Глава 1.

Как правило, первая глава содержит описание проблемы, вводит в саму

проблему, описывает состояние в теории исследования на эту тему,

анализирует исторический опыт (исторические проблемы).

Глава 2.

Традиционно во второй главе описываются основные параметры и

характеристики, методы и методики исследования, проводится подробный

анализ констатирующих результатов исследования.

Глава 3.

Это глава, в которой представляют программу исследования,

доказательства ранее выдвинутых положений, анализируются результаты

исследования на формирующем этапе эксперимента, формулируются выводы,

рекомендации и предложения.

Заключение (или выводы и предложения)

В заключении даются выводы и предложения. Заключение должно

отражать результаты практической значимости исследования, пути и

дальнейшие перспективы работы над проблемой. В заключении дается краткий

перечень наиболее значимых выводов и предложений (рекомендаций).

Содержатся обобщенные выводы и предложения по совершенствованию

работы над проблемой. Заключение формулируется по задачам исследования.

Библиографический список

Последний раздел работы «Библиографический список». В нем

приводятся все источники, которые использовались при написании работы. При

этом обязательно на все из них должны быть отсылки в тексте. Источники

литературы располагаются в алфавитном порядке и в следующей

Последовательности библиографического описания в соответствии (гост р 7.0.11-2011 (составлен на основе гост 7.1. – 2003)(См приложение №4)

Приложение (должно быть 4 приложения):

приложение 1 – Стимульный материал к методикам диагностики;

приложение 2 – Сводные результаты исследования на

констатирующем этапе исследования;

приложение 3 – Программа формирующего исследования;

приложение 4 – Сводные результаты и анализ результатов

исследования после проведения эксперимента.

В приложении могут содержаться копии собранных документов, отчеты о

проведении исследований, методики, тесты на основе, которых выполнена та

или иная квалификационная работа; графики, таблицы, диаграммы, другие

документы.

Большое значение имеет правильная трактовка понятий (дефиниций), их

точность и научная обоснованность. Термины, употребляемые в

квалификационной работе, должны быть обоснованными либо со ссылкой на

исследования ученых и практиков. Точно так же общепринятыми должны быть и формулы, исключение составляют впервые вводимые те или иные научные

понятия, расчеты.

Каждая рекомендация, сделанная в квалификационной работе, должна

быть обоснована с позиций эффективности, целесообразности и перспектив

использования в практической деятельности или учебном процессе.

Оформление выпускной квалификационной работы

При написании выпускной квалификационной работы нужно постоянно

следить за тем, чтобы не отклоняться от предмета исследования.

Написав черновую рукопись, отредактировать весь написанный текст.

Все страницы необходимо нумеровать. Цифру, обозначающую порядковый

номер, ставят по центру нижнего поля страницы, начиная со страницы 2 -

Оглавление.

Каждая глава, а также введение и заключение начинаются с новой

страницы.

На титульном листе квалификационной работы указывается

наименование вуза и выпускающей кафедры, тема квалификационной работы,

фамилия и инициалы студента, профиль подготовки, курс, группа, а так же

фамилия и инициалы научного руководителя,

(см. Приложение 1).

Нумерация таблиц и рисунков должна быть сплошной для всего текста

выпускной квалификационной работы.

Порядковый номер таблицы проставляется в правом верхнем углу над ее

названием. В каждой таблице следует указывать единицы измерения

показателей, и период времени, к которому относятся данные. Если единица

измерения в таблице является общей для всех числовых табличных данных, то

ее приводят в заголовке таблицы после ее названия.

Порядковый номер рисунка и его название проставляются под рисунком

(см. Требования к курсовой работе). При построении графиков по осям

координат откладываются соответствующие показатели, буквенные

обозначения которые выносятся на концы координатных осей, фиксируемые

стрелками. При необходимости вдоль координатных осей делаются

поясняющие надписи.

Формулы приводятся сначала в буквенном выражении, затем дается

расшифровка входящих в них индексов, величин.

После объединения всех компонентов глав следует проверить нумерацию

страниц квалификационной работы.

Текст работы печатается на одной стороне стандартного листа белой

бумаги формата А 4 (210х297 мм). Оптимальный объем выпускной

квалификационной работы 60-80 стр. машинописного текста с соблюдением

следующих требований:

- поля: левое – 30 мм, правое – 20 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм;

- шрифт размером 14 пт, гарнитурой Times New Roman;

- междустрочный интервал – полуторный;

- отступ красной строки – 1,25 см;

- выравнивание текста – по ширине.

Используемая литература квалификационной работы представляется

библиографическим списком и библиографическими ссылками, которые

оформляются в соответствии с требованиями ГОСТ 7.0.5 - 2008 - Библио-

графическое описание документов.

За содержание квалификационной работы, правильность приведенных

данных несет ответственность студент-выпускник.

ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ В ХОДЕ ЗАЩИТЫ

КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

1. Подготовка квалификационной работы к защите

Законченная выпускная квалификационная работа подписывается

студентом-выпускником и представляется научному руководителю. После

проверки квалификационной работы руководитель подписывает работу и

вместе со своим письменным отзывом представляет на проверку заведующему отделением.

В своем отзыве научный руководитель характеризует квалификационную

работу.

Заведующий кафедрой на основании рекомендаций комиссии по

предзащите и отзыва руководителя принимает решение о допуске студента-

выпускника к защите выпускной квалификационной работы.

Если же заведующий отделением считает невозможным допустить

студента-выпускника к защите выпускной квалификационной работы, этот

вопрос рассматривается на педагогическом совете в присутствии научного

руководителя и студента-выпускника.

Квалификационная работа, допущенная к

защите, должна быть также направлена на рецензию.(Приложение №7. Примеры рецензий,отзывов)

Отзыв специалиста организации, в которой выполнена квалификационная

работа, приравнивается к внешней рецензии.

Перед защитой квалификационной работы в ГЭК, выпускающая кафедра

проводит предварительную защиту всех квалификационных работ кафедры на

расширенном заседании.

Выпускная квалификационная работа с отзывом (допуском)

выпускающей кафедры, отзывом научного руководителя и рецензента

направляется в ГЭК для защиты. По желанию студента-выпускника, в ГЭК

могут быть представлены материалы, характеризующие научную и

практическую ценность выполненной квалификационной работы, например,

документы (отзывы, справки), указывающие на практическое использование

предложений, печатные статьи по теме работы и другие материалы.

Представленные материалы могут содействовать раскрытию научной и

практической значимости квалификационной работы.

Подготовив квалификационную работу к защите, студент-выпускник

готовит выступление (доклад) и презентацию своей работы (схемы, таблицы,

графики и другой иллюстративный материал) для использования во время

защиты в ГЭК. Могут быть подготовлены специальные материалы для членов

ГЭК.

2. Процедура защиты выпускной квалификационной работы в

Студент-выпускник допускается к защите выпускной квалификационной

работы (ВКР) в Государственной аттестационной комиссии, если им полностью выполнен учебный план и при наличии допуска к защите, подписанного

заведующим отделением.

Процедура защиты квалификационных работ определяется Положением

об итоговой государственной аттестации выпускников средних учебных

заведений Российской Федерации.

В соответствии с этим Положением, к защите квалификационной работы

допускаются студенты-выпускники, завершившие полный курс обучения и

успешно прошедшие все аттестационные испытания (экзамены и зачеты) в

соответствии с учебным планом. ВКР, допущенная к защите, не позднее чем за двадцать дней до защиты сдается студентом руководителю для подготовки отзыва.

Отзыв научного руководителя содержит оценку соответствия работы

требованиям:

-исследовательский характер;

и рекомендации.

Результаты работы должны свидетельствовать о наличии у ее автора

соответствующих компетенций в избранной области профессиональной

деятельности.

Руководитель передает ВКР вместе с отзывом на кафедру для

организации рецензирования не позднее, чем за четырнадцать дней до защиты.

Заведующий кафедрой не позднее пяти дней до защиты с визой о допуске

и рецензией передает ВКР в деканат.

По итогам предварительной защиты в текст работы вносятся

необходимые изменения, исправления и дополнения. Доработанная выпускная

квалификационная работа, допущенная выпускающей кафедрой к защите,

направляется на рецензию.

Рецензентами могут быть преподаватели ЧГПУ и других вузов, имеющие

ученую степень кандидата или доктора наук, а также практические работники,

являющиеся специалистами со стажем не менее трех лет. Внесение изменений в ВКР после получения рецензии не допускается.

Защита выпускных квалификационных работ проводятся на заседаниях Государственной аттестационной комиссии (ГЭК).

Кроме членов комиссии на защите может присутствовать научный

руководитель квалификационной работы и, по возможности, рецензент. В

аудитории, в которой проходит защита, должны находиться выпускные

квалификационные работы, отзывы научных руководителей и рецензии,

оформленные строго в соответствии с требованиями. Перед началом защиты

членам ГЭК секретарем Государственной аттестационной комиссии дается

краткая информация из личного дела студента-выпускника.

Защита начинается с доклада (кроткого сообщения) студента-выпускника

по теме квалификационной работы. Слово для доклада студенту-выпускнику

предоставляет председатель Государственной аттестационной комиссии. Для

доклада основных положений квалификационной работы, обоснования

сделанных им выводов и предложений студенту-выпускнику предоставляется

10- минут, что соответствует 4-4,5 страницам обычного текста.

