Вопросы и задания

1. Составьте план одной из глав. Подготовьте краткий пересказ по вашему плану

2. Чем был опасен именно серый медведь?

3. С помощью каких изобразительных средств рисуется образ серого медведя?

4. Благодаря чему юношам удалось одержать победу над сильным и опасным хищником?

5. Подробно, в деталях, опишите повадки, движения Нао.

О каких качествах юноши они вам говорят?

6. Выделите в тексте отрывок о поединке и подготовьтесь к выразительному чтению фрагмента.

7. Прочитайте отрывок от слов: «Двое из его врагов были мертвы...» до слов: «Он не чувствовал никакой ненависти к поверженным врагам». Как характеризует юношу-победителя его отношение к побеждённому и поверженному врагу? Какая фраза в этом отрывке является самой важной? Почему?

8*. Как вы думаете, повесть Ж. Рони-Старшего относится к приключенческим, историческим или фантастическим произведениям? Обоснуйте свой ответ.

9. Рассмотрите иллюстрации Л.П. Дурасова. Какие детали, подчёркнутые художником, свидетельствуют о предельном накале страстей в эпизодах сражения с медведем и Кзамом за огонь? Подумайте, почему столь решителен и отважен герой произведения.

Джек лондон

1876-1916

Я верю в благородство и достоинство человека.

Джек Лондон

Джек Лондон родился в Сан-Франциско. Его отчимом был чудаковатый ирландец Генри Чэни, астролог, литератор, неудачник, с которым юный Джек делил все тяготы нелёгкой жизни и был ему заботливым и любящим сыном. Вспоминая детские годы, Лондон писал: «В десять лет я уже продавал на улицах газеты. Каждый цент я отдавал семье и, отправляясь в школу, каждый раз стыдился своей шапки, башмаков, платья...»

Когда мальчик подрос, он стал рабочим консервной фабрики. Джек работал по восемнадцать и двадцать часов подряд.

Джека манил морской простор. Он плавал на собственной лодчонке и был принят в среду устричных пиратов.

Школа корабельной службы оказалась ещё более суровой. С гордостью вспоминает писатель о том, что ему удалось сдать этот своеобразный экзамен на мужество. На литературный заработок он жить ещё не мог, работал кочегаром на электростанции, нашёл дорогу к хорошим книгам.

Джек Лондон долго был безработным, сидел в тюрьме за бродяжничество, увидел «ужасные бездны человеческого унижения». После похода в Вашингтон и всего пережитого всерьёз почувствовал своё призвание — писать. Писал иной раз по пятнадцать часов в сутки. Безденежье привело его в

Джек Лондон. 1900-е гг.

Клондайк, но и он не принёс ему богатства, но одарил огромным богатством жизненных наблюдений. Возвратившись домой, Джек Лондон с усердием взялся за писательский труд. Его северные рассказы сразу полюбились публике.

Человек, совесть которого не «замерзает» даже тогда, когда термометр показывает пятьдесят градусов ниже нуля, — вот подлинный герой ранних рассказов Лондона. Высокие законы дружбы, любви, самоотверженности вознесены писателем над грубой, преступной суматохой обогащения.

По Р. Самарину

Вопросы и задания

1. Составьте план статьи учебника о писателе и по плану подготовьте устный рассказ о нём.

2. Какие события и факты из жизни юного Джека Лондона показались вам необычными, произвели на вас особое впечатление? Почему?

3. Внимательно перечитайте последний абзац статьи. Выпишите ключевые слова. О каких нравственных законах, которые утверждал Джек Лондон в своих произведениях, говорит автор?