Рекомендуемая литература к главе IV

1. Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития. Инновационный курс. – Казань: КАЗГУ, 1996.

2. Аникин В.П. Русское устное народное творчество. – М.: Высшая школа, 2004.

3. Бакланова Т.И. Педагогика художественной самодеятельности. – М., 1992.

4. Бибарцева Т.С. Методика стимулирования творческих способностей игровыми средствами. – СПб., 1995.

5. Бондаренко С.М. Педагогика творчества. – М.: Знание, 1976.

6. Волков И.П. Приобщение школьников к творчеству. – М., 1982.

7. Гусев В.Е. Русская народная художественная культура (теоретические очерки). – СПб., 1993.

8. Дранков В.Л. Психология творчества. – СПб., 1992.

9. Жарков А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности. – М., 2001.

10. Железовская Г.И., Елисеев А.Р. Педагогика развития творческой личности. – Саратов, 1997.

11. Зуева Т.В., Кирдан Б.П. Русский фольклор. – М.: Флинта, Наука, 2002.

12. Каргин А.Г. Народная художественная культура. – М., 1997.

13. Круглов Ю.Г. Русский фольклор. – М., 1998.

14. Лаврентьева Л.С., Смирнов Ю.И. Культура русского народа: Обычаи, обряды, занятия, фольклор. – СПб.: Паритет, 2004.

15. Лилов А. Природа художественного творчества. – М.: Искусство, 1981.

16. Лук А.Н. Психология творчества. – М., 1978.

17. Махлина С.Т. Язык искусства в контексте культуры. – СПб., 1995.

18. Михайлова Л.И. Народная художественная культура: детерминанты, тенденции, закономерности социодинамики. – М.: Вузовская книга, 2005.

19. Морозов А.В. Историография русской фольклористики (1917 – 1941). – Минск, 1999.

20. Народная художественная культура / Под ред. Т.И. Баклановой, Е.Ю. Стрельцовой. – М., 2000.

21. Петрушин В.И. Музыкальная психология. – М., 1997.

22. Пономарев Я.А. Психология творчества и педагогика. – М., 1997.

23. Психология творческих способностей. – М.: Academia, 2002.

24. Психология творчества. – М.: Наука, 1990.

25. Психология художественного творчества. – Минск: Харвест, 1999.

26. Путилов Б.Н. Фольклор и народная культура. – СПб., 1994.

27. Русский народный календарь: пословицы, приметы, обычаи, обряды, имена / Сост. Н.И. Решетников. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2005.

28. Смирнова Е.И. Теория и методика организации самодеятельного творчества трудящихся в культурно-просветительных учреждениях. – М., 1983.

29. Стрельцова Е.Ю. Народное художественное творчество как объект научного исследования. – М., 2003.

30. Стрельцова Е.Ю. Этнохудожественная культурология. – М., 2004.

31. Суртаев В.Я. Социокультурное творчество молодежи: методология, теория, практика. – СПб., 2000.

32. Толстой Н.И. Очерки славянского язычества. – М., 2003.

33. Традиции, обычаи и нравы народов России / Под ред. Н.А. Лобанова. – СПб., 1997.

34. Тысяча лет русской истории в преданиях, легендах, песнях / Сост. С.Н. Азбелев. – М., 1999.

35. Художественная культура и развитие личности. – М.: Наука, 1987.

36. Шадриков В.Д. Деятельность и способности. – М., 1994.

37. Шубинский А.Г. Педагогика творчества учащихся. – М.: Педагогика, 1998.

Вопросы и задания к главе IV

1. Раскройте сущность понятия «культурно-творческая деятельность».

2. Опишите основные виды культурного творчества человека в сфере свободного времени.

3. Сформулируйте требования к организации творческих занятий в культурно-досуговых центрах.

4. Как оптимизировать работу по развитию творческих способностей личности?

5. Расскажите о роли и технологии стимулирования творческого отношения человека к художественной, научно-технической, социальной деятельности в сфере досуга.

6. Каковы основные исторические и современные тенденции развития самодеятельного творчества?

7. Дайте обоснование системы социально-педагогических функций самодеятельных художественных коллективов.

8. Охарактеризуйте взаимосвязь фольклора, постфольклора, любительского искусства и массовой художественной самодеятельности.