Доклад следует начинать с обоснования актуальности темы

исследования, его цели и задач, далее по главам раскрывать основное

содержание квалификационной работы, а осветить основные результаты

работы, сделанные выводы и предложения. В процессе защиты студент должен использовать компьютерную презентацию работы, а также в случае

необходимости заранее подготовленный наглядный графический (таблицы,

схемы) или иной материал, иллюстрирующий основные положения работы.

После доклада студент-выпускник должен ответить на вопросы членов ГЭК.

После ответов студента-выпускника на вопросы слово предоставляется

научному руководителю. В ходе своего выступления (рецензии) научный

руководитель дает свою оценку квалификационной работе.

Члены ГЭК, участвующие в процедуре защиты студентом-выпускником

его квалификационной работы, помимо определения способности (готовности)студента-выпускника к будущей профессиональной деятельности, на основе публичной защиты результатов квалификационной работы рассматриваюттакже: отзыв научного руководителя студента-выпускника по подготовке

квалификационной работы; отзыв рецензента.

После выступления научного руководителя слово предоставляется

рецензенту. В случае отсутствия последнего на заседании Государственной

аттестационной комиссии (ГЭК) его отзыв может зачитывать секретарь ГЭК. В ходе своего выступления рецензент дает свою оценку квалификационной

работе.

После выступления рецензента начинается обсуждение

квалификационной работы, или дискуссия. В дискуссии могут принять участие как члены ГЭК, так и присутствующие заинтересованные лица.

После окончания обсуждения, студенту-выпускнику предоставляется

заключительное слово. В своем заключительном слове студент-выпускник

отвечает на замечания рецензента, соглашаясь с ними или давая обоснованные

возражения.

Отзыв научного руководителя - это упорядоченное перечисление

качеств выпускника, выявленных в ходе его работы над заданием. Особое

внимание уделяется оценке научным руководителем соответствия студента-

выпускника требованиям, указанным в соответствующем государственном

стандарте, а также оценке его личностных характеристик, как

самостоятельность, ответственность, умение организовать свой труд и т.п.

Рецензент, как правило, сосредотачивает внимание на качестве

выполненной работы и дает ее объективную оценку на основании требований

соответствующего государственного образовательного стандарта высшего

профессионального образования.

Отзыв рецензента, как правило, должен содержать подтверждение

актуальности, научной новизны и практической значимости исследования,

научно-практический профессионализм выполнения, достоинства (недостатки)работы, соответствие ее установленным требованиям.

Оценка ставится по пятибалльной шкале. Результаты защиты

определяются оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно»,

«неудовлетворительно».

Оценка квалификационной работы дается членами Государственной

аттестационной комиссии на ее закрытом заседании. Комиссией принимается

во внимание содержание работы, качество расчетов, обоснованность выводов и предложений, содержание доклада, отзывы на квалификационную работу,

уровень теоретической, научной и практической подготовки студента

выпускника. Оценки объявляются в тот же день после оформления в

установленном порядке протокола заседания комиссии.

По результатам итоговой аттестации студентов-выпускников,

государственная комиссия по защите квалификационных работ принимает

решение о присвоении им квалификации по направлению (профилю) и выдаче

диплома о среднем профессиональном образовании,

Студент-выпускник, не прошедший в течение установленного срока

обучения всех аттестационных испытаний, входящих в состав итоговой

государственной аттестации, отчисляется из высшего учебного заведения и

получает академическую справку или, по его просьбе, диплом о неполном

высшем образований. Студентам-выпускникам, не проходившим

аттестационных испытаний по уважительной причине, ректоратом может быть продлен срок обучения до следующего периода работы ГЭК, но не более

одного года.

После защиты, квалификационная работа остается на выпускающей

кафедре. Таблицы и схемы, а также другие раздаточные материалы остаются в колледже и могут быть использованы в учебном кабинете в качестве наглядных

материалов.

В том случае, когда защита квалификационной работы признается

неудовлетворительной, ГЭК устанавливает, может ли студент-выпускник

представить к повторной защите ту же работу с соответствующей доработкой,

определяемой комиссией, или же студент-выпускник обязан разработать новую тему, которая должна быть определена выпускающей кафедрой после первой защиты.

3. Рекомендации по составлению текста выступления на защите

квалификационной работы(Приложение№5)

В тексте выступления студент-выпускник должен обосновать

актуальность избранной темы, произвести обзор других научных работ по

избранной им теме (проблеме), дать краткий обзор глав квалификационной

работы и, самое главное, представить полученные в процессе результаты.

Критерии оценки выпускной квалификационной работы

1. При определении критериев оценки выпускной квалификационной

работы во внимание принимается степень сформированности

профессиональных компетенций выпускника.

