краткие пояснения по поводу указанных замечаний и пожеланий.
По окончании каждого заседания ГАК обсуждает результаты защиты и выносит решение о присвоении искомой квалификации с выдачей диплома или диплома с отличием, о рекомендации по внедрению отдельных предложений в производство, о рекомендации отдельных выпускников к поступлению в аспирантуру.
Секретарь приглашает студентов, а председатель ГАК оглашает результаты защиты дипломных работ [4].
Члены ГАК по пятибалльной шкале определяют оценки по следующим критериям:
– качество доклада, при этом оценивается соответствие темы содержанию работы, а также ее актуальность, новизна, прикладное значение, структура доклада, аргументированность выводов, обоснование предложений;
– содержание и оформление иллюстрационного материала, при этом оценивается наличие и мастерство использования наглядных материалов, техническое оформление;
– оформление работы;
– ответы на вопросы, при этом оценивается правильность, четкость, аргументированность и краткость ответов;
– оценка рецензента.
Итоговая оценка складывается как средняя арифметическая из оценок по каждому критерию [3].
В соответствии с Порядком подготовки и защиты выпускной квалификационной работы в ФГОУ ВПО «Алтайский государственный аграрный университет» [3] оценка «отлично» выставляется за работу, которая носит исследовательский характер, имеет грамотно изложенную теоретическую главу, в ней представлены глубокий анализ и критический разбор практической деятельности, логичное, последовательное изложение материала с соответствующими выводами и обоснованными предложениями. ВКР имеет положительные отзывы научного руководителя и рецензента. При ее защите студент-выпускник показывает глубокое знание вопросов темы, свободно оперирует данными исследования, вносит обоснованные предложения, во время доклада использует раздаточный материал, легко отвечает на поставленные вопросы.
Оценка «хорошо» выставляется за работу, которая носит исследовательский характер, имеет грамотно изложенную теоретическую главу, в ней представлены достаточно подробный анализ и критический разбор практической деятельности, последовательное изложение материала с соответствующими выводами, однако с не вполне обоснованными предложениями. Она имеет положительный отзыв научного руководителя и рецензента. При ее защите студент-выпускник показывает знание вопросов темы, оперирует данными исследования, вносит предложения по теме исследования, во время доклада использует раздаточный материал, без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы.
Оценка «удовлетворительно» выставляется за работу, которая носит исследовательский характер, имеет теоретическую главу, базируется на практическом материале, но имеет поверхностный анализ и недостаточно критический разбор, в ней просматривается непоследовательность изложения материала, представлены необоснованные предложения. В отзывах рецензентов имеются существенные замечания по содержанию работы и методике проведения исследования. При ее защите студент-выпускник проявляет неуверенность, показывает слабое знание вопросов темы, во время доклада использует раздаточный материал, не всегда дает аргументированные ответы на заданные вопросы.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется за работу, которая не имеет анализа практической деятельности, в ней нет выводов либо они носят декларативный характер. В отзывах научного руководителя и рецензента имеются серьезные критические замечания. При защите студент-выпускник затрудняется отвечать на поставленные вопросы по ее теме, не знает теории вопроса, при ответах допускает существенные ошибки. К защите не подготовлен раздаточный материал.
Результаты защиты объявляются в тот же день в присутствии студентов.
Студент, получивший в ходе защиты работы/проекта на заседании ГАК неудовлетворительную оценку, отчисляется из университета и ему выдается академическая справка установленного образца. Он имеют право на повторную защиту через год после доработки работы/проекта и устранения отмеченных недостатков.
В случае неявки на защиту выпускник считается не вышедшим на защиту. Лицам, не проходившим защиты ВКР на заседании ГАК по уважительной причине (по медицинским показаниям или в других исключительных случаях, подтвержденных документально), предоставляется возможность пройти защиту в период следующего заседания ГАК по специальности (направлению) [3].
