- •Часть 4
- •Содержание
- •1. Образовательный маршрут по дисциплине 7
- •2. Содержание дисциплины 8
- •3. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины 185
- •4. Глоссарий 202
- •5. Информационное обеспечение дисциплины 214
- •Введение Уважаемый студент!
- •Другие специальности социально-экономического и технического профилей
- •Желаем Вам удачи!
- •2. Содержание дисциплины
- •Раздел 13. Вторая мировая война. Великая отечественная война Тема 13.1 Накануне мировой войны
- •1. Причины и начало второй мировой войны
- •1. Образовательный маршрут по дисциплине Специальности «Дизайн», «Декоративно-прикладное искусство»
- •2. Военные планы нацистской Германии
- •3. Ссср накануне войны
- •Тема 13.2 Первый период Второй мировой войны. Бои на Тихом океане
- •Тема 13.3 Второй период Второй мировой войны
- •3. Советский тыл в годы войны
- •4. Внешняя политика ссср в годы войны
- •Тема 13.4 Значение победы над фашизмом. Решающий вклад ссср в Победу
- •1. Завершающий период второй мировой войны
- •2. Итоги второй мировой войны:
- •Раздел 14. Мир во второй половине XX - начале XXI вв. Тема 14.1 Послевоенное устройство мира. Начало "холодной войны"
- •1. Послевоенное мирное урегулирование. Начало "холодной войны"
- •3. План Маршалла
- •Тема 14.2 Страны Восточной Европы. Индия, Пакистан, Китай. Латинская Америка
- •1. Страны Азии и Африки во второй половине XX века
- •Тема 14.3 Международные отношения. Развитие культуры
- •Раздел 15. Апогей и кризис советской системы. 1941-1991 годы Тема 15.1 ссср в послевоенные годы
- •Тема 15.2 ссср в 1950-х - начале 1960-х гг.
- •Тема 15.3 ссср во второй половине 1960-х - начале 1980-х годов
- •4. Участие ссср в военных действиях в Афганистане
- •Тема 15.4 ссср в годы перестройки
- •1. Основные этапы перестройки и распад ссср.
- •3. Предпосылки распада ссср
- •Задание для самостоятельно выполнения: составление глоссария к разделу.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Раздел 16. Российская федерация на рубеже XX-XXI вв. Тема 16.1 Формирование Российской государственности. Изменения в системе власти План изучения темы:
- •1. Изменения в системе власти. Б.Н. Ельцин.
- •2. Экономические реформы е.Т. Гайдара (2 января 1992 года)
- •Тема 16.2 Основные направления национальной политики: успехи и просчёты
- •1. Российская Федерация в 1991-2014 гг.
- •2. Россия на рубеже веков: по пути стабилизации
- •Тема 16.3 Разработка и реализация планов дальнейшего развития России План изучения темы:
- •3. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
- •3.1 Текущий контроль
- •3.2 Итоговый контроль по дисциплине
- •Примерное содержание итогового контроля по истории (экзамен)
- •Тренировочный материал
- •4. Глоссарий
- •5. Информационное обеспечение дисциплины
- •5.1 Основные источники (для студентов):
- •5.2 Дополнительные источники (для студентов):
- •5.3 Интернет-ресурсы
- •Часть 4
- •443068, Самара, ул. Луначарского, 12.
- •443068, Самара, ул. Скляренко, 2.
3. План Маршалла
Джордж Кэтлетт Маршалл (1880—1959)
5
июня 1947 г., выступая в Гарвардском
университете, государственный секретарь
США Джордж Кэтлетт Маршалл изложил план
восстановления экономики европейских
стран, пострадавших в результате второй
мировой войны (1939—1945 гг.), а также в
результате обрушившихся на континент
жестоких холодов зимы 1946-1947 гг. Предложенный
план вошел в историю под названием «план
Маршалла». Согласно этому плану,
правительство Соединенных Штатов
Америки намеревалось выделить до 20
миллиардов долларов на оказание
экономической помощи бедствующим
странам Европы при условии их согласия
на скоординированные действия и выработки
ими разумного плана использования
выделяемых на их нужды средств. План
Маршалла предусматривал оказание помощи
и Западной Германии.
В своем выступлении Маршалл упомянул о готовности США включить в число бедствующих стран и Советский Союз, но Правительство СССР категорически отвергло это предложение, назвав американскую программу помощи Европе трюком, рассчитанным на закабаление европейских стран. Отказ СССР от участия в плане Маршалла облегчил прохождение соответствующего закона через Конгресс США, который в противном случае, скорее всего, его бы не утвердил.
В соответствии с планом Маршалла к 1953 г. США планировали ассигновать на оказание помощи странам Европы 13 миллиардов долларов. Содействуя восстановлению европейской экономики, этот план оказался весьма прибыльным и для американской экономики. Полученные европейцами средства использовались ими, прежде всего, для приобретения в США необходимых товаров и оборудования, которые подлежали доставке в европейские страны исключительно на американских кораблях.
Вплоть до начала войны в Корее (1950—1953 гг.) помощь, оказываемая Соединенными Штатами Европе, не включала военную помощь. Позднее на Западе сложилось убеждение, что план Маршалла сыграл исключительно важную роль в предотвращении распространения коммунизма на европейском континенте.
Вопросы для самоконтроля:
1. Раскол Германии на ФРГ и ГДР:
а)1949 г.;
б) 1950 г.;
в) 1945 г.;
г) 1946 г.
2. Дата капитуляции Японии:
а) 2 сентября 1950 г.;
б) 2 сентября 1945 г.;
в) 9 сентября 1947 г.;
г) 2 октября 1945 г.
3. Год образования ООН:
а) 1941 г.;
б) 1942 г.;
в) 1949 г.;
г) 1945 г.
4. Один из пяти постоянных членов ООН:
а) ОАЭ;
б) Япония;
в) Великобритания;
г) Новая Зеландия.
5. Право отклонить какое-либо решение, с которым не согласен один из членов организации:
а) вето;
б) табу;
в) запрет;
г) нота.
6. Преследование граждан по подозрению в антиамериканской деятельности:
а) фашизм;
б) нацизм;
в) маккартизм;
г) тоталитаризм.
7. Дата выступления У. Черчилля в г. Фултон:
а) 5 марта 1946 г.;
б) 5 марта 1948 г.;
в) апрель 1945 г.;
г) январь 1956 г.
8. План послевоенной экономической помощи пострадавшим в войне странам предложил:
а) И.В. Сталин;
б) У. Черчилль;
в) Дж. Маршалл;
г) Дж. Трумэн.
9. Дата сброса ядерной бомбы на Хиросиму:
а) сентябрь 1945 г.;
б) август 1941 г.;
в) октябрь 1945 г.;
г) август 1945 г.
10. Год испытания водородной бомбы СССР:
а) 1952 г.;
б) 1953 г.;
в) 1973 г.;
г) 1946 г.