2. Оценка «отлично»:

- работа актуальна по своей тематике, опирается на имеющийся научный

опыт и содержит анализ современного состояния исследований в данной

предметной области;

- выпускник свободно владеет понятийным аппаратом и смежных

дисциплин и корректно применяет его в своем исследовании;

- в работе правильно сформулированы гипотеза, ее цель и задачи, которые

последовательно и убедительно достигаются в ходе исследования;

- в работе используются адекватные теме и задачам методы исследования,

корректно проведены анализ и интерпретация языкового материала;

- выпускная работа демонстрирует умение устанавливать и использовать

междисциплинарные связи между изучаемыми предметами;

- работа содержит все необходимые структурные компоненты, отличается

логикой изложения материала и доказательностью выводов;

- текст работы написан в полном соответствии с требованиями

действующего ГОСТа, содержит правильно оформленный, релевантный

исследованию библиографический список, включающий в себя электронные

источники;

- в докладе на защите отражены все основные положения и итоги

исследования; даны ответы на все вопросы и замечания рецензента и членов

ГЭК; в ходе защиты выпускник грамотно использует средства наглядности, в

том числе электронные.

3. Оценка «хорошо»:

- тема актуальна, но основные положения работы не предполагают

возможности дальнейшего исследования; анализ современного состояния науки

в данной области недостаточен;

- наблюдаются отдельные случаи некорректного использования понятий и

терминов;

- автор допускает некоторые неточности в формулировке гипотезы, цели,

задач, объекта и предмета исследования;

- методы исследования не всегда отвечают характеру исследования и его

задачам;

- выпускник не всегда демонстрирует умение устанавливать и

использовать междисциплинарные связи между изучаемыми предметами;

- структура работы представлена полностью, но отмечаются отдельные

отклонения от логики и последовательности в изложении материала,

аргументации и формулировании выводов;

- в оформлении работы допущены некоторые отклонения от требований;

- в докладе на защите отражены основные положения работы, но

допущены неточности; имеют место отдельные затруднения в ответах на

вопросы рецензента и членов ГЭК; не всегда обосновано использование средств

наглядности, в том числе электронных.

4. Оценка «удовлетворительно»:

- тема достаточно хорошо изучена и не имеет очевидных перспектив

исследования;

- автор не умеет четко формулировать цель, задачи и гипотезу

исследования;

- допускаются грубые ошибки в использовании понятийного аппарата;

- недостаточно обосновано использование методов научного

исследования;

- междисциплинарные связи представлены слабо;

- структура работы представлена частично; отмечаются частые нарушения

логики изложения материала и хода анализа фактов;

- в оформлении работы допущено много отклонений от требований

информационной и библиографической культуры;

- в докладе нечетко сформулированы основные положения работы; ответы

на вопросы рецензента и членов комиссии слабо аргументированы; в

исполнении и использовании наглядных материалов (в том числе электронных)

допущены существенные ошибки.

5. Оценка «неудовлетворительно»:

- тема исследования не представляет научного интереса и не является

актуальной;

- автор не умеет корректно ставить цель и задачи исследования,

формулировать гипотезу и выдвигать аргументы в ее защиту;

- отсутствует знание понятийного аппарата в соответствующих областях

знания;

- методы исследования не соответствуют материалу и задачам работы;

- выпускник не умеет устанавливать межпредметные связи между

задействованными в работе областями знания;

- работа плохо структурирована, материал излагается нелогично;

отсутствуют или слабо представлены отдельные структурные части; материал

излагается нелогично;

- выводы плохо аргументированы, практические результаты отсутствуют;

- оформление работы не соответствует библиографическим требованиям и

представлениям об информационной культуре;

- в докладе не раскрыта суть исследования, не представлены его

результаты; ответы на вопросы рецензента и членов ГЭК носят поверхностный

характер либо отсутствуют; средства наглядности используются формально или

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Образец титульного листа ВКР

Министерство образования и науки Челябинской области

ГБПОУ «Саткинский политехнический колледж имени А.К.Савина»

(кегль – 16, выделение – жирное, выравнивание – по центру, интервал -1)

Иванова Ирина Ивановна

(кегль – 16, выделение – отсутствует, выравнивание – по центру)

ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ

(кегль – 20, выделение – жирное, буквы – заглавные, выравнивание – по центру)

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

(кегль – 16, выделение – отсутствует, буквы – заглавные, выравнивание – по центру)

ВКР защищена	Специальность 050146 (44.02.02.)
с оценкой____________________	Преподавание в начальных классах
« » _______________ 201__ года	Курс 4, группа 41
	Руководитель: Тимакова М.Н преподаватель МДК 01.05. Естествознание с методикой преподавания высшей квалификационной категории

(кегль – 14, выделение – отсутствует, выравнивание – по правому краю)

Сатка, 2016

(кегль – 14, выделение – отсутствует, выравнивание – по центру)

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Образец оформления оглавления курсовой работы

Оглавление

Введение………………………………………………………………..3