Социальная карта обучающегося класса, состоящего на внутришкольном (педагогическом) учете

МОУ СОШ № ___

1. Жилищные условия

Ребенок проживает:

• с матерью

• с отцом

• с бабушкой, с дедушкой

Проживает с другими ближайшими родственниками:

• с сестрами ___________

• с братьями ___________________________

Количество членов семьи

Ребенок проживает:

• отдельная квартира

• коммунальная квартира (кол-во соседей); отношения с соседями

• квартира снимается

• комната снимается

• нет жилья

2. Учебное место учащегося:

• своя комната

• свой детский уголок

• свой письменный стол

• условий для занятий нет

3. Материальное положение семьи

4. Дополнительная информация

Информация об учащихся моу сош №______ состоящих нa внутришкольном (педагогическом) учете (по состоянию на ______________)

№	Фамилия, имя	Сведения об учащимся	Информация о проведенной профилак­тической работе с обучающимся.	Дата и основания для постановки на учет

Примерная форма социальной истории учащегося ________ класса моу сош № _____ состоящего на различных видах учета.

1. Характеристика ребенка, написанная классным руководителем по схеме (пишется не реже 1 раза в 3 месяца с отражением результатов работы или произошедших изменений).

2. Первичный акт обследования жилищных и материально-бытовых условий (подробный).

3. Повторный акт обследования жилищных и материально-бытовых условий.

   1. Примечание:

   2. Все акты подписываются 3 членами комиссии, посетивши­ми семью и обязательно членом семьи, которую посещали!

4. Четвертные оценки обучающегося, текущие оценки по предметам (где намечаются двойки.)

5. Пропуски учебных занятий обучающегося за каждый месяц (с указанием причи­ны пропусков).

6. Данные о работе с обучающимся и семьей (по данным классного руководителя).

7. Результаты обязательно проводящихся социально-психологической службой диагностик, анкетирования, тестирования.

8. Рекомендации психолога по работе с подростком классному руководителю, учителям, социальному педагогу.

9. Социальная карта семьи обучающегося.

10. Могут быть вложены докладные, объяснительные и другие до­кументы, свидетельствующие о проводимой индивидуально-профилактической работе с обучающимся.

Сведения о профилактической работе должны заполняться со­циальным педагогом по результатам работы специалистов, привлекаемых к этой работе:

• инспекции ОДН;

• психолого-педагогической службы ОУ;

• других субъектов профилактики.

В социальную историю заносятся:

• результаты всех диагностик;

• постановлений КДН и ЗП;

• решений СП;

• акты рейдов, посещений на дому;

• материалы по результатам изу­чений личностных особенностей подростка

• (в соответствии с формами и методами работы с ним).